师：上课！起立！
生：老师好！
师：同学们好！请坐。
师：最近呀，我收到了一份礼物，是朋友给我寄来的一封信。信上贴着一枚四方联邮票，引起了我的注意。我拆开信啊，看到里面是他临摹的《木兰诗》。原来他最近呀去了木兰祠，看到毛主席亲笔手书的《木兰诗》诗壁，于是啊就临摹把它写下来寄给我。我问他，现在科学技术这么发达，你完全可以拍张照片隔空投送给我，为什么要用这样传统的方式啊？他回答我说：有些传统是需要保留的。我说好吧好吧，我知道你是一个木兰迷。那今天我就想请同学们帮我个忙，我们一起共同设计一张明信片，作为回赠寄给他，好不好啊？
生：好！
师：那好啊。那我们来看到明信片嘛，不知道大家有没有寄信的这种，或者寄明信片的这种经历啊？你会发现，在明信片的右上角这个地方，它会有一个要贴邮票的地方，对不对？那我们再回到刚刚朋友寄给我的那封信，里面的这个邮票，这枚四方联啊，如果让同学们把它的顺序给排排好，你会怎么来排呢？哎，好，你来说。
生：首先，我把“木兰纺织”排在第一个，然后把“木兰从军”排在第二个。
师：好，那你先说说，你把“木兰纺织”设在第一个的原因。
生：嗯，因为这个木兰纺织这一张明信片旁边的诗句，这是木兰从军的起因。
师：嗯，然后？
生：然后这个木兰她——木兰为什么要从军？木兰从军的情是什么？嗯，就是这个皇帝要点兵，皇帝要征兵，然后要这个——然后就是他的他没有哥哥，所以他的爸爸要被征兵。
师：哦，他于是他就想要代父——代替他的父亲去当兵。哦，是的。那我们的课文当中，是怎么来叙说这个原因的？你有没有找到这样的一段话？
生：有。
师：哎，那你来和我们说说。
生：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
师：嗯，那木兰纺织和纺织有什么关系吗？
生：嗯，其实我觉得其实他没有什么关系，主要是这个纺织描写他纺织，主要是为了引出这个事情。
师：哦，那你还是把纺织放在了第一位。好，这位同学，迫不及待来帮助他一下。
生：嗯，我觉得也是要把纺织放在第一位的。因为木兰在替父从军之前，她就是一个普通的女子。女子一般在家里呢，都是需要来纺织织布，做女子该做的事情的。
师：文中有没有相关的语句呢？
生：有。请同学们跟我看《木兰诗》的第一句：“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。”
师：哦，很好。你让同学们和你一起看。那我们一起来朗读一下第一段好不好？“唧唧复唧唧”，起——
生齐：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
师：大家朗读得特别好。那第二张邮票我们应该放哪一张呢？好，这位同学你来说。
生：应该放“木兰从军”。呃，因为它的起因是——花木兰她首先先织布，她后来呢织不下去了，叹息，呃就是家里人问她为什么会叹息，她就说看到了这个皇帝要求征兵的帖子。因为他们家里的话只有一位很年长的父亲，特别年长了，以至于都不能上场打仗了。还有一位年纪很小的弟弟，也上不了战场。于是呢，这个花木兰就打算代替她的家人去参军。这是一个起因后面的发展。嗯，所以说我觉得第二张邮票应该是木兰从军。
师：哎，非常好啊，请坐。那这位同学刚刚提到了收到了一个帖子，我觉得这个词语用的不够准确。我们可以借助这个注释，看一下什么叫做军帖？
生：军中的文告、文书。
师：对吧，这样的表述似乎更准确一些。好，那我们想请班上的男生为我们一起来朗读一下“木兰从军”相关的文字。那我们从刚刚同学所讲的这样的一个前面的原因，对不对，包括接下来的发展，我们应当读到哪里呢？“木兰从军”我们要把它读到哪里呢？hi，这位同学你说。
生：呃，我觉得应该读到“愿为市鞍马，从此替爷征”。
师：嗯？
生：因为前面是写木兰从军的起因，然后就是后面是写木兰为他征战去做的一些准备，以及他在征战中遇到的一些事情。呃，其实我觉得“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”其实也是木兰为他从军做的一个准备，就是他买了什么东西，所以我觉得这段其实也可以算进去。
师：好，我觉得你讲得很有道理，请坐。那我们就请男生把二三两段一起给我们读一读，好不好？“昨夜见军帖”，起——
男生齐：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
师：好，哎，男生们的朗读啊还是相对来说比较铿锵有力的。但是有两个地方的读音大家需要注意一下。哎，有同学举手了，好，你说。
生：第一个的话，应该是“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”，这里是“溅溅”，不是“溅溅”，是第一声，大家注意一个标注，把它标好。
师：嗯，好，你补充。
生：嗯，“西市买鞍鞯”的“鞯”是jiān，不是jiàn。还有那个“燕山胡骑”是“胡骑”，因为我们曾说“一骑红尘妃子笑”，就是这是一匹马的意思，所以它这里应该读“骑”。
师：“一骑红尘妃子笑”，哎，哦，你说。
生：可是，“可汗大点兵”有些同学读成了“可汗”。
师：嗯，非常好啊！咱班有些同学语文素养很好，有三处地方都发现了。第一处“可汗”，我们把它注好音。可汗是什么身份？好，你说。
生：可汗是我国西部北部地区的最高统治者对他的一个称呼。
师：很好，请坐。然后啊，刚刚有位同学说，这个究竟是“胡骑”还是“胡骑”呢？那其实现在啊，两种读音都是可以的，这里我们就不做一个强调了，大家做一个了解就好。
师：好，那邮票我们已经排好了1/2了，这四方联还有一半。第三张咱们放哪个呢？啊，好，这个请没有发言的同学，你来说。
生：嗯，第三个应该是“木兰征战”。
师：嗯，呃？
生：因为他往后看，就是《木兰诗》我们往后看，会发现他后面就是写木兰去征战，然后打了很多仗，所以这里是木兰征战。
师：打了很多仗，文章中说打了多少次仗啊？多少次啊？
生：哦，百战！
师：那百战，很多场战争。我们请全班来为我们读一读“木兰征战”这一段，好不好？“万里赴戎机”，起——
生齐：万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
师：很好！那么最后一章我们就放什么啦？
生：木兰还乡。
师：还乡后他都做了些什么事呢？好，这位同学你说。
生：开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。呃，出门看伙伴，后面就是伙伴的反应了。
师：嗯，这是木兰做的事，很好，请坐。我想请班上的女生为我们来读一读木兰她征战之后，哎，包括他在还乡之前，对吧，哎，见天子的这一段，他说的话，做的事，好不好？“归来见天子”，起——
女生齐：归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
师：很好！那么在大家的帮助下，我们这一套四方联已经制作完毕了。我相信啊，我的朋友收到这份带着四方联邮票的这样的明信片，一定会很开心。
师：那么我们刚刚还看到，明信片它背面需要贴邮票，那正面呢？再给大家看一眼，正面一般会有什么？嗯，你说。
生：正面一般会有一些有关的文字，还有图片。
师：哦，会有一个图片，是不是啊？很好！那这节课啊，就让我们一起来设计一下《木兰诗》正面的一个图画吧。我们设计什么呢？你们想画什么？一起告诉我吧，想画什么？
生：呵呵呵，哦——
师：我听了好多好多这个答案，但是好像主语都是一致的，都说是——
生：木兰！
师：是不是可以？没问题！那今天啊，我就请同学们和我一起利用AI来设计一下明信片的图画部分。大家可以在文本框内输入对于场景的描述。比如说呀，徐老师这里选取的是“木兰纺织”的一个场景。那么我就在那个文本框内描述：“叹息声一声接着一声，木兰正对着门织布。她紧皱眉头，眼神忧伤，满是对家人的担忧与惆怅。”你会发现，我除了做了一个翻译之外，我还进行了什么描述？好，你说。
生：还有对花木兰的神态描写。他写了对家人的担忧与惆怅，是因为父亲年长，家里又没有可以代替父亲出战的长兄，所以说他在担心要是父亲真的自己出战了的话会是个什么后果。然而自己又是一个女子，女子呢肯定是不能上战场的，于是呢他在后来就做了决定，女扮男装。
师：非常好！我感觉我们俩好像共脑了，你仿佛把我的这种想法给更加具体地描述出来了，非常好，请坐。那么哎，我所加的这个东西，文本里有没有？
生：不在文本内吧。
师：他需要我们做一些合理的想象。当然了这个就像刚才同学做的合理的想象，是不是基于文本的内容——“阿爷无大儿，木兰无长兄”，基于文本内容加入自己的想象，对不对？然后呢，AI就会根据我的描述啊，生成4张图，你再选择其中的一张图作为你明信片的一个图画部分。那你就根据自己的喜好啦。比如说啊，以我为例，我会比较喜欢右上角的那幅图，因为当时的木兰的一个心理状态，正如刚刚这位同学所描述的一样，所以我觉得她的这种眼神应当是非常非常着急又担心的。我觉得右上角的这样的一个神态特别符合我心目中的木兰。
师：好，那接下来啊，我们就请同学每7个人一个小组，然后我发6个iPad给到大家。大家就在这个文本框内输入对木兰某个场景的描述，生成我们心目中的木兰，好不好？那我们就就近好不好？7个同学一个啊。好，那就你们7个，你和前面的好吗？然后你们7个好吗？好，我们带上几位大朋友，好不好？然后我我看一下嗯，你和后面的6个人一起，好吧？然后这边啊，给到你一部，然后你和前面的这几个人一起好不好？还有包括你后面那位男生好吧？然后大家可以把椅子啊就给他移一移，好吧，凑到一起好不好？哦，来，给到你。好，你们一起一桌子就不用动了，直接搬椅子就可以啊。在文本框内输入描述啊，这个这个地方啊。好，你有没有组？你加到后面好吗？哎，哦，这个是我的iPad啊。好，看到没有？这里有一个图像描述，然后在这里输入就行了。