师：同学们好。
生：老师您好。
师：请坐。昨天老师布置了一个任务，回去问问你们的爸爸妈妈，家里暂时用不到的钱是怎么处理的。
生：存在银行里。
师：非常好。你呢，你说存起来，存在哪里？
生：放到自己的钱包里面。
师：哦，放自己家里。你说呢？
生：放到保险柜里面。
师：放到保险柜里。还有没有其他的办法？你说。
生：看看朋友们有没有缺钱的，借给他们啊。
师：也可以把钱借给朋友，非常好。你们刚刚说的这些方法都有一个名字，叫做理财。其中说的最多的，把钱存到银行里，这种方法叫做储蓄。齐读“储蓄”。
生：储蓄。
师：那么储蓄有什么好处，你知道吗？你说。
生：储蓄，存在银行里的时间越久，它就会给你一定的利息。
师：非常好，存在银行里面还有利息可以拿。你说。
生：可以花那些用不到的钱，还可以节省钱。
师：哦，意思是可以让你自己的钱用起来更有计划，对不对？其实呀，存在银行里储蓄还有这些好处，它像税收一样，可以支援我们国家的建设，还可以让我们的钱变得很安全。关于银行储蓄，大家了解得真不少。今天我们就一起来当一名小小理财师。今天谢老师带来一个东西，你们可能没有见过，这是一张银行存款单。从这张存款单上，你看到了哪些数学信息？你来说说支取的金额和存入的金额共有多少元，以及存期。
生：他存入了5万元。
师：在我们数学上，存入的金额有一个名字叫做本金。本金，那么就是说这张存款单，它的本金是5万元。好，请你像我这样说一说，这张存款单它的本金是多少钱。
生：60万。
师：你再看看。
生：这张储存单的本金是6万元整。
师：是6万元吗？一起来数一数，个、十、百、千、万、十万。好，再数一次，他的本金是60万元。非常好。这张呢？你说。
生：这张的本金是6000元。
师：非常好。除了本金，存款单上还显示了什么数学信息？吴俊辰。
生：存期。
师：存期，谁知道存期是什么意思？徐泽阳。
生：就是存在银行里存多少时间，是存入银行的时间。
师：非常好。这张存款单的本金是5万元，存期是36月，36月也就是3年。好，谁能像我这样说一说，用上本金和存期来说一说？杨佳瑶。
生：这张储蓄单的存期是半年，然后它的本金是60万元。
师：怎么样，非常好。这张呢？黄诗雨。
生：这张储蓄单的存期是3月，本金是6000元。
师：除了本金和存期，储蓄单上还有什么？杨家豪。
生：还有起息日期、到期日期。
师：起息日期是什么意思，谁知道？李建宇。
生：起讫日期是他存钱的那一天，就是起息日期，是从这一天开始计算利息。
师：非常好，那么就说明这张存款单上还有到期付利息。利息刚刚周佳玉也提到了，就是代表到期的时候，银行要给额外的钱。额外的钱说的非常好，就是除了你的什么东西以外，还要给你钱？
生：本金。
师：对，除了你的本金以外，还要给你利息。那么谁能像我这样，完整地来形容一下这张存款单：本金5万元，存期三年，到期应付利息4875元。谁能像我这样说一说这张存款单？嗯，你可以在心里想一想。彭诗雨。
生：这张储蓄单的本金是60万元，存期是半年，它的利息是5850元。
师：非常好。这张呢？自己在这张存款单上找一找。杨佳禾。
生：这张储蓄卡的本金是6000元，存期是3个月，利息是21.45元。
师：21.45元，它的利息。请坐，非常好。你觉得他利息怎么样？
生：很少。
师：很少，比刚刚那两张存款单都要少很多。好，现在我把他们三个人利息放在一起，你对比一下，他们三个人利息都不一样，对不对？好，我们来读一读他们的利息，4875元，预备起。
生：4875元、5850元、21.45元。
师：你觉得是谁影响了他们的利息？杨言。
生：是存期影响了他们的利息。
师：哦，杨言说是存期影响了利息。我们来看一下存期，这里是三年，这里是半年，这里是3月。你觉得他说的有没有道理？
生：有。
师：确实好像存的越久利息就越多。哎，好像也不对劲，这个人的利息好像更多，但存期好像没有那么久。除了存期有影响，还有谁可能也有影响？冯宇。
生：还有本金。
师：有没有可能有？为什么这个人只存了半年，却获得了5000多元的利息？
生：因为他存了60万。
师：他这个金额是不是非常大？对，所以除了存期，本金也会影响利息。本金和存期都影响了我们的利息。其实还有一个因素也会影响利息，而且它是我们今天的重磅嘉宾，它就是利率。
生：利率。
师：好，请你看到这3个利率读一读，3.25、1.95、1.43。
师：它是3.25、1.95吗？你们忘记了一个什么符号？
生：百分号。
师：好，再读一读。
生：3.25%、1.95%、1.43%。
师：利率和我们前面学过的税率有点像，它们都是百分数。好，这个年利率是什么意思？利率的前面加上一个“年”字，你说。
生：一年要交的，一年的利率。
师：利率是银行会给你一定比例的利息，叫做利率。那么年利率就是每年给你的利息。年利率是3.25%，是谁的3.25%呢？冯宇。
生：是本金的3.25%。
师：非常好，它是一年的。这里我们存了几年？
生：三年。
师：那你觉得有几个这样的3.25%？
生：3个。
师：那么你能猜一猜，利息到底是怎么计算出来的吗？苏子妍。
生：用本金乘以利率。
师：用本金乘以利率，每一年的利率。问题是我存了3年。杨家豪。
生：用3乘以3.25%，最后再用5万乘以3.25%。
师：哦，就是把本金、利率和存期怎么样？
生：相乘。
师：好，这是你们的猜测，但是这个猜测是对的吗？请你自己动笔验算一下，最后如果你算出来跟银行给你的利息是一样的，那么你就算对了。你们算出来跟银行那个存款单上面的利息一样吗？
生：一样。
师：坐姿端正。好，停下笔。这是我们班黄新宇的答案，看一下，他是用本金乘以利率乘以存期，最后算出来跟我们的那个存款单上的利息是一样的。观察一下，这张答案有什么问题？
生：他是列的分步算式，但是他有一个地方，他最后算出来是487500，他误写了百分号。
师：是不是，嗯，是他在利率这里3.25%，他直接写了3.25，那我们就无形之间把答案扩大了100倍，所以他的答案就错了。再看这个人，那他自己还发现自己错了，最后他算出来这数字，你看这么大是为什么？刚刚有个人是把利率忘记写百分号了，这个人是哪里有问题？凤城。