师：起立。同学们好！
生：老师好！
师：请坐。知道现在是什么季节吗？
生：春天！
师：对，春天来了，春暖花开，到处是一片春意浓浓的美景，非常漂亮。我想让大家回忆一下，每到这个季节，咱们学校就会组织一项特别受大家欢迎的活动，还记得是什么吗？
生：记得！
师：没错，同学们记忆力特别棒啊。有一所学校叫希望小学，他们比咱们行动早了一步，上周他们就到公园里去游玩了。可在游玩的过程中有一些问题解决不了，想让你们来帮忙，你们愿意帮助他们吗？
生：愿意！
师：乐于助人的精神真好，那咱们赶紧去看看他们遇到什么问题了，行吗？
生：行！
师：首先他们来到了公园大门口，门是关着的。咱们看看发生什么事了，谁给大家念念？男孩子。
生：同学们要想打开公园的大门，需要解答一组数学问题。
师：有信息了吗？
生：有！
师：快看看什么问题，括号里最大能填几？你选择一道题，大家先答一下，谁愿意来？女同学。
生：我选择第一题，括号里最大能填9，因为9乘6小于75。
师：要是同意怎么办？
生：棒棒你真棒，真聪明！
师：好，请坐。下一位同学，你来选一道题。
生：我选第二题，括号里应该填6，6乘以7小于43。
师：太棒了，棒棒你真棒。下面一位同学，你选第三题。
生：括号里最大能填7，5×7小于38。
师：棒，你真棒。最后一道题了，李同学，你来。
生：我选第四题，最大填9，6乘9小于60。
师：他说得有问题吗？谁听出来了？那行，就你来吧。
生：嗯，最后一句应该是43，不是53。
师：对，又有一个口误，别紧张，谁再选一道题。
生：我选择第三题，括号里就要填7，因为如果要是填8的话，5×8 = 40就大于38了，如果要是填6的话，5×6 = 30就不是最大了。所以我选择填7。
师：表达太完整了，给点掌声吧。棒棒你真棒。我发现同学们不但乘法口诀好，而且表达能力还特别强。好了，那咱们帮他们解决了问题之后，公园的大门开了。那么他们想先去划船，但在租船的过程中，咱们看看发生什么事儿了，谁能给大家念念？
生：22个学生去划船，每条船最多坐4个人，他们至少要租多少条船？
师：嗯，好，请坐。那么从这里你得到哪些数学信息了？
生：一共有22个学生，一条船最多能坐4人，问题是他们至少要租多少条船。
师：不但说出了信息，把问题也告诉大家了，是吧？在这一行半的字当中，你发现哪个词最重要？最后那女孩。
生：嗯，是最多和至少。
师：你们是这么想的吗？
生：对！
师：好，你请坐。那谁能给大家解释一下最多是什么意思？
生：只能坐4个人，不能再坐比4个人更多的人数了。
师：同学，谁还有不同的说法？你再试试。
生：最多的意思就是不能超过最多的这个数。
师：嗯，真好，两个同学都理解得特别棒。那我想问问你们，最多坐4个人，就是说船里的最多人数，那我坐一个人行不行？我没超过4个人呐，我坐俩、坐三个不行吗？
生：要是租每条船里边坐一个人的话，至少租的船就会很多，不是至少了。
师：你瞧咱们在理解最多的时候，至少都解释出来了，是吧？看来你们真是爱动脑筋的孩子。那也就是说我要让租最少的船，那么每条船的人数就得坐得最多，咱让每条船坐满4个人，而且这22个人还得怎么样啊？
生：全都上船！
师：留两个行吗？
生：不行！
师：那究竟至少租多少条船呢？咱们这样，咱们先用手中的小棒摆一摆，或者动笔先画一画，但如果你想出来了，就把这道题解答在咱们的练习本上。完成之后，同学之间交流一下你的想法，听清要求了吗？
生：听清了！
师：开始。
（学生们动手操作、思考、交流）
师：好，我看咱们大部分同学都已经有结果了啊。那这样，谁来汇报一下你们组的想法？你们组先来，拿着你们摆的小棒，上来。
生：一共有22个人，用22根小棒表示。因为4个人坐一条船，所以4根小棒为一组。摆完后还余下两根小棒，这两根小棒代表的两个人不能不管，所以他们俩还得租一条船，所以一共租了6条船。
师：你有补充或问题提给他们吗？
生：没有了。
师：那我给他们提一个问题行吗？嗯，那我想问问你，为什么你要4根小棒为一组？
生：因为刚才说了4个人坐一条船。
师：那最后剩下这两根小棒怎么办？
生：还得租一条船，要不然不能把这两个人扔下不管了。
师：是这样吗？
生：对！
师：跟你们想法一样。把掌声送给这一组吧。
生：棒棒，真棒！
师：有跟他们方法不一样的吗？来，豪丁同学，你们组试试，拿着你的本就行了。嗯，把它放大一些给大家看看。
生：现在有22个人，我用圆圈来表示。因为最多坐4个人一条船，所以4个人圈一组，能圈5组，可是还余下来两个人，这两个人不能丢下，所以他们两个人也得租一条船，所以一共租6条船。
师：下面同学有问题提给他们吗？唉，我觉得他们有值得咱们学习的地方，用圆圈圈4个人，圈了一个圈，是不是很明显地看出来4个人一组，宝贝真棒。同样把掌声送给他们。
生：棒棒，你真棒！
师：好，请回。哎，那我看看有列出算式来的吗？你们组来。
生：我列的式子是22除以4，也就是他们班有22个人，每条船最多坐4人，22÷4能得5条船，可是还有两个人不能留在岸上不划船，所以5 + 1 = 6，他们班一共要租6条船去游玩。
师：你有补充吗？
生：没有。
师：那下面同学你们有问题吗？
生：没有问题。
师：那又把提问的机会给我了，那我想问问你们这道题为什么用22除以4？
生：因为有22个人，每条船要坐4个人，所以就是求22里面有几个4。
师：对，这道题是求22里面最多有几个4，所以咱们列式为22÷4。那我再想问问你们组，5条是什么意思啊？你接着解释。
生：5条船的意思就是22里面包含了5个4，这5条船是坐满的。
师：你不说租6条船，怎么会租5条船呢？
生：因为最后那一条船没有坐满，只坐了两个人。这5条船，每一条船都坐了4个人，是最多的人数。
师：给点掌声，棒棒你真棒，同时也把掌声送给这个组的同学。好，你请回。我发现咱们同学特别会思考，用不同的方法解决了这道题，那现在咱们再一起来回忆一下。好了，那么一共有22个同学，每4个人坐一条船，最后还剩下两个人得怎么样？
生：再租一条船。
师：那么要求至少要租多少条船呢？也就是求22里面最多有几个4，所以我们列式为22除以4，那么22里面最多有5个4还余两个人，所以租5条船还剩下两个人，那么剩下的两个人要怎么样啊？