师：下课一站如东。小朋友们好！
生：老师好！
师：请坐坐如钟。小朋友们都看过民间故事吧？看看这个故事，有没有读过《神笔马良》？
生：（齐声）读过！
师：这可是个经典的民间故事，大家一起说。还有《牛郎织女》，这是和七夕节有关的传说，对不对？
生：（齐声）对！
师：还有白娘子和许仙的故事，这是我们西湖的民间故事，它叫什么？
生：《白蛇传》！
师：真棒！今天呀，我们要继续学习一个非常有趣的民间故事。看谁认识这个字？
生：这个字念“lòu”。
师：你怎么猜出来的？
生：我是靠想一想的办法。它上面的广字头就像是一个房顶，下面有个“雨”，就像是屋顶漏雨了。
师：哇，你把它的意思都说出来了。有“雨”，还有广字头，意思可能就是漏雨，屋里下雨了。大拇指送给你！我们来看一下，这就是“漏”字从篆书、隶书到楷书的变化过程。我们一起把它请到黑板上好吗？请小朋友伸出小手，跟老师一起来写一写，你们来指挥老师。
生：左边是一个三点水。
师：对，左边是三点水。右边我们观察一下，是上窄下宽，“雨”字写得稍微宽一点点。真棒，我们一起来读课题。
生：漏。
师：好，接下来请同学们快速默读一下课文，想一想故事中的“漏”到底指的是什么呢？开始默读课文。
（学生默读课文）
师：读好了是吗？好，把小手放下。刚刚小朋友默读的速度还是挺快的。我们来看一下“漏”到底是什么呢？最后那个男孩，刚才速度最快，请你来说。
生：“漏”指的是天上的雨从屋顶上落下来。
师：你从哪里找到答案的？
生：我从第19自然段找到的。老公公和老婆婆从炕头上坐了起来，滴答滴答，他们抬头看看屋顶，唉，说怕漏偏就又漏雨了。
师：看来老婆婆说的“漏”是指家里漏雨了。可是故事中还有两个角色是谁呀？
生：老虎和贼。
师：他们认为的“漏”也是漏雨吗？
生：他们认为“漏”是一个怪物。
生：是比贼和老虎都厉害的怪物。
师：哦，这个补充很重要，他们认为“漏”比自己厉害。太有意思了，你看同样一个“漏”，他们的想法一样吗？
生：不一样。
师：这个故事特别有趣，邱老师把这个有趣的故事画成了六幅连环画，但是没配文字，顺序有点儿乱。同学们，能不能对照课文内容，给它重新排一排顺序？如果能一边排，一边把故事内容说一说，那就更厉害了。想尝试一下吗？
生：想！
师：邱老师已经在组长那里发了这六幅连环画，小组同学们一起来讨论讨论，排一排好吗？开始。
（学生小组讨论）
师：好，请回到座位上。我看都已经排好了，我要请一位同学到上面来帮老师摆一摆。你来试试看，现在是乱的，你能试着一边摆一边说吗？
生：从前有一位老公公、一位老婆婆，喂着一头小胖驴。一天，老虎和贼想去偷这头小胖驴。贼用手在屋顶上挖窟窿，老虎在底下用爪挠篱笆。老婆婆说她什么都不怕，就怕漏。贼心里害怕，一骨碌跌到了虎背上。老虎和贼以为对方是“漏”，咚，老虎就驮着贼拼命地逃命。跑到一棵歪脖老树前，贼蹿上了树，老虎继续逃命。它们想了想不甘心，又准备回去偷驴。贼不小心把树枝压断了，一个倒栽葱跌了下来，滚下了山坡，和老虎撞在一起。他们以为对方是“漏”，都吓晕了过去。屋里老婆婆说怕漏，可偏就又漏雨了。
师：把掌声先送给他好不好？等一会，跟你们排的一样吗？我想采访一下，刚才你们六个小组，六个人一个小组，你们小组在排的时候，这六张图是按照什么顺序来排的？
生：课文后面有一个地点，还有插图，结合课文本身的描述就可以排出来。
师：哦，他刚刚提到课文后面有习题，你预习过了是吗？你是按照什么顺序来排的？
生：按照地点转换的顺序。
师：太棒啦！你帮老师来贴一贴好不好？这里是什么地点呀？
生：这里是老婆婆的家里。
师：那这幅图呢？
生：这幅图也是。
师：那我们把它贴在中间好不好？然后呢？
生：这里是逃跑的路上，老虎驮着贼。这里是贼蹿上歪脖老树的时候。然后从歪脖老树上掉下来，这幅图是贼滚下山坡，又是老婆婆那里。
师：太棒了，谢谢你。小朋友真能干，我们通过刚才的梳理，不仅把故事地点理清楚了，还借助图片把故事内容说了一说。但是这个故事这么有趣，像刚才这样简单说一说，听过瘾了吗？
生：没有！
师：我们今天要把它详细地复述出来。邱老师在课前了解到，咱们这篇课文在整册语文书当中是最长的一篇课文，你们觉得复述起来难不难？
生：难！
师：你们觉得以前在复述故事的时候，觉得最难的是什么？
生：我觉得复述长篇课文最难，因为要复述很多东西，脑子要快速想。
师：这么长的课文要记住确实很难。但是邱老师今天要告诉你一个秘密，这篇课文作者在写的时候藏了个秘密，如果能发现这个秘密，就会发现这篇课文虽然长，复述起来却很简单。我找一段话来试试看，咱们来找找这个秘密好不好？
（学生默读指定段落）
师：有没有人发现这个秘密？你来。
生：老虎和贼的话大部分都是一样的。
师：这里有老虎和贼的话吗？谁来补充？
生：老虎和贼基本上贼干嘛，老虎也会干差不多的事。
师：你们都发现了，那我们来验证一下到底是不是这样。请老师来读蓝色部分，你们来读红色部分。
（师生分读）
师：好玩吧？我来变个魔术，看，我把故事的一半变没了。谁敢来挑战一下，复述一下这一段故事？咱们班谁讲故事比较好？这位小朋友很有自信，请你来说。
生：山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想吃这头小胖驴。贼手痒，一心想偷这头小胖驴。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖。不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。