师：同学们，刚才我发现，一提起游戏，大家都很有兴趣。不过，有个同学遇到了点小烦恼，咱们来看看是怎么回事。孩子，你怎么啦？春节的时候，你想让妈妈给你买新玩具，对吧？你觉得家里玩具太多，玩几天就不玩了，妈妈因此不同意给你买，是不是这样？我猜，是不是每个玩具都只有一种玩法呢？这节课，我们就围绕这个烦恼展开学习，好吗？
同学们，刚才有同学看视频的时候，表情很丰富，是不是心里也有类似的小烦恼呀？我采访一下这位小伙子，你说说，你也遇到了什么烦恼？
生：我路过卖电子飞机玩具的地方，想让妈妈给我买一套最近喜欢的随机动作玩具，但是妈妈不同意，因为家里的玩具太多了，我玩两下就不玩了。
师：他和你们的烦恼很类似，都是想买玩具，家长不同意，理由都是家里老玩具有很多，玩两天就不玩了。那么今天这节课，我们就一起来学习怎么找到新玩法，解决你们的小烦恼。我还请来了你们的老朋友，大家认识他吗？仔细观察一下。哎呀，火眼金睛，再确认一下，他是谁呀？
生：是跳绳。
师：没错，是大家最熟悉的跳绳。那你们会玩吗？
生：会玩。
师：谁来试试？好，你来。我们给跳绳做了个定制版，跟你们身高差不多。来，从这边开始，看看他是怎么跳的。
生：双脚跳。
师：有没有其他的玩法？
生：不仅能单脚跳，还能向前跳进去。
师：有同学说，这些都是跳绳的基本玩法，天天跳、年年跳、月月跳，都没意思了。别着急，我有办法让它变得有意思。第一个小妙招，就是改变它的动作。看好了，我的跳绳变成了什么呀？像不像一个圈？再来，你来试试。请出一个小伙伴，你也来。稍等，你先背过去。这时候可以做什么游戏呢？请来设置游戏规则。这位女孩，你说说可以做什么游戏？
生：可以两个人用跳绳绑成一个圆圈，然后两个人钻进去，从圆圈正面往上砸，就像这样。
师：叙述得太清楚了，老师给你盖一个语言章，你真棒！现在你们俩知道怎么玩了吗？
生：试一下呗。
师：好，预备开始！哎呀，看你们势均力敌，两个人很难分胜负。没关系，还能变。刚才是背对背，现在这样，你们觉得可以怎么玩？
生：可以玩小火车，我给增加个难度，玩过山车。
师：谁来帮我把山洞搭起来？你来。好，山洞搭起来了，小火车开起来咯，咕噜咕噜。是不是还得配个音乐呀？开始！你看，就一个简单的跳绳，打个结，变个花样，是不是就不一样了？那我这个跳绳除了可以变成呼啦圈以外，还能变成啥？你来想想。
生：可以变成绳子，两个人玩。
师：怎么玩呢？
生：就是像这样拔河。
师：哦，虽然都是拔河，但这又是一种新玩法。还可以怎么玩？
生：好几个人站进去。
师：怎么站进去？来，我帮你，把绳子放低点，再举高点。然后怎么玩啊？
生：两个人拉着绳子，其他人在中间像摸鱼一样玩。
师：请回。你看，他的这种想法和另一位同学的想法一模一样。第二幅图上写的是什么？小鱼游，也就是把这个跳绳变成了什么呀？
生：渔网。
师：对，非常好。还有一种玩法，跳绳变成什么了？
生：尾巴。
师：变成尾巴？怎么玩啊？慢慢说，先递个话筒。
生：就是大家围一圈，踩着绳子，踩着了就算赢。
师：这是他的玩法，还有没有其他的玩法？
生：可以把它变成锤子，让小伙伴躲避这个绳子，被绳子碰到就算输。
师：你看，同样是把跳绳变成小蛇，两个同学的游戏规则却不一样，一个是踩住绳头算赢，另一个是谁躲开算赢。所以，只要开动脑筋，把跳绳变换花样，就能有这么多不同的新玩法。来，数一数，这一根跳绳打了个结，变出了多少种玩法。
生：好多。
师：对呀，我们还可以把它变成小蛇、小渔网等等。所以，第一个小妙招你们猜出来是什么了吗？就是改变玩具的动作，立刻就有了新玩法。好了，那第二个小妙招又是什么呢？
同学们，看你们玩得那么开心，我也有个小小的遗憾。我那次出差，看到少数民族跳竹竿舞，特别有意思。先来欣赏一下节奏，开开合，开开合，小手拍拍。好玩吗？但是竹竿太长了，我扛不回来呀，谁能帮我想想办法？
生：可以拿两根跳绳，把头当成竹竿，两个人仰头撑着，然后按照开开合合的节奏跳。
师：这个办法特别棒，你看，连节奏都给我们打得很清晰。那你能不能邀请你的小伙伴一起来帮我打一下节奏，让我也体验一下竹竿舞？来，小姑娘，你邀请一个小伙伴。好，你们两个是好闺蜜，咱们把绳子准备好。这样行吗？其他同学，你们的任务知道吗？帮我一起实现这个小愿望好不好？来，跟你说，你俩蹲着，别太高了，我没有那么高。咱们怎么打节奏？记住刚才的开合节奏了吗？来，准备好了没？预备开始，开开合合，大家一起。你们俩把绳子撑起一点。哎呀，太感谢你们了，我的小愿望实现了。因为一根小跳绳，在第一个小妙招里变一变，就满足了我的小小心愿。我还想再玩一玩，可以吗？