师：同学们好，请坐。同学们，老师想问大家一个问题，你们知道19世纪末20世纪初的世界潮流是什么吗？知道不知道？好，我们通过一个数字故事来了解一下当时的世界潮流。
关于世界潮流，孙中山先生也曾这样说过：“我只知道共和这两个字，我这一辈子就认这两个字。共和，是普天之下民众的选择，是世界的潮流。世界潮流浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。”辛亥革命推翻清政府的统治后，当权者袁世凯能否顺应当时的历史潮流？他会做怎样的抉择？今天我们一起来学习《北洋政府的统治与军阀割据——共和梦与专制梦的较量》。首先我们先来看一个时间轴，通过袁世凯的早期活动，你看到怎样一个袁世凯？请同学们阅读一下这个时间轴，得出答案的同学可以举下手。
师：好，老师已经看到有同学举手了。你来说。
生：我认为刚开始的时候，袁世凯是一个非常有志向的人，而且他有曹操的英雄气概，但到后面，他的野心变得非常大。不过在1912年之前，他还是非常英勇的。
师：非常好，请坐。大家说得很好，通过这个时间轴看到了袁世凯有远大的志向，而且非常英勇。哪位同学再来给大家展示一下你的想法呢？好，这位同学。
生：我觉得从这个时间轴可以看出，袁世凯在早期的时候，推动了中国历史潮流的发展。
师：推动中国历史潮流的发展，那你能举个例子吗？
生：逼退了清帝退位。
师：逼退清帝退位，非常好，请坐。大家还可以再仔细看一下，甲午战败后，袁世凯做的一些事是在进行什么呢？有没有同学还能看出其他答案？好，我找一个同学来，你来说。
生：我认为甲午战败后，他也是非常有才能的一个人。比如说他曾任山东巡抚、直隶总督以及北洋大臣，还操练了新军。
师：非常好，请坐。我们可以看出甲午战败后，袁世凯进行改革，并且取得了一些成就。在辛亥革命时，袁世凯顺应潮流，使清帝退位，实现了清朝到民国政权的和平交接。就任临时大总统的袁世凯开启了北洋政府的统治。那有没有哪位同学知道什么是北洋政府呢？
师：好，老师给大家解释一下，要说北洋政府，就得从天津小站练兵说起。从小站练兵到1901年袁世凯就任直隶总督、北洋大臣，编练新军，他的军队逐渐有了北洋军的称号，为后来以他为首的庞大的北洋军政集团，也就是北洋军阀的形成奠定了基础。省以北洋军阀执政时期的政府就被称为北洋政府，北洋政府分为两个时期，一起告诉老师，哪两个时期呢？
生：袁世凯统治时期，军阀割据时期。
师：好，非常好。对于共和有功的袁世凯，后来国人对他的评价大多都是负面的，这中间到底发生了什么呢？我们一起来了解共和梦与专制梦的第一次较量。老师出示两则材料，袁世凯就职时的宣誓词和《临时约法》。请同学们结合两则材料，思考袁世凯就职时对待民主共和是怎样的态度，以及《临时约法》规定的责任内阁制的目的是什么？好，给大家时间来阅读一下材料，看出答案的同学就可以把手举起来。
师：好，已经有同学有答案了。好，你先来说。
生：袁世凯对于民主共和在誓词中是非常支持的，但是他之后却没有遵守。规定内阁制是为了约束袁世凯的权力。
师：非常好，说得很好。当时袁世凯对待民主共和的态度是拥护共和，反对什么呢？对，反对专制，而且他还提到了要遵守什么呢？约法。他遵守的这个约法就是什么法呢？《中华民国临时约法》。非常好，那《临时约法》规定的责任内阁制的目的，正如刚才这位同学所说，就是为了限制谁的权力啊？
生：限制袁世凯的权力。
师：对，限制袁世凯的权力。那袁世凯后来有没有遵守他当初的承诺？大家很肯定地告诉我没有。好，我们结合材料，请同学们一起来看一下这样一幅漫画《政府人物之真相》和第一届内阁成员表。看材料的过程当中，同学们思考这样两个问题，宋教仁为何说袁世凯政府无责任内阁制之实，以及他主张的责任内阁制对袁世凯有怎样的影响？看出来的请举下手。好，这位同学。
生：我认为从内阁成员可以看出，一些非常重要的职位，比如说总理，还有陆军总指挥，都是由袁世凯的亲信来担当的。而同盟会的重要人员担任的都是一些不太重要的职位，比如说教育、农林、工商等部门的总长。所以宋教仁称袁世凯的政府无责任内阁制之实，他主张的责任内阁制对袁世凯的影响就是限制了袁世凯的权力。
师：很好，非常好。但是我听到你一直在说这个责任内阁制，说通过这个表可以看出来主要的职务都把握在袁世凯的亲信手中。那你能不能仔细观察一下这幅漫画呢？这幅漫画又对你思考这个问题有何启发呢？
生：漫画显示袁世凯表面上在做顺应潮流的事，但实际是另有目的。
师：嗯，很好，请坐。他说当时袁世凯政府虽有共和之名，大家看到“共和”两个字了没有啊？虽有共和之名，但是实际上是袁家天下。而当时宋教仁主张改组国民党，重组内阁，通过内阁制限制了袁世凯的权力。那老师想问大家一个问题，如果你是袁世凯，你会怎么做？或者你有什么想法？好，那个同学。
生：如果我是袁世凯的话，我肯定不会让这个责任内阁制发展下去，因为那样会限制我的权力。宋教仁是主张责任内阁制的人，所以要么把控他，要么除掉他，这样就可以让自己的势力不受约束。
师：嗯，非常好，请坐。你的想法跟袁世凯的想法可以说是不谋而合。当时，宋教仁因为主张的责任内阁制限制了总统的权力，所以后来宋教仁被袁世凯派人刺杀。而这次较量是矛盾的根源。宋案后孙中山先生说，中国非革命不可，决心重新领导武装斗争，双方展开了第二次较量。那对于二次革命，同学们已经在课前完成了自主学习，老师想请一位同学来展示一下你的自主学习成果。好，你来说。
生：二次革命的原因是因为宋案，时间是1913年，经过是孙中山和黄兴号召南方各省起来反袁，发动了二次革命，结果是因为国民党力量溃散，二次革命很快就被袁世凯镇压了下来，主要人物孙中山和黄兴等被迫流亡日本。
师：嗯，非常好，请坐。由于国民党力量涣散，最终以失败而告终。那大家再进一步思考，为什么这次革命被称为二次革命呢？好，我找个远点的同学你来说。
生：因为孙中山以前领导过辛亥革命，是为了反清，但是这一次是为了讨伐袁世凯而兴起的一场革命，这是他第二次领导。
师：你说的二次革命是继什么之后的又一次武装斗争呢？继什么事之后。
生：继辛亥革命之后。
师：非常好，请坐。二次革命是辛亥革命后革命党人他们为了维护民主共和而进行的又一次武装斗争，是辛亥革命的继续，所以我们称它为二次革命。那二次革命后袁世凯又有哪些活动？双方的第三次较量又是怎样展开的呢？我们来看这样一个时间轴。在导学案上，同学们已经完成了这样一个时间轴，了解到了袁世凯在二次革命后的活动。老师也想请一位同学来给大家展示一下你的成果。好，哪位同学举手了？这位女同学。
生：1913年，他强迫国会选举他为正式总统，接着下令解散国民党。1914年初，他废除《中华民国临时约法》，宣布《中华民国约法》，改责任内阁制为总统制，修改总统选举法，规定总统可以指定继承人。1915年，他接受了丧权辱国的“二十一条”。1915年末，袁世凯下令以1916年为中华帝国洪宪元年，准备在元旦举行登基大典。
师：非常好，请坐，说得特别完整。刚刚这位同学把袁世凯一步步走向帝制的过程给大家说了，我们可以把它概括为“洪宪帝制三部曲”。哪三部曲呢？同学们跟老师一起来思考一下。首先袁世凯最开始是临时大总统，所以他后面第一步是谋什么呢？