师：好，上课。起立！同学们好。
生：老师好。
师：请坐。2021年是中国共产党成立100周年，今年又恰逢中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开。从100年前嘉兴南湖上一条小小的游船，发展到今天能够引领中国时代发展潮流的巍巍巨轮，这一百多年来，中国共产党人风雨兼程，不忘初心，不断从胜利走向胜利，创造了一个又一个人间奇迹。今天，就让我们回到中国共产党初心使命的起点，集体学习第21课《五四运动与中国共产党的诞生》。首先，给大家几分钟时间快速阅读和浏览教材，大家抓紧时间。
师：好，我们先看到这里，下面进入今天第一部分的学习——五四运动。提到五四运动，我想同学们都不陌生，初中阶段我们就学过相关内容。下面我们结合今天的教材，简单回顾一下五四运动的历程。首先，五四运动的导火线是什么？
生：巴黎和会上中国外交的失败。
师：很好。那么当时五四运动爆发的主要原因又是什么呢？大家想一想当时中国所处的内外环境，用一个词概括是什么？
生：内忧外患。
师：具体来讲，这一时期的中国处于北洋军阀的黑暗统治，以及西方列强、帝国主义的不断侵略和压迫。
我们再来看五四运动的经过和结果。运动的第一阶段中心在哪里？
生：北京。
师：主力军是谁？
生：学生。
师：很好。斗争形式是什么？
生：游行和罢课。
师：运动的第二阶段中心在哪？
生：上海。
师：主力军是谁？
生：工人阶级。
师：很好。斗争主要是什么？
生：罢工、罢市、罢课。
师：这一时期斗争的口号有哪些呢？大家从课本上找一下。
生：外争主权、内除国贼，废除21条，拒绝在和约上签字。
师：那么这场运动的结果怎么样？
生：取得了初步胜利。
师：具体表现是什么？
生：释放被捕学生，罢免一些官员，拒绝在巴黎和会上签字。
师：可以说，这是近代中国历史上，中国人民第一次向西方列强说“不”，充分展现了近代中国人民斗争的勇气和决心。
可以说，这样一场五四运动为什么如此重要？它在中国历史上有哪些地位？它和近代历史上其他革命运动又有哪些不一样的地方呢？我们通过一张图表来简单分析一下。大家先观察这张图表，看看能看出什么问题？参加五四运动的有哪些群体？
生：有学生、工人、商人、农民等等。
师：这体现了五四运动什么特点？
生：广泛性。
师：很好，提到了广泛性。可以说五四运动是一场全民族的爱国运动。这个过程中，调动了当时中国社会的各个阶层，甚至有一些扒手和小偷，在商人罢市期间决定停止偷窃行为。还有一些理发店挂出牌子，写着“国事如此，无心整容，请君不必光顾”。可见这场运动调动和激发了当时各个阶层。这是五四运动的第一个特点。大家接着看，在这个过程中谁起到了主力军的作用？
生：工人。
师：大家跟着老师的思路思考，在近代中国历史上有没有学生领导的政治运动？大家回顾一下。1895年有个什么事？上京赶考的举人怎么样？叫什么？
生：公车上书。
师：这场运动怎么样了？
生：失败了。
师：那有没有商人领导的政治运动？比如1895年甲午中日战争之后，有个事儿叫什么？
生：实业救国。
师：我们不妨把思路再扩展一下，扩展到民族资产阶级。大家想一下，民族资产阶级在近代中国历史上领导了哪些运动？比如说有一个改良运动叫什么？
生：戊戌变法。
师：还有一场革命运动叫什么？
生：辛亥革命。
师：老师再问，有没有农民阶级领导的政治运动？
生：有，太平天国运动，还有义和团运动。
师：这些运动结果怎么样呢？
生：失败了。
师：老师再问，有没有工人阶级领导的政治运动？这之前有吗？
生：没有。
师：所以说，这就体现出五四运动另外一个特点，从这开始，工人阶级开始登上中国的政治舞台，并且展现出巨大力量，发挥了主力军的作用。从此，中国革命、中国的民主革命进入到一个新阶段，我们把它称之为什么？
生：新民主主义革命。
今年是五四运动爆发103周年，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上曾经强调，要把五四运动放到中华民族五千年文明史、近代中国人民170多年的斗争史，以及中国共产党90多年的奋斗史中来认识和把握。当然，这是习主席在2019年的讲话。我们今天已经是100多年了，那么对于这一场五四运动，我们又该如何认识和把握？它又有什么样的历史意义呢？我们一起来探究和学习。从5000年文明史的角度来看五四，五四运动有什么历史意义？我找同学把这段材料给大家读一下。哪位同学能给大家读一下？
生：历史上不乏爱国主义，从岳飞精忠报国、文天祥留取丹心照汗青、顾炎武的天下兴亡匹夫有责，到郑成功收复台湾、邓世昌壮烈殉国，都洋溢着伟大的爱国、民族精神。然而，只有五四精神，才第一次把爱国、进步、民主、科学紧密地联系在一起，把启蒙与救亡紧密联系在一起，从而使传承的爱国主义具有了现代性的精髓。这是五四运动所孕育的爱国主义精神的独特性所在，也是五四新文化运动之文化觉醒的重要体现。
师：很好，你读完之后能否简单给大家概括一下这段话讲什么意思？
生：五四精神有创新性。
师：创新在哪？
生：它把民主和科学联系在一起。以前没有。
师：很好。我们说爱国主义是中华民族的优良传统，中国历史上也不乏爱国主义者，甚至在中国古代，爱国往往和忠君这种旧思想联系在一起。五四运动是第一次从全国、从全民族的角度，把爱国与民主、进步、科学紧密联系在一起，把启蒙和救亡联系在一起，同时赋予了爱国主义现代性的特性。从这个角度来讲，五四运动不光是一场伟大的社会革命，更是一场全民族的思想启蒙运动。这是从5000年文明史的角度来看五四运动。那么从近代百年的斗争史的角度来看五四运动又有什么样的意义呢？还是找同学来分析。哪位同学来分析一下？
生：对外而言，五四运动改变了近代以来中国国际地位不断下滑、国家主权不断丧失的趋势。对内而言，五四运动开始了中国工人阶级走上政治舞台的历程，促进了马克思主义的传播，先进知识分子组织产生了工人阶级的代表——中国共产党，革命的性质亦由民族资产阶级领导的旧民主主义革命向工人阶级领导的新民主主义革命转变。
师：很好，你读完之后给大家概括一下，从近代来看五四运动有什么意义？
生：工人阶级走上历史舞台，而且从五四开始把马克思主义传播到了中国，并推广到全国。
师：这里面有个词叫转变，五四运动是一场怎样的转变？请坐。我们把视野扩展开来，它其实是中国近代历史的一个里程碑，它改变了中国自1840年鸦片战争以来不断丧失利权，逐渐沦为半殖民地半封建社会的向下沉沦趋势，转而向追求民族独立、国家富强、人民自由的新民主主义国家转变，也就是说由向下沉沦的趋势开始逐步向上转折。从这个角度来讲，五四运动是一个巨大的转折点。同时，在这个过程中，它促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义和工人运动的结合，为之后中国共产党成立奠定了基础，是中国新民主主义革命的转折点。这是从近代百年的历史来看待五四运动。
这张图片是五四运动之后马克思主义在中国传播的情况，大家可以具体看一下，这里面有李大钊，他创立了《马克思研究专号》，并且成立了一系列研究会。讲到这儿，有一个人物老师不得不提一下，他是我们现在所知的在中国最早完整翻译《共产党宣言》的第一人，这个人是谁呢？
生：陈望道。
师：关于他，还有一个小故事，有同学知道吗？
生：最初我听说，在陈望道翻译《共产党宣言》的途中，因为太过于专注，他母亲给他端来粽子，结果他误把墨汁当成糖蘸着吃了下去，弄得满嘴都是黑墨。
师：他自己知道吗？
生：不知道。当母亲问他还需不需要再加点糖的时候，他说够甜了，够甜了，全然不知自己竟然蘸着墨汁把粽子吃下去了。
师：好，请坐。习近平总书记也在不同场合多次提到过这个小故事。真理的味道非常甜，可以说从这样一个小故事里，能展现出早期的知识分子、无产阶级者、马克思主义者，他们对于知识的渴求，对信仰的坚定，这一点值得我们在座每个同学继承和学习。
这是一个小插曲，我们继续来看。正是由于这些知识分子的推动和发展，使得马克思主义像春风一样吹遍祖国大地。在当时的北京、济南、上海，包括武汉、长沙、广州，另外在东京、海外的巴黎等地，都建立起了早期的共产主义小组，并且逐步形成了“南陈北李”的格局。“南陈”指什么？
生：以陈独秀为中心，在上海建立起来的早期共产主义组织。