师：上课！
生：老师好！
师：同学们好！请坐。
生：谢谢老师！
师：同学们，今天老师给大家带来了一个神奇的东西，我们先听听它的声音，猜猜是什么？
生：存钱罐啊。
师：猜猜是什么钱。那你们知道钱在我们的生活中有什么作用吗？
生：可以买东西。
师：来，请你来。
生：可以买东西。
师：可以买东西，还可以……
生：还可以计算。
师：哦，计算，拿钱来计算。好，可以。还有呢？
生：买玩具。
师：买玩具。看来钱在我们生活中真的很重要哦。那你们知道我们中国的钱叫什么吗？
生：人民币。
师：那这一节课，我们就一起来认识人民币，好吗？
生：好！
师：请同学们齐读课题，认识，起！
生：认识人民币。
师：好的，认识人民币。那课前呢，我们已经看了微课，相信你们对人民币有了一定的了解。接下来我们进行一个小组交流，别着急，我们先看清楚交流要求是什么。请你跟你的同桌找到你认识的人民币，并说说它的特点，如果你们都不认识，那么请你把它放到一边，待会我们全班交流，清楚了吗？
生：清楚了。
师：好，请小组长拿出学具人民币，时间3分钟，开始！
师：好速度！我听到第一组声音最响亮，金老师给第一组加上一分。
生：100，happy happy。一九得9，二九十八……
师：还有最后1分钟哦，加油！
师：好，已经有小组长把学具放好了，看他们已经准备好了。
师：好，请小组长收好学具人民币，我看哪一组速度最快，姿势最帅啊！
师：好，张嘉译那一组速度最快，好，第三组超棒，把它放进抽屉。
师：好，123，看谁最勇敢第一个上来给大家分享，注意这里哪张面值最大的人民币，谁来？
生：我来！
师：我想请……好，子璇请你来，站好，你先来分享好不好？
生：面积最大的人民币是100元。
师：呃，我想问一下，你从哪里看出它是100元啊？
生：因为……
师：你可以说说从哪里看出它是100元。
生：因为它这里写着是100元。
师：哦，你是根据它的数字，或者汉字都可以对不对？
生：对。
师：除了中间这里有100元，还有哪里有呢？
生：旁边。
师：旁边哪里？
生：右上角。
师：哦，这里也有一个100元。还是那样的，后面也有。
师：看来你刚刚很认真观察哦。好的子璇，那上面还有没有你认识的人？还有一个地方有，好，你先带着同学们，跟着子璇小老师一起来认识，好不好？
生：50元、50元、二元、1元、1元、五角、一角。
师：不好意思哦，我想打断一下，你刚刚说这个是啥？
生：一角。
师：哎，那金老师有疑问了，这个又是啥？
生：一角。
师：这个也是一角，可是我看它们好像长得不一样哎。
生：因为……一个是硬币。
师：声音大一点好不好。
生：一个是硬币，一个是纸币。
师：你们帮他指一指，哪个是硬币？
生：这个是硬币。
师：硬币一角，那这个是纸币一角。哦，很棒，我们一起读一次，硬币一角，起！
生：硬币一角，纸币一角。
师：除了一角，它出现硬币跟纸币，还有什么也有？
生：5角。
师：5角，拖过去好不好啊，我们看他有没有放对。
师：他现在拖的这个是5角纸币，5角，那还有什么？
生：一元。
师：好，你帮我把它放过去，哦，我们看一下他放对不对。
师：嗯，金老师把它放小一点，OK。好，那他现在讲对了吗？
生：讲对了。
师：好，掌声，来给自己加上一分，好棒，声音好响亮，金老师很喜欢。那你看，我们已经认识了这些人民币，上面还有一些刚刚我们没有讲到的，谁想把握这个机会，把还没有介绍到的，带着大家一起去认识？
师：我想请……好，付玉涵请你来。
生：10元、10元、5元、5元、5分、5分、1分、1分、两分、两分、二分、2分。
师：好的，OK。那现在这些人民币你们都认识了，真棒，有没有不认识的？哪一个不认识的，现在你来，我们全班一起解决，哪一个不认识？张宇健，你哪一个不认识，指出来，迅速指出来，然后你考考大家，快一点来。
师：我们请张宇健来指一下哪一个。
生：我会。
师：我听你说，看他指哪一个，他不认识……
生：一分。
师：哦，1分啊。好的，一分，这个是多少？
生：5分。
师：好的，那你现在可以了吗？好，掌声谢谢他。
师：OK，超级棒！哇，你们都这么棒，金老师要考考你，有没有信心迎接我的挑战？
生：有！
师：好看一下是不是真的那么厉害。待会呢，我的屏幕上会滚动一些面值不同的人民币，请你们就像这样，如果你知道的话，马上大声喊出来。
师：开始喽，考考你们，你们喊停好不好？
生：好。停停停停停停停停。
师：面积最大的人民币……哇，看来你们好厉害哦，这么快就全都懂了。那我要考考你们，这个是？
生：一元。
师：好的，下面这个是？
生：一角。
师：那我们接着……
生：五角、一分、一分、二分、五分。
师：第四组声音最响亮。刚刚好，那我们这么厉害，这个是？
生：5元。
师：好的，这个是？
生：10元。
师：元、50元、100元。厉害，我刚听又有一个同学说100，正确吗？
生：错了。
师：少了什么单位？
生：元。
师：真厉害，乖宝贝。那你看现在，今天老师呢，我把两张人民币藏在了这个红包里面，我只给你们一个角，你们猜一猜它是多少人民币啊？
生：50。
师：这么快，你怎么知道它是50的？
生：看颜色。
师：我听到了啊，肖梓桐，请你来说，看颜色哦，这是绿色，绿色什么的，什么面值的人民币是50，是绿色的呀？
生：对，50。
师：我们来公布一下，看一下确不确定。哎，50哦，我们看一下多少，50，真厉害，你猜对了。那我要加大难度了。
生：100、100、100、110、一元、一元、一元、一元、一元……
师：我们听一下，一分、一元、一元，还有没有其他答案？
生：一分、一分、一分、一分、一分、一分、一分。
师：你听我说，我来听你说。
生：1角。还有没有，还有你觉得……一分哦，1元、一角、1分都有了。
师：一角、一角、1元。这就说明了，我们在观察人民币的时候，能不能只看数字啊？
生：不能。
师：还要知道它的单位，真厉害，还要知道它的单位。好的，那现在呢，呃，今天老师在平板上发一道题目给你们完成，我看你们是不是真的这么厉害啊？
生：没问题、没问题、没问题、没问题、没问题。
师：来不及啦，好，认真观察，这是一道连线题，有没有……好，没有，我们再翻一次，不着急，没有、没有了，好，没关系，我们再来一次。
师：OK，i like you。好，请听我说，我听你说，连线完成，这是一道连线题，没有的话，我们可以看一下同桌的，你给他参谋参谋，认真哦，仔细哦。完成的请按右手指提交。
师：第一个提交的，看一下我们班有没有100%啊。
师：good evening，好，还有几个，加油，还有3位同学，子晴。哇，我看到了，姐姐出现问题的时候，你一定要去帮她，超级棒，你没有按提交吧，按提交了吗？