师：好，感谢大家的掌声。在正式上课前，每个人先把眼睛闭起来，调整一下自己的状态和心绪，让自己静下来。可以开始上课了吗？
生：可以。
师：好，下课起立，站如松。同学们上午好。
生：老师您请坐。
师：通过前期调查和初步学习，我们已经了解了一些中国近现代史的相关知识。今天，让我们先简单回顾一下。大家把目光齐刷刷投向大屏幕。1840年，第一次鸦片战争爆发，西方列强纷至沓来。1856年至1860年，第二次鸦片战争爆发，中国开始沦为半殖民地半封建社会。1894年，中日甲午战争爆发，给中华民族带来的危机空前严重。1911年，孙中山领导的辛亥革命爆发。辛亥革命虽然推翻了清朝统治，但革命成果惨遭窃取，中国没有改变贫穷落后的现状。同学们，当时我们的国家和老百姓处于什么样的状态呢？
生：当时的老百姓生活在水深火热、民不聊生的环境中。
生：当时中国内忧外患严重，人民一盘散沙，饥寒交迫。
生：当时人民生活在黑暗中，国家也是一片黑暗。
生：国家十分黑暗，百姓在自己的地盘还要受外国人欺负。
生：当时我们国家处于清朝末年，政府腐败，列强向中国施压。
师：大家都有所了解。数次尝试都失败了，此时我们该怎么办呢？请同学们打开教材，翻到第58页，静下心来，认真仔细地读一读这三段文字，然后告诉我，你了解到了哪些信息？可以拿起笔，把你了解到的内容画出来。好，哪位同学来和大家分享一下你所了解到的？我看到很多自信的小手举起来了。
生：1917年，俄国爆发了十月社会主义革命。中国的先进知识分子找到了指路明灯，最终选择了马克思主义，并逐渐认识到建立无产阶级政党的必要性。
师：你发现了中国先进知识分子找到了马克思主义。
生：各地建立了中国共产党的早期组织，并开展了一系列革命活动。
师：也就是说，中国共产党早期组织开始建立了。
生：我找到了《青年杂志》，是陈独秀创办的，它高举民主科学的大旗，推动了新文化运动的发展。
师：大家找到了吗？我们一起来看看这本杂志。虽然你们没读过，大胆猜测一下，陈独秀创办的《新青年》刊物里发表的大量文章，可能跟什么主题有关？
生：可能跟马克思主义有关。
生：有可能跟革命、建党有关。
师：你们猜测得非常准确，所以这本杂志在当年被称为“明星杂志”。再回到教材，还有什么发现？
生：李大钊是中国马克思主义思想传播的先驱，是中国共产党的主要创始人之一。
师：发现了这样一位伟人，我们一起来认识一下。他是系统传播马克思主义的第一人，大家念念他的名字。
生：李大钊。
师：很好。还有谁有发现？
生：我发现刚才同学讲到的《新青年》是由陈独秀创办的。
师：是吗？很好。刚才好几个同学也谈到了，里面有一种思想、一种主义，大家说得振振有词。那你们有没有了解过马克思主义大概是怎样的一种思想？猜猜看。
生：大概是民主的，因为《新青年》里面宣扬这样一种思想。
生：建立无产阶级政权，是科学的，主张人人平等。
生：我觉得是全世界和平。
生：我觉得是反封建的。
师：在当时那个年代，马克思主义是关于无产阶级和人类彻底解放的一门学说。同学们，通过刚才的学习，我们发现1917年俄国十月革命爆发，照亮了中国革命之路，给中国送来了马克思主义。李大钊以及《新青年》，让越来越多的先进知识分子开始关注马克思主义，唤醒了青年人的斗争精神。历史的车轮走到了1919年5月4日，大家知道这一天发生了什么吗？确定？今天，就让我们在课堂现场走进这一场五四运动。请同学们再次拿出教材，翻到59页，还是静下心来，仔细阅读59页阅读角的资料。对于五四运动，你又了解到了哪些重要信息？可以拿起笔继续画出来。好，谁来告诉我，通过刚才的阅读，你又发现了五四运动的哪些重要信息？这一小组很积极，其他小组不要落后。来，你先说。
生：在英美法日等国的操纵下，作为战胜国的中国，得到的却是战败国的遭遇。
师：大家有没有发现，他了解到了五四运动爆发的原因。还有其他原因吗？
生：北洋政府屈服于列强压力，准备在合约上签字，这一行为激起了我国社会各界的强烈愤慨。
师：同学们把目光看向大屏幕。虽然我们没在巴黎和会现场，也没看过《凡尔赛和约》，但通过一条简单重要的信息就能了解。当时中国作为战胜国，理应得到的权益是——大家齐读绿色字体部分。
生：收回山东青岛权益。
师：而事实上，中国作为战胜国得到的权益是——读红色部分。
生：青岛权益转让日本。
师：有什么问题吗？
生：本来是中国的山东青岛，却变成日本的了。
师：为什么呢？本来就是我们的国土，作为战胜国理应拿回来，为什么得到如此不公正的待遇？现在谁来告诉大家。
生：我觉得可能是当时中国国力太弱，别的国家就想欺负我们。
师：不是可能，这就是当时的中国。还有吗？
生：我觉得那时候我们武器落后，对方实力强，而且当时我们政府很腐败。
师：核武器那个时候还没有发明。
生：因为是在英美法日等国的操控下，他们联合起来欺负我们。
师：没错，落后就要挨打，落后就要被欺负。
生：因为那些列强国家不把中国看成平等的国家。
师：看得出你很愤怒。是吗？
生：我觉得是因为中国经历鸦片战争和甲午战争后，国力大不如前，即使战胜了，他们还是要欺负我们。
师：能够联系之前一系列不平等条约对中国的影响，分析得很到位。确实，再回到阅读角，还有什么发现？
生：在五四运动爆发时，北京大学等校的学生们在天安门前高呼“外争主权、内除国贼”等口号。
师：在这场运动中，你发现了他们喊的口号。教材中只提到了这一条口号，大家前期也做过调查和了解，除此之外，他们还高呼哪些口号呢？
生：抵制日货，废除“二十一条”，宁肯玉碎、勿为瓦全。
生：誓死力争，还我青岛。
生：收回山东主权。
生：拒绝在巴黎和约上签字。
师：大家有没有发现，不管有多少条口号，这些口号似乎有一个共同的特点。
生：这些口号共同的特点是爱国。
师：非常好。还有发现吗？
生：在北京学生的爱国行动遭到北洋政府的镇压之后，上海等地的人也支持北京学生。
师：何止是学生，大家一读就发现，学生行动起来了，还有谁行动起来了？
生：工人。
师：还有谁？
生：商人。
师：掀起了一场反帝爱国运动高潮。还有吗？
生：这场五四运动的结果是，北洋政府迫于压力释放被捕学生，中国代表团拒绝在合约上签字，五四运动最终取得胜利。
生：我觉得这还侧面体现出北洋政府一开始扣押了许多爱国学生，但最终都被释放了。