师：同学们好。
生：谢老师好。
师：请坐。
生：谢谢老师。
师：孩子们，你们看这是什么字？“望”，你来给它组组词。
生：望天门山。
师：嗯，这是我们今天要学的古诗。你来。
生：妄想。
师：哎，妄想，是这个“妄”吗？
生：不是啊，是那个“妄”，妄后面有个心的。
师：对，下面有一个“心”啊。你来说。
生：看望。
师：还有吗？
生：喜出望外。
师：欸，是的，你们的词语量非常丰富。还有一个词语叫做“望远登高”，这些词语都是我们生活当中用来看风景的词语。那现在，我们一起去望一望祖国的美好山河。伸出手和老师一起书写课题——《望天门山》。齐读课题。
生：望天门山。
师：你们知道“望”是什么意思吗？谁来说一说，你来。
生：远看。
师：哦，是向远处看的意思，理解得真到位。请你们用动作把“望”的意思演出来。
（师看到有个同学伸长了脖子，把手放到额头上）
师：是呀，这就是“望”的意思。那孩子们，你们知道天门山在哪里吗？现在请你翻开书本，结合注释找一找，天门山在我国的哪个省。
生：（安宁河）在我国安徽省。
师：请坐。是呀，在我国的安徽省。刚刚你们也找到了，注释一解释的，天门山是今东梁山与西梁山的合称，而东梁山在今芜湖市，西梁山在今马鞍山市，两山隔江相对，像天然的门户，这就是天门山。俗话说“三分诗，七分读”，现在谁能来展示一下你的朗读？杨思琪。
生：（杨思琪）《望天门山》 唐·李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
师：嗯，请坐。谁来评价下他读得怎么样？有哪些优点和缺点？你来。
生：他的缺点是没有仔细地读和停顿，优点是他读得有感情。
师：啊，有感情。他是怎样读得有感情的？就是因为他有停顿，所以他才读得有节奏、有情感对不对？你们来试一试吗？
生：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
师：嗯，请坐。他们读得怎么样？
生：很好。
师：为什么？
生：因为我们对“天门中断”的后面进行了停顿。
师：我们说，这样读的节奏叫做什么节奏呀？那现在请你们来齐读《望天门山》。
生：《望天门山》 唐·李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
师：哎，除了这样的节奏以外，老师觉得呀，还可以这样读。我们一起来合作读一读，我读前面四个字，你们读后面三个。准备好的，用坐姿告诉老师。
师：望天门山 唐·李白 天门中断
生：楚江开。
师：碧水东流
生：至此回。
师：两岸青山
生：相对出。
师：孤帆一片
生：日边来。
师：现在，请你们男生和女生一起合作读一读，男生读前面4个字，女生读后面3个字。男生，预备起。
男生：天门中断
女生：楚江开。
男生：碧水东流
女生：至此回。
男生：两岸青山
女生：相对出。
男生：孤帆一片
女生：日边来。
师：嗯，读得很整齐。那现在我们反过来，女生读前四个字，男生读后三个字。准备好了吗？
生：准备好了。
师：女生，预备起。
女生：天门中断
男生：楚江开。
女生：碧水东流
男生：至此回。
女生：两岸青山
男生：相对出。
女生：孤帆一片
男生：日边来。
师：嗯，是呀，像这样按照不同的节奏读古诗，我们能把古诗读得更有韵律感。那现在请你们思考一下，这首诗当中，李白描绘了哪些景色？想好的举手。
（看到有同学举手）
师：刘晓彤，你说说。
生：天门。
师：哦，你找到了天门山。还有吗？
生：江。
师：什么江？
生：楚江。
师：是的，还有青山。还有没有？再想一想，大家给他补充一下，还有吗？
生：水。
师：是的，你们发现没有，这些景色，红色部分的都是什么？山，红色的都是山，而蓝色的都是水。那现在请你们告诉老师，这首诗主要写了什么？你能用自己的话来说一说吗？想好的举手。
生：它主要写了水。
师：主要写了水，是吗？再想想，你看不仅有水，还有山。你能用自己的话来说一说这首诗写了些什么？你来。
生：《望天门山》主要写了天门山、青山、河，还有江，楚江。
师：水，是的，请坐。所以这首诗啊，主要写了山和水，既有山也有水。那我想问问你们，这首诗主要是写天门山，那李白是怎么描绘这些景色的？你又从哪些字词中，可以体会到它们的特点呢？现在请你们四人为一组，分组讨论，3分钟时间，开始吧。
（发现大家讨论得很认真）
师：来，哪一组来分享一下，你们从哪些字词当中体会到了山水的什么特点？谁来说一说？嗯，朱景浩你们来说。
生：从“天门中断楚江开”这句话当中体会到的。
师：哦，从第一句话“天门中断楚江开”，哪一个字让你感受到了山水的特点？
生：楚江。
师：你从“楚江”当中感受到了楚江是指的什么呢？请坐。我们一起来看一看，刚刚我们从第一句当中能够体会到山水的特点。一起来看一看，“天门中断楚江开”是什么意思。天门山有多高，你们知道吗？
生：不知道。
师：天门山有1260米，你们现在有多高呀？
生：一米多。
师：一米多左右，是不是？那这1260米的天门山，就相当于1000多个你。那这座山怎么样？
生：很高。
师：十分雄伟，十分巍峨。那刚刚我们提到的楚江水，是指的哪一条江？
生：长江。
师：哎呀，已经回答出来了。通过注释我们知道，楚江水就是指的长江。那刚刚在你们讨论的时候，有同学也提出来，“天门中断楚江开”，是谁把谁断开了呀？
生：是楚江把天门山断开为两座山。