师：上节课我们学习了港澳回归、一国两制，今天我们来学习祖国统一的一个重要部分——海峡两岸的交往。我们从四个篇章来学习，第一是追根溯源，探究其由来；第二是刨根问底，了解坚冰何以消融；第三篇是血浓于水，感受两岸一家亲；第四是落叶归根，坚信统一定可圆。首先请大家观看一段视频。
生：面对高秉涵，感动中国组委会严肃地说，这海峡虽浅，可其中的遗憾岂止百十个骨灰罐，抱回来的是成千上万的人心，纤细的亲情如丝线相连，谁也割不断。张桂军说，老兵老人用微薄的力量牵动着所有人，他未竟家乡的愿望，我们敬佩他的无私和对亲情的执着。现在宣读感动中国组委会给予高秉涵的颁奖词：“海峡浅，明月弯弯，一封家书，一张船票，一生的呼唤。相隔半世纪的离乱，相念故土田园，少小离家老大回。如今你回来吧，双手颤抖，你捧着的不是老兵的遗骨，一盘又一盘，都是满心感动。”这是2012年度感动中国人物高秉涵。
师：1949年国民党退往台湾后，台湾与祖国大陆长期隔绝，导致出现了台湾老兵有家不能回，死了也要回家的场景。余光中老先生曾说过，乡愁是一弯浅浅的海峡。这里的海峡指的就是台湾海峡。下面我们共同来了解一下海峡两岸关系发展的史实，认识到祖国统一是历史发展的必然趋势。第一篇章追根溯源，台湾是怎么来的呢？我们一起来回忆一下。首先齐读郑成功致荷兰总督的招降书。“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”郑成功的态度如此强硬，说明了什么呀？台湾自古以来就是中国的，你占了这么长时间，今天我来了，你就得归还。这充分说明了什么？
生：台湾自古以来就是中国的。
师：对，台湾自古以来就是中国的。由于种种历史原因，台湾三次与祖国大陆分离。这段材料体现的是第一次分离，那是谁收复了台湾？从谁手中收复的？
生：郑成功从荷兰手中收复了台湾，时间是1662年。
师：这是第一次分离后的回归。再看这幅图，这是台湾光复仪式，中国战区台湾省受降典礼会场。从这些字眼上我们可以推测这张照片拍摄于什么时候？
生：1945年。
师：1945年发生了什么事出现了这张照片？
生：抗日战争胜利，台湾得以光复。
师：那是什么事件导致了台湾的这次分离？哪一年呢？
生：1895年甲午中日战争，清政府战败，被迫签订《马关条约》，把台湾割让给日本。
师：台湾在日本手中长达半个世纪，从1895年到1945年。台湾光复也是中国抗日战争的一个重要成果。那台湾与祖国的第三次分离是什么时候？
生：1949年。
师：由于什么事件而分离的？
生：国民党战败，退往台湾。
师：第三次分离与前两次分离一样吗？
生：不一样。前两次分离是因为外国殖民侵略，属于外交问题；第三次是国共内战的遗留问题，纯属中国内政。
师：非常好。这么多的史实都说明了台湾自古以来就是中国的领土。那台湾海峡对岸的人是怎么想的呢？我们来看一下台湾国中教材、社会教材的部分目录，大家看，是不是繁体字？这是其中的一个时间轴，史前时期、国际竞逐时期，1662年郑成功收复台湾，1683年清政府在台湾设台湾府，1895年《马关条约》日本占据台湾，1945年台湾光复。这些历史与我们所学的是相吻合的，是一脉相承的。了解一个地区，人口分布情况也很重要。这是中国内地移民在台湾的占比情况，大家看不太清，我放大一下。高山族在内的台湾许多少数民族只占了2.4%，多数的人是闽南人、客家人。闽南人是哪个地区的？
生：福建。
师：客家人呢？
生：广东。
师：还有一部分外省人，相对于福建和广东之外大陆的其他省份。大家想一下，这些人是什么时候来到台湾的？
生：1949年，国民党败退台湾之后，他们跟着国民党政权到了台湾。
师：在漫长的岁月当中，台湾更多的人口是从哪里来的？
生：大陆。
师：通过这些我们发现海峡两岸的人实际上有着相同的历史、相同的人口，住着一模一样的中国人，用着相同的文化，海峡两岸是同根同源的。但海峡两岸的僵局现实问题已经形成了，我们来看第二篇。
师：刨根问底，坚冰何以消融。首先我们来看一下祖国大陆对台方针政策的变化，结合这两幅图以及课文当中的第一段知识点完成表格。先分析这两幅图，第一幅图是新中国成立初期的一幅宣传画，上面写着“解放台湾，统一中国”。从政策的变化上我们发现海峡两岸的关系是趋于缓和了。结合课文第一段内容，完成表格，找不同时期祖国大陆对台湾政策的变化，把关键词用笔画起来，但不要全画，要精炼一些。找到的同学可以举手示意。新中国成立以后，初期的政策是什么？
生：武力解放台湾。
师：后来呢？
生：和平解放台湾。
师：改革开放以后形成了什么对台基本方针？
生：和平统一、一国两制。
师：我们上节课学到过“一国两制”，这个方针最先是为解决哪一地区的问题提出的？
生：台湾问题。
师：没错，“一国两制”最先为解决台湾问题提出，但最先在港澳得以实践。虽然都是“一国两制”，但对台湾的“一国两制”和对港澳的“一国两制”一样吗？
生：不一样。
师：我们看课文70页有一段相关史实，一起来读一下。1983年，邓小平在一次谈话时说，祖国统一后，台湾特别行政区可以有自己的独立性，可以实行同大陆不同的制度。台湾还可以有自己的军队，只是不能构成对大陆的威胁。大陆不派人驻台，军队不去，行政人员也不去，台湾的党政军系统都由台湾自己来管等等。那台湾的“一国两制”与港澳的“一国两制”相比有什么不同？
生：台湾的自治权更大。
师：为什么台湾连军队都可以有呢？
生：因为我们都是中国人。港澳之前有外国军队驻扎，我们要收复主权，是外交问题，所以要派军队。但台湾是中国人自己的事，军队是自己人，所以台湾的“一国两制”有更高的自治权。
师：和平统一、一国两制对台基本方针的提出意味着什么？
生：缓和了海峡两岸关系，推进了祖国统一大业。
师：在新中国成立初期，我们就想实现统一，但因为什么事搁置下来了？
生：抗美援朝，还有美国派第七舰队入侵台湾海峡。
师：在金门登陆战之后，到1979年之前实行了炮击金门。这种炮击慢慢变成了一种形式上的震慑，后来变成单日打，双日不打，节假日还放假。从这里可以看出，两岸关系其实也在趋于缓和。那到什么时候这种炮击才彻底结束了呀？
生：1979年。
师：对，1979年停止炮击金门的同时发布了《告台湾同胞书》。我们看课本当中相关内容，倒数第四段，大家仔细读一下。
生：由于长期隔绝，大陆和台湾的同胞互不了解，对于双方造成各种不便。水是故乡甜，人是故乡亲，许多同胞渴望观光与家人团聚，为什么近在咫尺的大陆和台湾的同胞却不能自由来往呢？这种隔离没有理由继续存在。我们希望双方尽快实现通航通邮，允许双方进行接触、互通讯息、探亲访友、旅游参观，进行学术、文化、体育、工艺观摩。