师：同学们好！
生：老师好！
师：好，请坐。我们看，木心先生曾经在《从前慢》当中，有这样一个经典的诗句："从前的日色变得慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。"这句话生动而且精炼地概括了过去社会信息传播的特点。那么，如今社会的信息传播有什么特点呢？
生：嗯，非常的快速。
师：嗯，非常的快速。好，用了一个"快速"。你觉得呢？
生：嗯，传递得非常的便捷。
师：嗯，便捷，很好。哎，你觉得呢？
生：非常的简洁。
师：哦，简洁，可以用很短的文字，是吧？很少的文字，很短的视频就可以传递信息了。好，坐下。哎，你说。
生：信息传递量很大。
师：哦，信息量很大。可以用刚刚说的很简洁的文字语言，就可以传播很丰富的内容，是吧？那么，对我们的语文生活有什么样的影响呢？你觉得这样的信息传播特点，跟我们语文有什么关系呢？这就是我们今天所要探讨的--信息时代的语文生活。接下来，我们就一起走进信息时代的语文生活，看看需要哪些媒介。
师：好，我们来看一下。如果给你一个任务：明年是2026年，我们建校是1956年，那明年就是我们建校70周年校庆。如果你是校庆活动筹备会的会长，你打算用哪些媒介来发布信息、发布邀请函呢？就是统计有哪些校友会来参加这个校庆活动，或者说你要邀请校友来参加校庆活动，你可以用哪些媒介来发布信息？
生：刊登在校刊上。
师：校刊？我们现在有没有校刊？名字叫什么？
生：校园网？
师：嗯，校园网是吧？我们原来有一个叫"绿园文学社"，不知道同学们知不知道"绿园文学社"？我们有一个校刊。有些同学暂时还不知道。你说说看。
生：微信公众号。
师：嗯，很好，微信公众号。你呢？
生：可以用广播电台。
师：用广播？广播的话，可能不是对外的是吧？是对内的。来，你说说看。
生：还可以在学校贴吧发布。
师：哦，在学校的贴吧。好的，你呢？
生：可以拍摄一些视频来转发。
师：嗯，视频拍摄来转发是吧？哦，发到朋友圈也可以。是不是？好的，你说呢？
生：嗯，在视频软件上发布各种视频。
师：哦，在视频软件上，通过视频软件来发布。好，坐下。微博？
生：哦，用微博。
师：很好，跟他们不一样的。还有没有不一样的？
生：我们老师发布作业是用什么啊？
师：智学网，还有呢？
生：微信。
师：假期里好，微信群。还有我们同学最喜欢用什么群？
生：QQ群。
师：QQ群，是吧？哦，也可以。还有吗？老师让你们写选择题的时候用什么？
生：涂卡？
师：涂卡？小程序是不是？哦，班级小管家等等，是不是？好，看一下，可以有这几种媒介。传统媒介包含了刚刚说的校刊、报纸，还可以做一些海报，放在校门口、学校的宣传栏、电视广播。还有同学说到广播台，不是学校的广播台，是官方媒体，比如说"爱启东"，是不是？然后网络媒介，校园网、微信公众号，还有同学说到了微博、朋友圈、微信群、QQ群、钉钉群等等。还可以用直播、抖音、小红书等等。也可以用小程序，问卷星、智学网，还有班级小管家、电子邀请函，这些小程序来发布。
师：那么，发布邀请函，它有哪些格式要求？又有哪些内容要素？你觉得有哪些需要注意的？来，你说。
生：嗯，标题要写在正中间。
师：哦，好的，标题要写在正文居中，对吧？好的，你说呢？
生：开头要顶格？
师：哦，开头要顶格？空两格？
生：哦，要空两格。
师：坐下，称呼要空两格，是吧？然后每一段都是空两格的，这跟写作文一样的。还有吗？还有没有其他要求？
生：还有，要写署名。
师：对的，署名还要有日期。署名和日期，哪个在上面，哪个在前面啊？
生：先署名后日期。
师：对不对啊？这些都是格式要求。那内容要素又包含哪些方面呢？
生：我要那个主题，嗯，校友会，本次校友会什么主题，是吧？
师：还有吗？
生：没有了。
师：哦，没有了？你补充。
生：等一下……时间。
师：时间，举办校庆活动的时间。好的，坐下。你说。
生：校庆活动的内容。
师：哎，内容，有什么活动安排，对吧？好，坐下。你说。
生：还有举办地点。
师：啊，举办的地点。好的，时间、地点、活动安排。还有没有？你举办这个活动，还要告诉大家这个活动的……
生：哎，对的，目的和意义。
师：目的和意义，对不对？好，那我们可以借助哪些人工智能，来把我们的这个邀请函写得更完美呢？就是你写完了之后，或者说把所有同学说的格式要求、内容要素告诉人工智能，这些指令它可以帮你写的，对不对？那你知道有哪些人工智能可以帮你？
生：DeepSeek。
师：好的，DeepSeek。还有吗？
生：豆包。
师：豆包，好的。你说。
生：百度上也可以搜索。
师：哦，百度上也可以搜索。好，坐下。还有没有？
生：ChatGPT。
师：ChatGPT。还有没有跟他们不一样的？还有吗？差不多了是吧？啊，还有吗？来，我们看看还有什么--Kimi智能助手、科大讯飞的讯飞星火、文心一言等等。主要是AI助手，主要是这八大助手。
师：好，那我们刚刚说的这些指令，我让豆包写了一个邀请函。看一下这个邀请函写得怎么样。格式对不对？首先，刚刚我们说的正文居中写标题，对吗？称呼有吗？有了，对吧？这个署名、日期，上下位置都对。好，然后看一下内容。首先写的是"帮助校友……什么？帮助校友来回忆回忆往事"。然后说我们的活动："值此70周年校庆之际，邀您于2026年10月2日重返校园。"这是时间。"举办校庆活动的时间。然后活动的内容：'再走一次当年求学路，与恩师同窗重聚，话当年趣事，聊今日人生。'"这活动好。然后是联系的电话、邮箱、公众号，对不对？好，也就是说，我们有了思路，交给AI助手，可以使我们的邀请函写得更具吸引力，来参加活动。
师：好，下面请你把这邀请函当中快速看一遍。你觉得你喜欢的句子、你预习的时候没有想到的句子，把它写在你的讲义上。快速浏览一下，然后你觉得它比你写得好的句子，挑个两到三句记下来，说明人工智能比你还进一步，对吧？好，你挑了这一两句，你挑它的理由是什么？你觉得它好在什么地方？给你1分钟思考一下，边写边思考。你为什么选这两三句？
师：来，请这边。你选的是？
生：我选的是："七十载弦歌不辍，七十载桃李芬芳。当十月的风拂过熟悉的校训石，当读书台前的老树枝头又添新绿，我们深知，此刻最该看的，是远方的你。"
师：嗯，你为什么选择这两句？
生：因为这两句语言优美生动，能够引起校友的回忆。
师：是吧？70载正好是对应时间，而且用了四字词语，"弦歌不辍""桃李芬芳"，对不对？还用了两个"当"，哦，就是语言很优美。你选择的是？
生：我选择的是第二段："自1956年肇始，母校从青涩走向了醇厚。曾伴你晨读的林荫道，如今仍回荡着朗朗书声；曾见证你逐梦的操场，依旧承载着少年意气；就连食堂里那熟悉的味道，也始终为你留着一份温热。"
师：嗯，你为什么选这一段？
生：回顾你在母校中的美好回忆，是吧？美好的生活，美好的回忆。
师：好，其他的我们先不交流了。那如果说，你对这一则邀请函还不够满意，你觉得还可以写得更好，你还有什么方法呢？比这个豆包写得还要好，可以采用什么方法？你说说看，你会采用什么方法？
生：嗯，就选择豆包……
师：你感觉还不太满意，那怎么办？它比你写得好吗？
生：嗯，比写得好。
师：是吧？那你会比它写得更好吗？
生：应该会的。
师：是吧？经过积累，还会更好。还可以借助什么？刚刚我们不是回顾了有多少AI助手吗？有多少AI助手啊？
生：哦，主要是八大AI智能助手。
师：那是不是豆包写的你还不满意，还可以用什么？
生：对，还可以用其他的人工智能来帮他改写、润色，对不对？写得更好。