师：同学们好！
生：老师您好！
师：请坐。孩子们，请看，今天老师带来一个箱子，请仔细观察。哦，你看到了什么？好，请你说。
生：我看到了一个绿色的光点。
师：黑板上出现一个绿色的光点。观察得真仔细。请再仔细观察。好，请灯光师关一下灯。你又看到了什么？你说。
生：刚才您喷水的时候，我看到了一条光线。
师：这束光线是从哪里发出的？你接着回答。
生：呃，这个光线是从光源里面发出的。
师：从光源。我们看到这束光是从这个光源，你看到光源了吗？
生：没有。
师：同学们猜到，这个箱子里肯定有什么光源。有光源，那么这个光源它在哪儿呢？好，请你说，你可以来给大家指一下。
生：呃，这个光源在这个箱子里面。
师：在箱子的哪个位置？能不能指一下？我再喷一下水，你看一下。
生：在 A 字这个位置。
师：在这。好的，老师来做一个标记。来，孩子，我想问一下，来面对大家。嗯，你刚才认为光源在这里，对，这应该是你的一个推测。嗯，能不能说出你这样推测的依据是什么？
生：呃，因为老师您刚刚喷了水的话，那个光，那个光线从光源里出来的时候，我看到那个光线是从这个位置出来的。
师：哦，光从光源发出。我们上节课学过，光是怎么样传播的呢？
生：哦，这个光是沿直线传播的。
师：光是沿直线传播。好，这是他的想法。好，谢谢你。刚才，这位同学依据光沿直线传播的特性，沿着光的传播路线寻找光源，他推测光源可能在这。有没有不同的想法？有吗？好，请那个孩子到前方，你也来指一下，你认为光源可能在哪里？
生：呃，我认为光源可能会在，呃，就是这个的每一个地方，因为它可能会用，呃，一些可能会反射的，可以把它反射到那里。
师：那你能不能给我指个位置？
生：呃，可能会在，呃，你就定个位置吧。他说的是右边。
师：你可以在上面，在上面。
生：嗯，哦，光源在上面。
师：那如何到达黑板的呢？
生：可以用镜子把它反射到那里。
师：同学们，他想到了镜子。那么你觉得镜子在这有什么作用呢？
生：镜子可以把它，嗯，反射，就是可以把它反射到那里。
师：也就是说，光碰到镜面，可以改变它的方向。谢谢你，孩子。这是他的想法，他想到了镜子。同学们，你们都玩过小镜子吗？
生：玩过。
师：在阳光下玩过小镜子的请举手。请你说一下你是怎么玩的。
生：我是在阳光下把镜子的正面对着阳光，然后就可以，呃，呃，有时候会反射，反射到别人的眼睛上逗着玩。
师：哦，反射到别人的眼睛上啊，太调皮了。这是他生活中的经历。孩子们，光碰到镜面会发生什么现象呢？现在我们分组进行观察，使用铁架台上装的手电作为光源，材料员待会从材料袋里面取出一面镜子，打开光源，观察光碰到镜面发生的现象。好，开始吧。
师：好，请材料员关闭光源。哪位孩子愿意来交流刚才你看到的现象？我请这一组来，你来这边，你可以一边操作一边给大家介绍。
生：嗯，我刚才看到了，光线射在了镜面上，镜面反射到天花板，天花板上就有一束光。
师：好的，孩子。那这样，我们现在使灯光向这边照，你来进行操作。光反射到了天花板上在哪里？谁看到了？举手，在哪里？
生：在，在，在哪里。
师：看到了吗？
生：看到了。
师：我现在把镜子撤掉，那我们再放上去。好的，谢谢你，孩子。你观察得非常认真。朋友们，其实刚才我们看到的光碰到镜面发生的现象，就是光在沿直线传播的过程中，碰到了障碍物，比如镜子，光表现出了一种特性，我们把光的这种特性称作光的反射。今天这节课，我们一起来学习光的反射。哎，刚才有一位同学，他依据光的反射现象，推测这里面有什么光源，还有什么镜子。那么光源究竟在哪里呢？一起来看。好的，原来光源在这儿，这是那面镜子。好，孩子们，为了进一步观察探究光的反射现象，我们在黑板上进行演示。使用激光灯的时候，注意保护眼睛，不要照到眼睛。打开光源，发出一束光，这束光怎么样传播呢？一起说。
生：沿直线传播。
师：好的，老师这样画图来表示，一面镜子，我来把一面放上去，请仔细观察。好了，孩子们，结合你刚才的观察，你能不能说一说光的反射现象是怎么一回事儿呢？小组里面先讨论。
生：应该是这个，这个激光灯它，它是光源，它沿直线传播，传播到镜子上，镜子反射，反射，应该是由光源沿直线发出一束光，然后这个光从这里照到镜子上，镜子又反射。
师：那么也就是说，光的什么？
生：光的方向传播，传播方向。
师：很好。考虑好了吗？
生：好了。
师：好，我请第三组派一名代表来回答，你们认为光的反射现象是怎么一回事？
生：我认为光的反射现象是光沿直线传播后，碰到一障碍物，呃，改变传播方向，向另一方向沿直线传播。
师：说的真详细。还有谁想说好，请你们也说一下。
生：就是我补充他的一下，他应该是遇到像镜子之类的反光，嗯，的障碍物，然后，嗯，他可以反射，之后他不可能，嗯，往反方向反，还是从只是弹，只是从正方向弹了起来。
师：光的什么改变了呢？孩子。
生：应该是光的传播方向改变了。
师：好了，那么结合刚才几位同学的回答，我们发现光碰到镜面，改变了传播方向，被反射回去，这种现象就叫做光的反射，还叫反光。好的，那么反光时光的传播路线图怎么画呢？一起来看。光源发出一束光，到达镜面，这是入射光线，沿直线传播，我们画一条直线来表示入射光线，到达镜面，画上箭头表示它的传播方向。光碰到镜面，改变了传播方向，反射后的光应该叫什么？好，你知道你说。
生：我觉得我依据上面的这个入射光线，我应该可以推测出，他向外面射的是外射光线。
师：外射光线，好，你给他取的名字。好，你来说。
生：我觉得应该是反射光线。
师：好的，事实上呢，它被称作反射光线。哎，那么入射光线沿直线传播，反射光线呢？大家再仔细看一下，反射光线呢？好，第 8 组同学。
生：我觉得反射光线也应该是沿直线传播的。
师：也是沿直线传播，那么我们也来画一条直线来代表反射光线，画上箭头表示它的传播方向。好的，这就是反光时光的传播路线图。好了，孩子们，刚才我们一起探究了光的反射现象，下面让我们运用它玩个游戏怎么样？
生：好。
师：这个游戏呢，叫做照亮目标。哎，目标是这两个小球，这样组装任务板。好了，这是我们使用的光源。这个游戏的挑战性在于，灯光不能直接对着小球去照，必须一直对着任务板上灯光照射区域。好了，调整好了，现在光源任务板固定不动，你要想办法照亮挡板上的白球。好，请看大屏幕，想办法照亮挡板上的白球，这是 1 号目标。再想办法照亮挡板后面的黄球。哎，朋友们，现在灯光能把他们俩直接照亮吗？