师：同学们，你们好！今天我们一起学习北师大版教材一年级上册第六单元“认识图形”。在上课之前，请同学们做好以下准备，如果没有相应物品，可以找形状类似的来代替。准备好了，就让我们一起走进图形的世界，开启今天的学习之旅。在生活中，我们会见到各种各样的形状，下面我们跟着贝贝同学一起去看看。
贝贝：短暂的假期马上就要结束了，我要赶紧整理一下我的物品迎接新的学期，可是这么多物品该怎么分类呢？
师：同学们，我们一起来帮帮贝贝同学。请你说一说图中都有哪些物体？你能帮贝贝同学把它们分类吗？
生：我知道图中有篮球、水杯、茶叶桶、牙膏盒、胶棒、魔方、积木、墨水盒、乒乓球，还有粉笔盒。
生：我是按照能滚动和不能滚动来分类的。篮球、水杯、茶叶桶、胶棒、乒乓球它们能滚动，所以我把这些归为一类；牙膏盒、魔方、积木、墨水盒、粉笔盒不能滚动，所以我把这部分归为一类。
师：这位同学根据物体能否滚动，把物体分成了能滚动的一类和不能滚动的一类。还有不同分法吗？
生：我和你的分法不一样。我认为长长方方的可以分一类，方方正正的分一类，像柱子一样身体圆圆的但能立起来的分一类，球分一类。
师：这位同学按照物体的形状，帮助贝贝同学把物体进行了分类。这两种分法，你更喜欢哪一种呢？
生：我更喜欢按照物体的形状进行分类，因为这样不仅分得更细致，还能把形状相同的物体都放在一起。
师：同学们说得很对。下面我们就按照物体的形状，帮贝贝同学把他的物品分一分，一起来认一认贝贝的这些物品都属于什么形状。像这样长长方方的物体叫做长方体。
生：我知道了，贝贝的物品中牙膏盒、墨水盒是长方体，因为它们都是长长的、方方的。
生：这个粉笔盒看起来方方正正的，不像是长方体。
生：不对不对，我觉得它就是长方体。我来给你解释一下，虽然这个粉笔盒的正面、上面看起来方方正正的，可是它的左面、右面是长长方方的。我觉得只要有长长方方的面，这个物体就是长方体。
师：这位同学说得很准确。在生活中还有哪些物体的形状也是长方体呢？
生：我的数学书，长长的、方方的，所以数学书是长方体。
生：我最近感冒了，妈妈给我买的药盒子也是长方体。
师：同学们观察得很仔细。下面我们来认识一个和长方体长得很像的物体，它的每个面都是方方的，它就是正方体。在贝贝的这些物品中，你能找到哪些是正方体吗？
生：这个太简单了，魔方和积木块，它们每个面都一样，都是方方正正的，这两个物体肯定是正方体。
师：这位同学说得很准确。你知道在我们的生活中有哪些物体的形状也是正方体吗？
生：我刚过完生日，我的生日蛋糕盒子每个面都是方方的，这个盒子就是正方体。
生：爸爸炒菜用的豆腐，方方正正的，也是正方体。我想起来了，我见过的色子也是方方正正的，也是正方体。
师：看来同学们都很善于观察生活。在我们生活中还有一种常见的物体，既可以像长方体、正方体这样立在那里，也可以滚动，它就是圆柱。快来找一找贝贝的物品中哪些是圆柱。
生：茶叶桶、水杯、胶棒，它们上下面都一样，是圆形的，身体是弯曲的，还可以滚动，所以它们都是圆柱。
生：我来找找生活中的圆柱，马路上的电线杆，我书桌上的笔筒，还有照明用的手电筒、蜡烛，这些都是圆柱。