师：上课！起！小朋友们好！
生：老师好！
师：请坐，谢谢。同学们，你们喜欢小动物吗？
生：喜欢！
师：我请了一些动物朋友来，看好啦。这是谁？
生：蜜蜂，它在采蜜。
师：是的。这个呢？
生：青蛙，它在捉虫子。
师：这个是？
生：蜘蛛，它在织网，吐丝织网呢。
师：今天呀，还有两个小朋友要和我们一起来学习。瞧，谁来啦？和他打打招呼。
生：小公鸡。
生：小公鸡。
师：好，这是我们的第一个朋友。第二个是谁来了？你来喊喊他的名字。
生：小鸭子。
生：小鸭子。
师：非常好。今天我们要讲的故事，就发生在小公鸡和小鸭子之间。请一位同学来读课题，你来读一读。
生：五 小鸭子和小公鸡。
师：眼睛看着黑板，再读一读。
生：五 小公鸡和小鸭子。
师：嗯，我们一起读。
生：5 小公鸡和小鸭子。
师：下面，就让我们跟着这两个新朋友，一起走进童话的世界。先听老师讲故事，同学们把语文书翻开到29页。听好了，老师讲到哪里，小朋友的手指就指到哪里。故事开始了。
师：第五课 小公鸡和小鸭子。小公鸡和小鸭子一块出去玩。他们走进草地里，小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。他们走到小河边，小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的。”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你！”
师：在这个故事里，小公鸡和小鸭子是一对好朋友，他们还要一块出去玩呢。谁来读读这个词？
生：一块。
生：一块。
师：儿化音读得真准，你来读。
生：一块。
生：一起。
生：一块。
师：和好朋友一块出去玩，多开心呀！这句话谁来读？
生：小公鸡和小鸭子一块出去玩。
师：嗯，一起读一读。
生：小公鸡和小鸭子一块出去玩。
师：它们都去了哪些地方，发生了什么事情呢？下面，请同学们自己读一读课文的二、三、四自然段，一边读一边找。注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，开始。
师：每个人都按自己的速度读完了课文，那你们找到了吗？他们都去了哪些地方？
生：草地里。
生：小河边。
师：是的，他们去了草地里和小河边。我们先跟着他们一起到草地里去看一看。请同学们数一数，这一自然段有几句话？
生：这个自然段一共有四句话。
师：嗯，数对了。那老师就请四个同学来读一读。第一句话，请你；你读第二句；你来读第三句；第四句请你读。其他同学认真听。
生：他们走进草地里。
生：小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
生：小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
生：小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
师：嗯，读得真好听，请坐。那来到草地里，小公鸡在做什么呢？
生：来到草地里，小公鸡在捉虫子。
师：是的，请坐。看，他捉到了许多虫子呢。捉了这么多虫子，心情怎么样？小公鸡的心情如何？
生：心情很欢。
师：哦，你找到了这个字，它呀吃得很欢。来，请你读一读。
生：吃得很欢。
生：吃得很欢。
师：“吃得很欢”的意思就是说，小公鸡吃得很……找到了这么多虫子，多开心呀！这句话连起来，谁来读读？就请你。
生：小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
师：嗯，他把“很欢”读重了，一下子就体现出小公鸡高兴的样子。还有谁来？
生：小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
师：哎呀，多满足呀！那这时小鸭子怎么样了呢？
生：小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
师：小鸭子它捉不到虫子，心里很着急，所以一直在哭个不停。呐，这个词，请你来读一读。
生：急得直哭。
生：急得直哭。
生：急得直哭。
师：是呀，一直在哭呢。他急得直哭的原因是什么呀？一起说。
生：捉不到虫子。
师：想吃虫子却捉不到，所以急得直哭。孩子们，你们平时会捉什么？你会做什么？
生：我会捉蝴蝶。
生：我会捉蜻蜓。
师：我们捉蝴蝶、捉蜻蜓都要用手来捉。瞧，“捉”的左边就是……有的动物在捕捉猎物的时候，还要用脚追赶，所以它的右边是个……再来读读这个词，你来读。
生：捉不到。
生：捉不到。
生：捉不到。
师：捉不到虫子，多着急呀！小鸭子的心情能不能读出来呢？
生：小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
师：那为什么小公鸡能捉到虫子，小鸭子却捉不到呢？提醒你们，到他们俩的长相中去找一找答案。哪里提示了我们呀？
生：小公鸡的嘴非常尖，一戳就捉到了，而小鸭子的嘴巴很扁，所以一碰就滑掉了。
师：你找到了，他们俩嘴巴的形状不一样。小公鸡的嘴巴是……而小鸭子的嘴巴是扁的，所以小鸭子捉不到虫子，急得直哭。那小公鸡看到了这一幕，他是怎么做的呀？
生：小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
师：猜一猜，此时小公鸡它是怎么想的？怎么一捉到虫子就要给小鸭子吃呀？
生：因为小公鸡也想给小鸭子吃虫子，他想和他一起吃，一起吃懂得分享。
师：就请你读读这句话吧。
生：小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
师：嗯，真热情！还有谁想说说看，小公鸡为什么要捉虫子给小鸭子吃？
生：因为他们是朋友，朋友要乐于助人。
师：哦，那你也读读这句话。
生：小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
师：哎呀，真是懂事的小公鸡！这样的感情多美好呀！我们一起来读一读第二自然段。