师：好，上课！同学们好！
生：老师好！
师：今天我们学习的内容啊，和时间有关，你知道一天有多少个小时吗？一起说！
生：24个小时！
师：要珍惜时间啊。小明同学也记录了他的一天，我们来看一下。谁来说一说他是什么时候起床的？陈宇轩。
生：7点起床。
师：现在说的更明确一点。
生：7时整起床。
师：7时整，早上7点起床，早上7点整起床。在数学上，这个时间我们应该怎么说？
生：7时。
师：早上7时，对！我们要用正确的时间单位，一起来读：早上7时。待会儿回答的同学，也能像这样完整规范，好吗？
生：好！
师：7时，起床啦！现在呢，说说看。
生：晚上10:15。
师：马上改过来的是什么？
生：上午。
师：上午的10:15。什么时候吃午饭？
生：中午12点整吃午饭。
师：中午12点吃午饭，中午12点。后面女孩子，张静琪。
生：中午1:10午睡。
师：说的正确一点。
生：下午1时午睡。
师：对，应该是下午1时，声音真好听。下午1时午睡。那什么时候放学呢？一起说！
生：下午4时放学！
师：下午4时要放学啦。最后，什么时候睡觉？前面男生，陈翰林。
生：8:30，晚上8:30。
师：说规范。
生：晚上8时30分。
师：对，数学课堂上用数学名称，晚上8时30分在做睡前准备，对不对？这就是小明记录的他的一天。那同学们，你知道吗，这些时间在生活当中还有其他的表示方法吗？谁会表示？王一恒，你来说。
生：24时计时法。
师：你会表示吗？举个例子说说看。
生：晚上8时30分可以说成20时30分。
师：是这个吗？嗯，对不对？
生：对！
师：掌声！也能像他这样，下午1时可以说成？
生：13时！
师：就13时啊，就是这样，对不对？
生：对！
师：再来点掌声吧！继续，下午4时可以说成？
生：16时！
师：是上午16时，还是只要16时？
生：只要16时！
师：对吗？
生：对！
师：好，下午的时间，请同学能不能一口气把小明一天的时间用24时计时法说出来？谁来挑战？这位男生，张浩林，好，你起来说。
生：早上7时是7时，上午10时15分是10时15分，中午12时是12时，下午1时是13时，下午4时是16时，晚上8时30分是20时30分。
师：两位同学请坐，谢谢。那同学们，你们知道以前你们学过的这种时间表示方法叫什么名字吗？这个叫12时计时法，或者是普通计时法。而下面这种表示时间的方法，就是24时计时法。来，一起读！
生：24时计时法！
师：今天我们就一起来研究24时计时法。同学们，看黑板，这是12时计时法，这是24时计时法。仔细观察它们有什么区别，先同桌之间交流一下好不好？
（学生同桌交流）
师：这边的同学发现的很好，你来说。
生：上午的时间是一致的，下午的时间不一样。
师：好厉害，老师要给你竖大拇指！谁听到他说的，上午的时间是一致的，是的，哎，这里都是的，这里呢，也是一样。他刚才还提到，这里的时间不一样，不一样，怎么不一样？请具体来说一说。
生：下午的时间加了12。
师：真的吗？嗯，我们算一下，13时，就是1加12，加了12，这里呢，16时，也加了12，20时30分也加了12。所以根据刚才我们观察的这一小部分，发现上午的时间一致，对不对？
生：对！
师：好，这里下午的时间怎么样？
生：加了12！
师：又会总结，又会观察。还有吗？还有发现吗？来，你来说。
生：我还要补充一个，就是12时计时法要把前面代表的时间，早上、上午、中午、下午、晚上都写上，24时计时法没有。
师：意思是这边有文字，而上面有，对吗？说的很棒！所以我们说，十二时计时法有这样的时间名词，放在时间前面，好，我们今天新学的24时计时法有没有时间名词？
生：没有！
师：只有一个时刻，对不对？这是不是它们的区别？
生：是！
师：哇，四班的小朋友很会观察，又会总结。那同学们再看我们的黑板，这是12时计时法，这是24时计时法，哎，刚才找了它们的区别和联系，对不对？现在请我们脑袋动起来，你能提一个值得大家思考的数学问题吗？
（学生思考）
师：3个小朋友已经有想法了，谁可以提一个？来，试试看。李锦瑞，你来说。
生：为什么24时计时法就不用加时间名词，但12时计时法就得有时间名词？
师：真是个好问题！来，送给我们这个李锦瑞小朋友，对不对？为什么十二时计时法一定要有时间名词，而我们今天新学的却不用？会思考，来，掌声！季景轩，你来说。
生：如果下午1时等于13时，那么下午2时等于多少时？
师：你想问其他时间该怎么表示，对不对？也有你的思考，好，来，掌声！还有吗？你来说。
生：为什么下午的12时计时法，每次都要加12呢？
师：也有同样问题的举个手看。来，OK。他刚才问的是，24时计时法里，下午的那些时间，就是要比12时计时法多12，是不是？真是个好问题，来，掌声送给这两个小朋友！根据我们刚才的发现、区别来提问，凭什么这里要加12，而前面却是不变，真是个好问题，值得大家研究的问题。还有吗？还有吧，现在还能提出新的问题啊。你来说。
生：24时计时法应该从哪里开始数？
师：那你觉得应该从哪里开始数？我们待会研究可以吗？还有问题吗？宝贵的提问机会，李毅盘，你来说。
生：为什么一点有两种计时法，分别是12时计时法和24时计时法，为什么只有这两种？
师：他问的什么问题？有没有其他的计时法，或者说这两种计时法，为什么只用这两种计时法？对不对？我们为什么要学这两种计时法，或者说你想研究这两种计时法到底有什么作用和好处，对吗？
生：对！
师：好，我们也得研究。谁还有问题？来，你来说。
生：那为什么60进制法和十二进制法都没有0时吗？
师：待会儿来看一下好不好？那你的意思是有没有0时这个时间，好。当然，老师黑板上是不是只贴了部分的时间？来，我们来看一下刚才大家提的问题：有人问为什么要加时间名词啊，为什么下午要加12个小时啊，这两种计时法之外有没有其他的，它们有什么作用啊、好处啊，是不是值得我们研究？哎，接下来先从这个最关键的问题，刚才很多同学是不是有疑问的，想一想，在24时计时法里，为什么上午时间不变，而下午要加12个小时，对不对？是这个问题吧？来，老师给大家准备了一张学习单，请你翻到第一题，我们来看一下学习要求，来，把要求读一下，一想一想，预备起！