师：好，上课！同学们好！
生：老师您好！请坐！
师：刚刚，我了解到咱们69班同学的个人爱好，也知道班级同学大多11、12周岁。同学们，你们知道法律上有个专门名词称呼你们吗？你说。
生：我觉得应该是未成年人。
师：很好，请坐。在座各位都是未成年人。法律对此是有明确规定的，哪位同学给大家读一读？请你来读。
生：中华人民共和国民法典第十七条规定，不满18周岁的自然人为未成年人。
师：谢谢你，声音洪亮，中气十足。同学们，在我国法律中，区分成年人和未成年人的标准是什么？你说。
生：成年人满18周岁，未成年人不满18周岁。
师：很好，请坐。其实，不仅在我国，世界上许多国家都把未成年人年龄写入法律。请看屏幕。和咱们国家规定一样的有哪些国家？请你说。
生：和我们国家规定一样的国家有澳大利亚、德国、法国和英国。
师：谢谢。和我们国家规定不一样的有哪些国家呢？请你说。
生：有瑞士、意大利和奥地利。
师：请坐。同学们看，这里还有省略号，省略了很多国家。究竟为什么我国及世界上这么多国家，都把未成年人年龄写入法律呢？请你说。
生：我觉得是因为未成年人和成年人有一定区别，在刑法适用时需要区别对待。
师：看来未成年人这个群体很特殊，国家和法律都十分重视。既然如此，今天这节课，我们就来学习和未成年人相关的内容。今天，吴老师带着任务来，咱们要为电视台录制一期普法节目——《今日说法》。同学们，你们平时看过普法节目吗？有同学点头。我问问大家，普法节目中一般有哪些角色？请你说，这边有话筒，递一下。
生：我看普法节目时，节目会先放一段纪录片，记录案件发生的时间、地点和相关人物。之后，会有警察或评委对案件责任归属进行讲解，向观众普及法律知识。
师：谢谢。节目会邀请嘉宾，对真实案例进行评价，对吧？一场节目中，吴老师担任主持人，你们打算担任什么角色？你说。
生：我想担任解决问题的嘉宾。
师：好期待嘉宾精彩发言。还有同学有想法吗？节目还需要观众，大家待会录制节目时，一定要认真听、动脑筋、勤思考，好吗？来，咱们做下准备，代入角色。准备好了吗？好，点头示意准备好了。接下来，让我们进入《今日说法》节目。
（播放视频出现问题，稍作处理）
师：录制电视节目时，常出现这样那样的意外情况。来，掌声给自己鼓鼓掌。咱们69班同学特别棒，刚刚视频出问题时，一点都没慌乱。好，接下来，各位嘉宾，让我们走进今天的《今日说法》，学法用法，与法同行。观众朋友们，大家好，欢迎来到本期《今日说法》，我是主持人吴静怡。本期主题：未成年人法治廉洁生活，倾听群众声音。首先，让我们来到《今日说法》现场连线，听前方小记者带来的采访。
小记者：主持人好，现场嘉宾们好！我现在在校园里，对同学们进行采访。同学你好，请问你对自己未成年人这个身份有什么看法吗？
生1：小记者你好，我觉得未成年人挺好，未成年人受到很多保护，父母、老师、交警叔叔都在保护我们，感觉既安全又安心。
小记者：你们是怎么看待自己未成年人身份的呢？
生2：我想赶紧长大，爸爸妈妈老是管着我，周末想多玩会游戏都不行，一点都不自由，哼。
生3：对对对，我也这么想。他们总说是为了保护我、为我好，这根本就是限制。
师：嘉宾们，听明白了吗？采访中的同学们，是怎么看待自己未成年人身份的？请你说。
生：一部分同学认为未成年人受到保护，另一部分同学则误认为这种保护是一种限制。
师：好，谢谢这位嘉宾。究竟是限制还是保护？节目组在节目前期，对六年级同学做了一次问卷调查。请看屏幕，这些都是大家想做却觉得受限制的事。在座嘉宾，有类似想法吗？请你说。
生：周末我想自己出去独处，去购物中心逛逛，但爸爸妈妈不让我出去。
师：看来周末单独出去玩，是受限制的事。还有吗？请你说。
生：每周收到零花钱后，我想自己出去买零食，家长不让。
师：零花钱使用不完全自由。你说。
生：过年时，长辈给我们发压岁钱，但大部分压岁钱都会被父母收走，不是所有压岁钱都能由我们支配。
师：看来在钱财使用方面，大家受到不少限制。和大家一样，同龄的小李同学也有个心愿，他想买一部心仪的手机。虽然遭到父母限制，他还是付诸行动了。究竟怎么回事？让我们进入今天的依法说案。首先，请看案情回顾。11周岁的小李同学瞒着父母，用零花钱购买了一部手机。父母知道后，找卖家退货，卖家以手机已使用为由，拒不退货。于是，小李父母作为原告，将卖家告上法庭。在座嘉宾，你们觉得这件事会怎么收场？你说。
生：我认为11周岁的小李同学瞒着父母买手机，商家拒绝退货的做法正确，法院会驳回小李父母的诉求。
师：你觉得不应该退货，法院会驳回诉求，对吧？有不同想法的嘉宾吗？好，请你说。
生：我认为可以退货。小李瞒着父母买手机，要是父母知道，肯定不会让他买，所以我觉得能退货。
师：你是根据生活经验进行判断的。但要公平合法地判决案件，得依靠法律，这才叫依法说案。今天节目现场，邀请各位嘉宾担任案件小法官。哪位嘉宾说说，待会儿咱们怎么讨论？请你说。
生：小组合作，结合资料卡，组内讨论案例，依据法律进行判决。推选一名小法官代表上台汇报。
师：谢谢您。各位小法官，请开启资料袋，用好法律武器，公平合法地裁判。资料袋里一人一张资料，还有汇报卡。大家可以拆开资料，开始讨论。一些法官已经动笔，标注相关法律条文，方便后续判决。大家讨论时，思考案件过错方是谁，打算怎么判，要把过错方写清楚。
（学生讨论）
师：不好意思打断一下，你觉得案件过错方是谁？说说依据。
生：首先，根据法律，小李是8周岁以上的未成年人，属于限制民事行为能力人。限制民事行为能力人只能实施与其年龄、智力相适应的民事法律行为，超出范围则不能独立实施。小李瞒着父母买手机，且手机金额较大，超出其年龄和智力相适应的范围。另外，卖家在售卖时，未核实小李年龄，就将手机卖给他。
师：好，除了小李和卖家，还有其他过错方吗？好，各位小法官，有判决结果了吗？哪位法官先来汇报？好，请你到前面来，可以带着资料袋。你拿到的是资料几？
生：资料一。
师：好，站到台前。请根据依法说案例发言。
生：大家好，我是小法官刘可欣。根据《中华人民共和国民法典》第十九条，8周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。我们判决此案过错方有两方，即小李同学和卖家。判决结果为，商家退还全部手机价款，小李返还手机。
师：我听明白这位小法官的意思了。我有个问题，你为什么认为卖家是过错方？
生：手机金额较大，11周岁的小李属于限制民事行为能力人，不能独自购买大额商品，卖家却将手机卖给他，未核查小李年龄。
师：谢谢。各位小法官，有不同想法吗？或者依据的条例与这位法官不同？好，请你来。你拿到的是资料？那边有话筒。
生：大家好，我是小法官朱喜源。依据《中华人民共和国未成年人保护法》第十六条，未成年人的父母或者其他监护人应当履行监护职责，妥善管理和保护未成年人的财产，依法代理未成年人实施民事法律行为。我认为这件事情的过错方有卖家，还有小李同学的父母。判决结果是，手机应退还。考虑到小李已使用一段时间，卖家退还一部分金额，小李也要承担一部分责任。