师：好，全体起立，孩子们。让我们跟着音乐出发，仔细观察老师的动作，用相同的动作回应我。（播放音乐，做动作引导学生跟随）one two，快速找一下你的身体部位动起来。非常好，现在我要加快一点速度咯。（加快动作速度，学生跟上）很好，能不能马上就跟上？太棒了，随着音乐轻轻摆动，调整一下呼吸。孩子们，一年四季中最有生命力的季节是什么呢？
生：春天。
师：对呀，春天就像你们一样，让人感受到生命与希望。那在美丽春天的画卷里，你觉得会有哪些生命的声音呢？好，请你来说一说。
生：布谷鸟，咕咕咕。
师：布谷鸟是怎么叫的？咕咕咕，真形象。还有吗？你说。
生：蜜蜂，嗡嗡嗡。（边说边模仿蜜蜂飞的动作）
师：模仿得很生动，还有用其他方式表现的吗？
生：风吹起来的声音，呼呼呼。
师：很会观察，春风确实有不一样的声音。再来，谁补充？好，请你来。
生：青蛙叫，呱呱呱。
师：嗯，呱呱呱，再自信一点没关系，大胆发言。你说。
生：小羊咩咩叫。
师：原来大自然的声音这么丰富。今天金老师也在春天里借来了两样声音礼物，谁想上来玩一玩？好，请你来。（邀请学生上台）轻轻起立，垂直地转动这个，有控制地摇一摇，说说看，像什么声音？
生：像水的，雨水的声音是吗？
师：对，这个叫砂槌，它可以模仿雨水的声音，还有小溪流水的声音也能模仿出来。那这个我相信大家都很熟悉，叫什么？它发出什么声音啊？
生：叫蛙鸣筒，是小青蛙的叫声。
师：好，小男孩起立，往外刮一刮身子，听听声音。有了它们的加入，相信我们的春色会更迷人。孩子们，带上你们刚才模仿的声音，让我们一起奏响春天的乐章。春天来了，春风吹拂着你的脸庞。（引导学生一起用声音和动作表现春天，模拟风雨声、鸟鸣声等）这时候下起了小雨，雨声越来越大了。渐渐地，雨停了，太阳出来了，小鸟在枝头歌唱，所有小动物们都跑出来了。还有一起来的孩子们，跟我抓抓手，拍拍照。他们投入春天的怀抱，开怀大笑。看着你们笑得这么开心，相信一定非常喜欢春天。其实在我们国家有许多音乐大师也都非常热爱这个季节，就让我们来听听，他们又是怎样表现春天的声音的呢？
（播放歌曲《春天举行音乐会》）
师：春雨滴答滴答，春风吹起沙沙，春雷打鼓轰隆隆，春水姑娘哗啦啦啦，一天啦啦啦。春天要去旅行，约会聪明的智慧家。准备出发，知识鼓掌啦啦啦，一天啦。春天要举行约会，穿梭时刻智慧家。你听见了哪些声音？你试试看。
生：我听见了哗啦啦啦的声音，是春水的声音。
师：对，是春水的声音，你已经很不错，已经捕捉到哗啦啦的声音。还有吗？你说。
生：我觉得春雷的声音很有力量。
师：耳朵听得很仔细。还有吗？你说。
生：滴答滴答，是春雨的声音。
师：对，你听得特别可爱，说明听得很认真。还有最后一种声音，谁发现了？好，你来说。
生：（回答错误）
师：这是你想象出来的，我说的是歌曲里的声音。好，你说说，再想想。
生：（再次回答错误）
师：没关系，谁来补充？
生：沙沙，是春风的声音。
师：对，是沙沙，你还听出了它的节奏，非常棒，听得很仔细。同学们，你们的耳朵很灵，捕捉到了春天里这么多的声音。春雨唱歌滴答滴答，来，用这样的节奏来回应我。（引导学生模仿节奏）春雨唱歌滴答滴答，雨点高高的落在你的头顶上，叮叮当当，叮叮当当，马上就好听了。诶，为什么春雨的歌声时断时续呢？谁知道？你说。
生：因为春雨是断断续续下的。
师：你真是一个会观察大自然的孩子。为了表现春雨这一形象，在这里加入了一个音乐记号。有没有小朋友认识它？哎，你说说看。
生：八分休止符。
师：你音乐知识很丰富，它有一个专业的名字叫做八分休止符，也是今天金老师带给你们的新朋友，让我们一起认识它。加上它，叮叮当当，叮叮当当，它让春雨的歌声变得怎么样了？请你说。
生：更加动听。
师：对，更加动听，还有吗？再来补充，你说。
生：更加形象贴切，可爱了。
师：那就让我们带上它，再来一次。春雨唱歌滴答滴答，春风弹起沙沙，春雷打鼓可不一样，仔细听，春雷打鼓轰隆隆隆隆。诶，你发现了什么？你说。
生：声音越来越大。
师：对，就像是这雷声，它由远到近越来越强，在音乐当中叫渐强。我们也来合作表现一下春雷打鼓。（引导学生用动作和声音表现渐强）春雷打鼓，春水鼓掌。这个时候小嘴巴要像含着一口春水一样，给声音一点空间，哗啦啦啦啦。春雨唱歌滴答滴答，节奏很快的哦。春雨唱歌滴答滴答，春风弹琴沙沙，春雷打鼓，春水鼓掌。好，再有感觉一点，啦啦啦啦。作曲家就是用这两组相同的节奏型来搭配春天的声音的。仔细观察，现在请你带上动作来完整地挑战一下，好不好？好，调整坐姿。春雨唱歌，我们一起合作，我数到五，春雨一起唱歌。（引导学生完整表现）一、二、三、四、五，春雨唱歌滴答滴答。春风弹琴沙沙，春雷来，注意这里的节奏不一样，一、二、三、四、五，春雷打鼓，最后一个速度快，知识鼓掌，春水鼓掌。孩子们，他们有的在唱歌，有的在弹琴，你说他们在干什么呀？你说说。
生：在举行音乐会。
师：对，这首歌的名字就叫做《春天举行音乐会》。用整齐好听的声音再来念一遍，春天举行音乐会。这么有意思的音乐会，想不想去现场看一看？
生：想。
师：春姑娘有话说。（播放春姑娘的语音）小朋友们你们好呀，我是春姑娘，听说你们非常想来我的音乐会？别着急，我给每人都准备了一张邀请函，只要你通过它表现出春天里的声音，就能顺利来到我的音乐会现场，赶紧跟你的小伙伴们一起探索一下吧。（学生分组探索）好，杨七七，转过来。谁探索出来了春雨的歌声，好，请你来。