师：果园丰收了，小猴带着好多小朋友一起坐火车去果园玩。从图中你知道了什么？
生：1号车里有小动物，1号车下有几只小动物。
师：对呀，那我们快速数一数1号车厢有几只小动物？
生：10只。
师：8车厢外还有5只小动物，那有谁知道一共有多少只小动物？该怎么列式呢？
生：一共有15只小动物，算式是10 + 5 = 15。
师：真棒，请坐。在前面的学习中我们认识了11 - 19，还知道了10加几就等于十几。今天我们一起来学习一个新的知识，看看是什么。没错，今天我们一起来研究9加几可以怎么算。勤劳的小猴家有个果园，果园丰收了，结满了红苹果和青苹果。小猴摘了好多苹果，把苹果摆了起来，盒子里面放红苹果，盒子外面放青苹果。小朋友们，你们知道了什么？能提一个数学问题吗？
生：盒子里有9个苹果，盒子外有4个苹果，总共是指3个苹果啊？
师：是盒子里有9个红苹果，盒子外有4个青苹果。那可以想一共有多少个苹果呢？小熊也提了这样的一个数学问题。那谁会列式？
生：9 + 4 = 13。
师：同意吗？
生：同意。
师：是的，要把这两部分苹果合起来，我们可以用加法，计算式是9 + 4。很多小朋友都会计算出等于13。那9加4等于多少呢？这个13又是怎么得到的呢？我们先到图上去数一数，看看能不能数出结果好不好，谁愿意到前面来数？
生：（上前边数边说）一二三四五六七八九十11，12，13。
师：数得真好，掌声欢送他回座位。太棒了。我们可以一个一个数，也可以数到9，之后从9接着数10，11、12，13，从图中我们数出了结果。其实大家还记得吗？我们在前面学习中还借助竖线帮助我们表示出数的过程和结果。来，我们一起来数，找到9，从9接着数10、11、12、13，是不是直接直观地数出了9 + 4的结果了？这是一种好办法，那9 + 4 = 13还可以怎么算呢？你有没有什么好办法？不着急，瞧，老师带来了一些学习材料，有苹果图、小方块，你能借助它们去摆一摆、写一写，并说一说9 + 4可以怎么算吗？
生：（操作）9个小方块，然后加4个小方块。现在我把这里有9个苹果，边上一个是10，嗯，11……10啊。不数了，不数了，我们算了。我是这样算的，嗯，4再减掉一个一，就是可以拼成10，然后再算外面有3个，加上10就是13。
师：太棒了，用它来做做看会摆吗？怎么得到13的呢？你是怎么想的？
生：先算9 + 1 = 10，把一个放进来了，然后等于10，然后把10和3个一合起来。
师：真好。大家可以先用苹果图或小方块摆一摆9 + 4，摆好后再思考怎么计算。
生：（操作）这边是9个，然后这里有4个，把这个放在这上面，然后剩下还有19个方块加4个等于13。
师：9个方块在哪里呢？你能再摆小方块试试吗？待会请你交流。
师：小朋友们完成了吗？
生：完成了。
师：好，学具归位，动作快，真好。哪些小朋友是用苹果图来帮助自己思考的？请举手。这么多，老师带来了一个大的苹果图，哪个小朋友愿意到前面来向大家分享你的想法？
生：这里是不是有九个，然后再加一个是10个，剩下的还有3个绿苹果，就是13个苹果。
师：大家觉得他的表现怎么样啊？
生：（鼓掌）
师：太棒了。他为什么移一个苹果呢？
生：我们先要凑成10，可以想10的分解。1和9是好朋友，从4里面借一个苹果，凑成10，再看剩下的苹果，把剩下的苹果和10个苹果合起来就是13个苹果。
师：观察得太仔细了，原本有9个苹果，从4里面借一个过来给9，就把9凑成10，让我们一眼就看出了9 + 4的结果是13，真牛。哪些小朋友用的小方块？请举手。好的，那也要请一位小朋友到前面来，用小方块来摆一摆、说一说。
生：这里有9个黄方块，这里的蓝方块，然后那个蓝方块摆黄方块，然后再加3个，就等于13。
师：听懂了吗？
生：（鼓掌）
师：好的，回座位。可是这位女孩为什么移一个小方块呢？
生：因为她要先凑成10，这边有9，再加一个凑成10。
师：小朋友们要把这里的9凑成10该怎么办？
生：把4个小方块分成一个小方块和三个小方块，把一个小方块放到9这边，再加三个小方块。
师：说得真流利，表扬他。为了把这里的9凑成10，我们就先要把4分成1和3，9和1凑成10。我们还知道10个一是一个十，1个十再加3个一就是13。你看我们通过摆苹果、摆方块都找到了9 + 4 = 13，回顾一下移苹果、摆方块的过程，它们有什么相同之处？
生：它们的相同之处就在于都只移了一个，然后就把个数加起来得到13，后来就变成了10个加3个。
师：是呀，移一个苹果或一个方块，就把原来的9凑成10，像这样把9凑成十的方法，数学上叫做凑十。你现在会用凑十的方法来说一说9 + 4可以怎么算了吗？先自己想一想，再和同桌轻声说一说。
生：9 + 4，就是9个加4个，再把4个减去一个，放到9个里面，等于10，就是9加……
师：哪位小朋友来说说看？
生：首先要把9变成10，那就得把4的一个一拆取下来，4就剩3，10 + 3 = 13。
师：太棒了，掌声送给他。谁也能像他这样再来说说看9 + 4可以怎么算？