师：同学们好，我是深圳市东昌小学的张思明老师，很高兴能在这里和大家分享我的美术课堂。今天，张老师要带大家去一个特别的地方，认识一位老爷爷。接下来，我们一起听听他的故事。在古老的树林里，住着许多年老的树爷爷，森林里发生的事，树爷爷都知道。今天是树爷爷的生日，他邀请了森林里的小伙伴都来参加，我们也一起去看看吧。
生：（同学们表现出期待的神情）
师：同学们好，我是树爷爷，今天是我 100 岁生日，可我有点不开心。
生：树爷爷，你为什么不开心啊？
师：我已经 100 岁了，却不知道自己长什么样，你们能帮帮我吗？
生：（同学们思考讨论）
师：同学们，我们该怎么帮助树爷爷呢？给树爷爷找一面大镜子？好像没有那么大的镜子哦。老师想到了，我们可以给树爷爷画张相，这样他就知道自己长什么样啦。今天，我们就一起来学习新课——给树爷爷画像。在画之前，我们得先知道树爷爷长什么样，那我们一起去认识一下都有哪些树爷爷吧。这是一棵什么树啊？大家看出来了吗？
生：（同学们回答）
师：对啦，你们猜对了，它是一棵银杏树爷爷，今年已经 3500 岁了。你们觉得银杏树爷爷的外形像什么呢？老师给点提示，我把银杏树的外形描了一下，现在发现了吗？
生：（部分同学想到并回答）
师：好多同学都想到了，还有同学没想到也没关系。老师现在把它画到旁边的白纸上，现在发现了吗？是不是像一个长着茂密头发的巨人呐？我们再去看另一位树爷爷吧。
生：（好奇地期待）
师：哇哦，好奇特的树！大家认识这棵树吗？它叫猴面包树，今年已经 5000 岁了。你们觉得猴面包树的外形像什么呢？老师也把它的外形描了一下。
生：（同学们思考回答）
师：聪明的同学已经想到了，还有同学没想到没关系。我们也把它描到旁边的白纸上，现在想到了吗？是不是像一个巨大的胡萝卜呢？我们再去看一位树爷爷。同学们，现在看到的这棵树，叫龙血树，今年已经 8000 岁了，你们觉得它的外形像什么呢？
生：（同学们积极回答）
师：很多同学已经想到了，没错，是不是很像蘑菇，或者说是一把撑开的雨伞？我们把它的外形也描一下，再画到旁边的白纸上。我们在画的时候一定要注意构图，不能画得太小，要把主要物体画在白纸正中间。