师：同学们，上课！起立。同学们好！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。真开心啊，今天又和我们三五班的同学们见面了。在上课之前，老师想问一个问题，你们平时都喜欢听音乐吗？
生：喜欢！
师：说说看，你喜欢听什么呢？都喜欢听什么呀？好，你来说。
生：我喜欢听《童话镇》，它属于流行音乐。
师：好，还有吗？来说看啊。你来说，请你说。声音大一点。
生：我喜欢听《最美的太阳》。
师：它是儿童歌曲吗？
生：不是。
师：那是什么？告诉我。
生：嗯，属于歌曲。
师：好的好的，请坐。还有吗，请你说说看。
生：我喜欢听《倒数》。
师：喜欢听什么？
生：《倒数》。
师：它是什么呢？歌曲还是器乐？
生：喜欢听歌曲。
师：好好好，请坐。好，再请一位。你来说说。
生：我喜欢听《告白气球》，流行音乐。
师：我懂了，请坐。同学们，首先表扬大家爱听歌曲，这个习惯要保持下去。但是我想问问你们，平时听民歌吗？真的太巧了，今天我就给大家带来了一首民歌，先听听看这是哪儿的民歌。听到音乐，你的身体有怎样的感觉？说说看，你觉得这是哪个民族的呀？
生：男孩子：上海。
师：好的，你真爱上海，真棒。来来来，你说。
生：印度。
师：印度。嗯，好，同学们，这是民歌。还有吗？你说。
生：内蒙古。
师：哎，可以的，还有吗？来，你来说。
生：新疆。
师：哎呦，有这么多的地方啊，好好好，我们来听下去，答案在歌曲的后面揭晓。仔细听……出来了吗？是哪里的歌曲？对了，来，跟着音乐动一动，跟着这小小的感觉，同学们。
（播放歌曲《新疆好》）
师：这一首就是今天严老师带给大家的，马寒冰先生填词，刘炽先生编曲的《新疆好》。咱们用维语说，就是新疆yuxi，跟我一起来读一读，预备起。
生：新疆yuxi。
师：新疆yuxi，在哪你们知道吗？知道就知道，不知道就不知道，没关系噢。好，行，待会咱们来说，先一起来听听歌曲里面都唱了新疆哪里好啊？记得听啊，天山南北……
（继续播放歌曲）
师：来来来，听听看，歌里面唱了新疆哪？好好好，请你来说，大声的说。
生：新疆的地方好。
师：新疆的地方好，很好，还有吗？你从歌里面听到或者看到了，新疆哪里好啊？
生：天山南北。
师：哎呦，你的声音真好听，天山南北。还有吗？大家看的真仔细，歌曲里面就唱了这么多，现在告诉我你还觉得新疆哪好啊？你还知道新疆哪好啊？来，你说，大声的，把你的评价说出来。
生：我觉得新疆的山好。
师：哎呦，真棒，还有吗？来来来，畅所欲言啊。同学们，你们知道新疆哪好吗？就这个同学说山好，我同意，你们说的是新疆的风景好。我就来问问你们，咱们新疆的民歌好不好听，好不好看啊？
生：好听又好看。
师：对了，新疆的民歌那是好听又好看。先来听，从歌曲这后半段开始，里面出现了一段相当动感的鼓声，仔细听，听到了鼓声，你就读，或者你就拍拍自己的身体，把这个节奏拍出来，行不行？
生：行！
师：真好，动起来，拍起来。从这儿开始，阿香真棒。我已经看到了有拍腿的，有拍凳子的，这节奏百分百对，它就是这样的。先来跟我读一读好吗？来，准备开始，嘟嘟卡，嘟嘟卡，行不行啊？一起来。
生：嘟嘟卡，嘟嘟卡，嘟嘟卡嘟嘟。
师：哎呦，这个感觉非常棒，够了够了。好好好好好，现在这样啊，我们来拍鼓，先说嘴巴里跟我说，好吗？其实你们说的比你们拍这个凳子要好听多了。不信你们嘟嘟，来，嘟嘟卡，来，一起，嘟嘟卡，嘟嘟卡，摆起来，表情帅一点。
生：嘟嘟卡，嘟嘟卡。
师：左手扶着它来，右手挥起来，准备开始。
生：嘟嘟咔嘿car hey do car，不要快car II，我们可爱的家乡就是这个样子。
师：谢谢，非常好，你们昨天还教了我一句说你很棒，怎么说来着？粤语，雷吼吼啊。对呀，歇一歇。好，现在这首歌越来越有味道了。我呢，听到了歌声，对吧？还有你们刚才那么动感的鼓声，非常好听啊。那你说新疆民歌它还能看什么呀？有什么好看的？看什么？想想新疆民歌除了唱歌还有什么？还有什么可以看到？大胆的说，来举手说。
生：跳舞。
师：跳舞，大声说。
生：跳舞！
师：真的很棒哎，通常新疆是这样的，男同学要敲动感的这个鼓声，女同学是婀娜的舞姿，你们准备好了吗？
生：准备好了！
师：哎呦，有点底气不足，准备好吗？
生：准备好！
师：男同学，来鼓声准备。嗯，速度别快，稳着点啊。咚cut。来，男声敲起来，走，咚。嘴巴读卡，不要快，轻一点，come，嘟嘟。
生：嘟嘟卡。
师：对了对了，哎，女生起，女生嘟嘟come。女同学，来，掌声，出去要起来，表情用起来，准备开始。
（男生敲鼓，女生跳舞）
师：打开，对，男生不要快，嘟嘟卡，嘟嘟卡。哎呦，好棒的耳朵啊，嘟嘟car嘟嘟累累。我们美丽的演员，我们可爱的家乡。谢谢谢谢。
师：好，首先表扬咱们女同学，表情很好，这舞姿也很动感，请坐。男同学，你们发生什么事情啊？你们发生什么事情？
生：太快了。
师：哎呦，就是，我也觉得太快了。请坐，男生稳一点好不好？稳一点。你们再来拍拍，我听听看。来，一起嘟嘟卡，嘟咔，再轻点，鼓声再轻点，咚咚卡咚咚，身体带上咔。
生：（再次尝试，节奏更稳）
师：好，谢谢，非常好，那接下来咱们就听着《新疆好》，亮出你们的鼓声，女生秀起你们的舞姿，行不行？
生：行！
师：好，问一句，从哪开始跳啊？从哪开始拍啊？从哪开始？你说。
生：从这儿。
师：刚才从哪开始的？从哪里开始的？是不是从歌曲的后半部分开始的呀？请坐。想起来了吗？
生：想起来了。
师：很好，我们从这开始啊。女生跳舞，男生手鼓伴奏，歌曲的前半段做点什么呀？
生：唱唱啊。
师：哎呦，你好厉害，都会唱。可以，还有什么想干嘛？还做点什么？
生：绿豆跳（可能是表述有误）。
师：你一个人独舞行吗？不行啊。哎呦，没关系啊。好啊，你说你想干嘛？
生：敲椅子。
师：好的，现在这样，从你们刚才敲和跳的感觉，老师建议你们可以这样拍，你们看好不好看？cut i do，身体的感觉是一样的，对不对？来一起来做一做，来一起看。
生：（尝试老师建议的方式）
师：哎呦，好棒，谢谢。好好好，可以了，开始了，依次成功，天山南北后，隔壁沙滩。
（再次播放歌曲，男生伴奏，女生跳舞，全班参与）
师：好，准备准备，女生起立，男生开始do cut，女生跳起来要大胆自信一点，漂亮。谢谢男同学，谢谢谢谢谢谢。我们别快，男女生。谢谢谢谢。太热情了，请坐请坐。那我表扬一下啊，你们的鼓声，亚克西，你们的舞姿，一起来说亚克西，大胆一点好不好？
生：亚克西！
师：你们的舞姿亚克西，亚克西，记住了啊。好的，这个新疆的民歌确实是这样，好听又好看，不过可不止这一首民歌，对不对？接下来请你为我伴奏，让我再送上一首新疆的民歌，快来，一起来，开始，不要快啊。对，稳一点，嘟嘟卡，认真点，看看新疆是个好地方，天山南北好风光。