师：亲爱的小朋友们，欢迎进入今天的数学课堂。我们的好朋友机灵狗给大家带来了什么？
生：吃糖果。
师：你喜欢吃糖吗？要想吃到糖可没那么容易，必须先完成机灵狗带来的任务。原来机灵狗要考考我们，它一共带来了多少块糖？小朋友们，你有信心品尝到这份美味吗？
生：我猜有18块糖。
师：比18块多一些。
生：我认为有24块。
师：比24块少一些。都不对。究竟有多少呢？我们想要准确知道这里一共有多少块糖，怎么办呢？暂停一下，快去数一数吧。有想法了吗？
生：我来说，可以一块一块地数，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，共有20块。
生：我是两块两块地数的，2、4、6、8、10、12、14、16、18、20，我数得的也是20块。
师：说的真好，还有吗？
生：我的想法跟你们不一样，我是5块5块地数的，5、10、15、20，所以一共有20块糖。
师：你们真是爱动脑筋的孩子，想到了3种数数的方法。仔细观察比较，你有什么发现？按下暂停键想一想。好了吗？来说说你的发现。
生：我发现它们都是几个几个地数，而且最后的结果都是20块糖。
生：我还发现一块一块地数要数20次，两块两块地数了10次，5块5块地数只数了4次。每次数的块数越多，数的次数就越少。
师：有这么多有趣的发现，你们太了不起啦。小朋友们吃到了甜甜的糖，意犹未尽。对于这些棒棒糖的摆放，你有什么感觉呢？
生：刚刚摆得散乱，现在整齐多了。
师：要知道这样排列整齐的棒棒糖有多少个，怎么数呢？暂停一下试试看。数完了吗？来说说你的想法。
生：我认为可以横着数，先数每行有几块，再看有几行。第一行有7块，第二行也有7块，所以每行有7块，有两行，两个7相加，7 + 7 = 14，一共有14块糖。
师：你观察得可真仔细呀。是的，像这样横着数的方法叫做按行数。对于这些水果糖，你还有别的数法吗？暂停一下，我们一起来思考。有想法了吗？