师：小朋友们大家好，我们又见面啦，今天的学习就要开始咯，你们准备好了吗？在之前的学习中，我们已经会按顺序填写10以内的数啦。你们看，这是欢欢填的数，和你们填的一样吗？
生：我来看，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，欢欢和我填的是一样的。
师：看来10以内数的填写难不倒大家。现在，请你仔细观察，谁来说说你有什么发现？
生：我发现这张图和直尺一样，有许多小格，也有许多数。这里每一小格的长度都是一样的。从0开始，0、1、2、3……我知道了，这里的一小格也表示1。
师：是的，这里的1表示从0到1有这样的一小格，2表示从0到2有这样的两小格，3就表示有这样的3小格。还有其他发现吗？
生：我还发现这张图上不仅有10以内的数，还有11到20的数。
师：是呀，小伙伴们都很会观察。确实，这张图上有许多小格，也有许多数，这些数就是我们认识的20以内的数。你能从零开始数一数这些数吗？
生：我会数，0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。
师：小海已经会从0开始数到20啦，其他小伙伴呢？
生：老师，我还会从20开始倒着数，20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
师：从20开始倒着数，小华也会了，真棒。小朋友们，刚才我们是一格一格地数，那如果两格两格地数，从0开始，你还会数吗？谁想来试一试？
生：我来试试从0开始，两格两格地数，我是这样数的，0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。
生：老师，两格两格倒着数，我也想来试试。20、18、16、14、12、10、8、6、4、2、0。
师：欢欢和乐乐也很会数数。我们可以一格一格地数，两格两格地数，还可以怎么数呢？
生：我觉得还可以五格五格地数，0、5、10、15、20，倒着数就是20、15、10、5、0。
师：五格五格地数也难不倒你们。老师觉得你们都是数数高手！其实在这张图上，还可以变换各种数数的方式，有兴趣的小朋友下课了和小伙伴可以再来数一数。这时，小伙伴们正在玩找数和填数的游戏，你们想去看看吗？从11开始，接着数四个数是几呢？
生：我先找到11，你们看，再接着数四个数就是12、13、14、15。
师：乐乐，你找对了。那从18开始倒着数，第四个数是几呢？
生：倒着数不就是17、16、15、14嘛。
师：乐乐觉得从18开始倒着数第四个数是17、16、15、14，小朋友们，你们同意吗？
生：哎呀，我说的是倒着数第四个数，不是倒着数四个数。
师：哦，没听仔细。18倒着数第四个数，我们先来数一数，第一、第二、第三、第四，倒着数第四个数应该是14。