师:小朋友们好。

  生:老师好。

  师:请坐。

  生:谢谢。

  师:春天到了,森林小学要进行春游活动,小猴子听了很高兴,一大早就去超市准备购买物品。来到超市,它看到正在进行一个游戏活动。大家玩过找不同吗?

  生:玩过。

  师:今天这个游戏规则是这样的,如果找到一处不同,就举一根手指;找到两处不同,就举两根手指;要是有多处不同,就举相应数量的手指。明白了吗?

  生:明白了。

  师:来,我们看一下。我看到很多小朋友的手指在不断变化。来,现在请你说。

  生:热气球。

  师:第一个找到了热气球,好,第二个呢?

  生:海星。

  师:第二个是海星。还有那边天上飞的小鸟,这边有,那边没有,这是第三处。还有吗?

  生:白圆圈里面有个救生圈,不一样。

  师:好,请坐。还有补充的吗?来,你说。

  生:还有那边的小飞鱼,这里有,那边没有。

  师:好,你还有发现。

  生:里面有个黄点。

  师:黄点不属于这个图画。那么现在小朋友们找到了5处不同,讲讲你们是用什么方法找到的?你是怎么找的?你说。

  生:我是用眼睛观察的。

  师:是的,用眼睛这个感官去观察。那你是按照怎样的顺序来找的呢?你说。

  生:从上到下。

  师:具体说说看,你怎么从上到下观察比较的?你来说。

  生:就是从热气球开始,往下找,先看热气球,然后看旁边有没有,再往下找。

  师:然后是右边了,是吧?具体说。

  生:然后看看右边有没有,如果有就是一样的,再往下找。然后……

  师:再往下找,你找到了什么?

  生:我找到那个救生圈。

  师:好的,然后往下找,到了救生圈,再往下找。

  生:再找到小飞鱼。

  师:小飞鱼右边有小飞鱼。然后再找到海星。这样,刚才说到是不是有五处不同?的确是这样,他是从上往下找的。那你刚才是怎么找的?

  生:我刚才先看左边,看到左边上面有热气球,然后看右边,右边有海鸥,然后去找海里面的东西,找到救生圈,还有海星和小飞鱼。

  师:好的,请坐。其实刚才第一次找的时候,你漏掉了上面的小海鸥,是吧?小朋友们,通过刚才交流我们知道,按照一定顺序观察就不会遗漏,对吧?

  生:是的。

  师:小猴子也用刚才的顺序观察,找到了5处不同,超市工作人员给了它一个小奖励,装在袋子里。它打开袋子一看,是什么呀?

  生:苹果。

  师:打开一看是苹果,结果它咬了一口,发现是假的。现在你能帮助小猴子用感觉器官来区分真苹果和仿真苹果有什么不同吗?大家想一想,我们该怎么区分?可以用哪些感觉器官观察比较呢?

  生:可以用鼻子闻,如果没有香味,就是仿真苹果,有香味的就是真苹果。

  师:好的,来,你说。

  生:拍一拍,仿真苹果会有一点声音,真苹果没什么声音。

  师:好的,请坐,他用到了第二个感觉器官,是什么呢?拍拍听声音要用到耳朵。你来说。

  生:用手掂一掂。

  师:为什么可以掂一掂呢?你说说看。

  生:仿真品不太容易捏碎,真苹果比较容易捏碎。

  师:好的,其实这里是用手指捏,比较软硬。你来说。

  生:也可以榨汁,榨不出汁的就是仿真苹果。

  师:刚才我们强调用感觉器官观察比较,你说呢?

  生:可以用手摸,比较粗糙的是真苹果,光滑的是仿真苹果。

  师:好的,请坐。小朋友们,刚才大家说到一些感觉器官来比较。第一个想到眼睛,第二个耳朵,第三个鼻子,第四个手。观察时,用眼睛可以看形状、大小、光泽、颜色等;用鼻子可以闻气味;用耳朵可以听声音。手也是重要感觉器官,刚才说到用手可以判断软硬,还能掂轻重,摸的时候能感受光滑与粗糙,手摸苹果时还会感觉凉不凉。小朋友们说到这么多方法和感觉器官来观察比较苹果和仿真苹果,接下来我们马上要观察,观察时需把观察到的现象记录在活动手册中。大家看第一行,用眼睛看,看到什么特征可以用简单词语记录,用手、用鼻、用耳的时候,在相应特征下面打勾。真苹果是1号,2号是仿真苹果,明白了吗?

  生:明白了。

  师:比如听声音,怎么听呀?

  生:用耳朵听。

  师:那苹果放着怎么能发出声音呢?怎么办?

  生:用手拍它。

  师:今天有个小建议,我们用铅笔在旁边轻轻敲来听声音,明白了吗?

  生:明白了。

  师:这是用耳朵听发声的方法,其他感觉器官还有疑问吗?

  生:没有。

  师:那好,请大家拿出抽屉里的盒子,四人一组,按照眼睛看、耳朵听、鼻子闻、手摸的顺序观察记录,明白了吗?

  生:明白。

  师:好,开始。

  (学生观察过程中的交流声)

  师:表扬这几个组边观察边记录做得好。好,请各组组长把苹果盒子收到抽屉里,大家稍稍整理一下自己的记录。好了吗?现在同桌之间用“我用什么观察,真苹果是怎样的,仿真苹果是怎样的”这个句式互相交流一下,开始。

  (学生交流声)

  师:好,下面请第六组到上面跟大家交流他们观察比较的结果,带上活动单。大家听听他们说的和你们的有什么不同,待会可以提出来。

  生:开始我们用眼睛看,观察到一个红,一个不红。用手触摸,真苹果是凉的,仿真苹果不凉。用手颠,真苹果比较重,仿真苹果比较轻。用手指捏,真苹果比较硬,仿真苹果比较软。用鼻子闻,真苹果有点香味,仿真苹果没有香味。还有用耳朵听,真苹果是“邦邦邦”的声音,仿真苹果……

  师:这里有意见吗?

>> 点击阅读全文
《二年级下册科学 观察与比较 公开课逐字稿课堂教学实录-5,105字》.docx
将本文下载保存,方便收藏和打印
导出文档