师：同学们好！
生：老师您好！
师：请坐。首先，老师想跟大家做一个小调查。教室植物角旁边有一张展板，已经贴了一个多学期，有谁知道展板上写的什么？记得的同学直接说。
（无人应答）
师：看来没人记得，那我给大家看一下。你有印象，是吧？
生：中国梦。
师：那有谁能够准确说出中国梦的内涵？举手，我统计一下人数。
（无人举手）
师：看来基本上没人知道。没关系，今天我们就一起来学习第11课《为实现中国梦而努力奋斗》，了解一下到底什么是中国梦，以及我们已经做了什么，还能做什么。首先，我们进入第一个篇章“梦想蓝图”。请大家打开课本到53页，迅速找一找，关于中华民族的伟大梦想，是谁在什么场合最先提出的。找到了可以举手。
生：是习近平，在十二届全国人大一次会议上。
师：嗯，这是你找到的点。那有没有比这更早的时候呢？
生：在参观《复兴之路》展览时。
师：你能把那句话给大家读一遍吗？
生：2012年11月，习爷爷在参观《复兴之路》展览时提出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。
师：很好，请坐。我们南外有很多外国朋友，比如大家熟悉的外教Sunny。有一天，他跟我探讨中国梦的问题，提出了第一个疑惑：“Why do you use recover？”为什么用“复兴”这个词呢？我们听说过周恩来总理说“为中华民族之崛起而读书”，那现在为什么用“复兴”这个词呢？请结合你们学过的中国历史想一想，想好后举手发言，说说为什么用“复兴”这个词。
生：在中国汉朝、唐朝以及明朝和宋朝等朝代，中国在科技、军事以及国际地位方面，一直都居于世界前列。所以可以说中国在历史上有很长一段时间处于领先地位，因此这是中华民族的一次伟大复兴。
师：哦，他提到了我国古代很长一段时间处于领先地位。能不能举些具体例子？想到就直接说。
生：唐朝时，很多国家派遣唐使来向我们学习。
生：玄奘西行，鉴真东渡。
师：哈哈哈，谁东渡啊？是鉴真东渡去传播佛教文化。还有吗？
生：丝绸之路。
师：对，这些都是。我们曾经有过历史的辉煌，比如刚刚提到的唐朝，有贞观之治、开元盛世，我们还有四大发明，远播海外，推动了世界历史的发展进程。我们还有世界上最早的纸币，是什么？
生：交子。
师：宋代的GDP在当时占整个世界的60% - 61% ，千年之后，西方人仍然为之惊叹。但是，我们也曾经有过近代的耻辱，比如说从哪一年开始？
生：从1840年鸦片战争开始，一直到后面的八国联军侵华，中国逐步沦为了半殖民地半封建社会。
师：所以说“复兴”，是因为我们曾经有过巅峰，今天就有信心再铸辉煌。理解了“复兴”之后，Sunny很想把中国梦的理想和他的外国朋友分享，这时他遇到了第二个问题：该怎么翻译“中国梦”？“Chinese dream”还是“China dream”？请你们结合政治课本的知识以及中国梦的内涵来思考一下，你觉得应该如何翻译？可能一个更注重国家整体，另一个更注重个体。没关系，大家畅所欲言。
生：我觉得用“Chinese dream”更加合适。因为习近平在阐述中国梦的深刻含义时，非常明确提到，中国梦归根到底是人民的梦。政治课上我们也学过，人民在国家里是当家作主的，所以我个人觉得人民的梦更重要。
师：你觉得人民的梦更加重要，我们是人民当家作主的国家。他根据内涵，提出中国梦是人民的梦。还有没有不同意见？
生：我也觉得用“Chinese”比较好。因为我觉得中国梦是每个中国人共同的梦想，所以每个人都要为实现这个伟大的梦想而努力奋斗。
师：很好，请坐。有没有不同意见？全班都这么同意啊。这里其实两者都可以解释得通。如果用“China dream”，我的理由是可以把国家和人民当成一个整体。因为实现中国梦是每个中国人民共同的理想，所以可以把所有人民看作一个整体，就当成一个国家，国家的梦和个人的梦是高度统一的，所以我觉得两者都可以。
师：他认为国家和人民的梦是高度统一的，你们认同吗？其实没有标准答案。还有没有人再讲讲？
生：我觉得用“China dream”也可以。因为我觉得国家整体的目标，应该是很多公民目标的集中表现，所以我觉得用“China dream”在这里可能更合适。
师：很好，请坐。老师告诉你们，其实现在外媒用“China dream”和“Chinese dream”都可以表示“中国梦”。从内涵上来看，我们民族振兴、国家富强，最终还是为了每个人的生活幸福。同样，只有每一个中国人一起努力，我们才能够实现民族振兴和国家富强，所以中国梦又是每个人民的梦。那么为了实现这个中国梦，我们能做些什么呢？下面我们进入第二个篇章“筑梦之路”。在筑梦之路之前，我们在书上找一找，为了实现中国梦，我们党提出了哪两个一百年的奋斗目标？顺便算一下，这两个一百年大概分别是什么时候。
生：第一个一百年，是建党以来一百年，应该是2021年左右。
师：要达到什么目标？
生：实现国内生产总值（GDP）和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会。
师：全面建成小康社会，好。第二个百年目标呢？
生：到中华人民共和国成立100年时，也就是2049年，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。
师：好，大概是本世纪中叶。请坐，实现中华民族的伟大复兴。那么为了实现这两个百年目标，以习近平为核心的党中央提出了什么样的战略布局呢？大家找找，勾画一下。
生：形成了四个全面战略布局。
师：总称为“四个全面”，哪四个？
生：分别是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
师：很好，请坐。我们一起来把这个表格填一填，再找一找，它们分别是在什么时间、什么样的场合下被具体阐释的。第一个我已经给出了，全面建成小康社会，是2012年11月中共十八大上提出的目标。知道了吗？第二个，谁来说？
生：全面深化改革是2013年中共十八届三中全会提出的。
师：很好。下一个呢？
生：全面推进依法治国是2014年10月中共十八届四中全会提出的。
师：全面从严治党呢？
生：全面从严治党是2014年12月，习近平在江苏调研时强调的。
师：很好，请坐。在书本上勾画好。至此，Sanjay提出了第三个问题“Sanjay三连问”：“Four comprehensives，why？”为什么选择这“四个全面”呢？现在请一二三四大组，分别对应一个“全面”，前后四人为小组进行小组讨论。请你们结合中国从古至今的历史，找一些具体事例来证明，为什么你们小组负责的那个“全面”重要。给2分钟时间讨论。
（2分钟后）
师：时间到。我们按照顺序来，首先请第一大组谁来讲一讲。如果没有人讲，小组可以支援。第一大组上来说一说。
生：小康社会，如果解释得通俗一点，我觉得其实就是人民过得比较幸福、生活比较安定。像唐朝的时候，我觉得人民应该过得比较快乐，国力也非常强大，还派了遣唐使、留学生等到我们国家来学习文化、经济措施。所以我觉得全面建成小康社会，其实就是要先让人民过得幸福，这样国家才能强盛。因为如果人民生活在水深火热之中，就有可能造反，国家就会陷入混乱，国力就不会强盛。
师：请坐。他觉得这个小康是关于民生方面的，人民生活安定，国家才能富强。否则，他说了一个反例，人们可能会起义。古代史上有哪些起义？说来听听。
生：黄巾起义。
生：陈胜吴广起义。
生：太平天国运动。
师：对，这些都是因为百姓日子过不下去了。要提醒大家，我们这里强调的是全面建成小康社会，“全面”表示真正惠及13亿人民的小康，一个地区、一个民族都不落下。所以我们主要要关注哪些地区？
生：少数民族地区、偏远地区、农村地区。
师：对，有一句话很贴切，叫做“小康不小康，关键看老乡”，这是习近平在湖南考察时说的。老师要告诉你们，全面建成小康社会在“四个全面”中处于战略目标的地位，二三四组其实都是为它保驾护航的。我们来看第二个“全面”是什么？
生：全面深化改革。
师：这太好讲了，起来说说。
生：我们中华民族自古以来就有改革的历史，最早能溯源到秦朝的商鞅变法。商鞅变法使秦国变得非常强盛，最终统一了全国，成为当时世界上强盛的国家之一。建国之前，中国共产党也实行了很多改革，首先是土地改革，解放了生产力，为我国工业化奠定了基础。还有三大改造，实现了向社会主义的过渡。最近，邓小平提出改革开放之后，进行了经济体制改革，包括农村和城市。所以我觉得改革是非常必要的。