师：屏幕前的同学你好，今天我要给大家讲个故事，主人公是小朋友皮特，他和朋友小鸟、小鸭智斗大灰狼。故事里还有蹑手蹑脚的猫、皮特的爷爷，以及拿着猎枪的猎人。这个故事与众不同，因为它是用音乐来讲的。
这个故事出自经典交响作品《彼得与狼》，是苏联作曲家普罗科菲耶夫于1936年专门为儿童创作的交响童话。故事中的每个角色，都由交响乐队里不同的乐器来表现。用交响乐讲述童话故事，是不是很有意思？现在，我们一起来回顾一下交响乐队的乐器组成。聪明的你们一定记得，它由四个部分组成：弦乐组、木管乐器组、铜管乐器组和打击乐器组。相信小朋友们对这四大乐器组里的不少乐器都已经认识，比如弦乐组的小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴，还有木管组里的长笛、单簧管，都是我们常听到的乐器。还记得《维也纳音乐》里代表国王角色的圆号吗？对了，它是铜管乐器组里的乐器。今天这节课，我们还会在这个乐器大家族里认识更多有趣的新朋友。
那代表主人公皮特小朋友的主题音乐，是由什么乐器演奏的呢？听，机智勇敢的皮特朝我们走来，灵敏的小耳朵，一定分辨出了小提琴、大提琴的声音吧。对了，就是由弦乐组里的乐器合作演奏的，这个主题我最喜欢了。现在，萱萱老师用钢琴带着大家一起唱主题音乐。
（师生同唱）
大家唱得真不错。熟悉了皮特的主题，接下来，听，这是什么乐器？声音听起来特别明亮清澈，原来是我们熟悉的长笛。你们猜它表现的是哪个角色呢？
生：小鸟！
师：你们的想象力真丰富。对了，就是皮特的好朋友小鸟。我们也来用肢体动作模仿一下小鸟叽叽喳喳的样子吧。
（师生模仿小鸟动作）
师：哇哦，真的像小鸟一样和我们打招呼呢。长笛的高音明亮清澈，表现小鸟再合适不过了。那这又是什么乐器？我们第一次认识它，这叫双簧管。来听听它的音色，再想想它会表现什么角色。
生：小鸭子！
师：对啦，是嘎嘎叫的小鸭子，它也是彼得的朋友。我们来学着鸭子的动作欢迎一下它吧。
（师生模仿鸭子动作）
师：听，它来了。双簧管的音色扁扁的。为了塑造鸭子笨拙的形象，作曲家在曲式上特地采用了不规整的小节，给人一种强烈的不对称感，描绘出鸭子走路一摇一摆的形态。虽然隔着屏幕，我都能想象到同学们模仿时的可爱样子。告别了大胖鸭，接下来要出场的角色是猫，它偷偷地接近小鸟，想把小鸟变成午餐。
（播放猫的主题音乐）
师：主题音乐由单簧管奏出，单簧管的低音区演奏出断音，就像蹑手蹑脚的猫咪渐渐靠近猎物。小朋友们，我们也听着音乐，学着猫蹑手蹑脚走路的样子吧。
（师生模仿猫走路）
师：这个乐器我们也是第一次见到，它叫巴松管，也叫大管，代表老爷爷。爷爷年纪大了，声音非常低沉，低音乐器大管很符合老爷爷的气质。
（播放爷爷的主题音乐）
师：哇哦，这是什么乐器？这些乐器你们也不陌生，还记得《维也纳音乐》里的插曲中代表国王角色的乐器吗？也是由它演奏的，它叫圆号。现在我们来听听三只圆号的音色。
（播放三只圆号的音色）
师：哇，我想你们也被这可怕的气氛吓到了，三只圆号的音色代表坏蛋大灰狼来啦。
生：啊，好可怕！
师：小朋友们别怕，马上有人来保护你们喽。听，丛林中谁来了？
生：猎人！
师：对啦，原来是猎人，他举着枪可威风了。猎人的枪声是由定音鼓、大鼓密集的滚奏表现出来的，强烈的敲击声时起时落。故事马上就要开始，请你拿出纸和笔，用自己喜欢的方式记录下每个音乐形象的出场顺序，以及相对应的乐器名称吧。