师：同学们上课。
生：敬礼！老师好！
师：同学们好，请坐。
生：谢谢老师！
师：一片叶子黄了，我们知道秋天来了；橘子像红脸，我们也知道秋天来了；当田野变成金色，当树叶落下，我们都知道这是秋天来了。没错，这些呀，都是秋天的信件。孩子们，你们在生活当中找到了秋天的信件吗？
生：找到了！
师：来，举起来给老师看看。哇，真棒！这个环节呀，要请你们一同来为大家介绍一下你的秋天的信件，好不好？
生：好！
师：谁愿意与我们分享？你来。
生：信件是一个火红的柿子，我认为柿子笑红了脸，就代表秋天来了。
师：嗯，这是一个熟透了的柿子呀，原来这是秋天的信件，找得可真好，请坐。还有谁来？刘诗涵。
生：我在家里找到了一个又大又圆的橘子，它黄了，我认为它是秋天的果实，里面包满了秋天的香气。
师：哇，说的我都想尝一口了。孩子们，这橘子是不是秋天的信件啊？
生：是！
师：真好，请坐。像橘子、柿子这些秋天独特的食物、水果，都属于秋天的信件。还有咱们同学们找到的一些落叶，来，你来介绍。
生：这片落叶，是我在雍正路旁边的两棵梧桐树下捡到的。
师：嗯，好大一片梧桐叶呀，孩子们，这也是秋天送给我们的信件，也是留心生活的孩子，请坐。孩子们，生活当中的信件我们都能找到，今天啊，我们就到文字当中去寻找秋景，今天咱们要寻秋景、会秋色，孩子们想不想来挑战一下？
生：想！
师：文字中的秋可没那么好找哦。请同学们在这些词当中找出描写秋天的词语。咱们先来自由地读一读这些词吧，开始。
生：天高云淡、夏日炎炎、秋风习习、层林尽染、果实累累、春光明媚、五谷丰登、秋高气爽、金桂飘香、橙黄橘绿、寒风刺骨、花红柳绿。
师：声音又洪亮，读得又准确，为你们点赞。孩子们，那么哪些词会是秋天的词呢？请你们把这些词语分到相应的类别里，谁能来挑战一下？吴博义，你来。孩子们，你们也想来是不是？
生：是！
师：那我们一起吧。
生：天高云淡、秋风习习、层林尽染、果实累累、五谷丰登、秋高气爽、金桂飘香、橙黄橘绿。
师：“夏日炎炎”是哪个季节的呀？
生：夏天！
师：还好没被你们误导。这边“春光明媚、花红柳绿”都属于什么季节的词呢？
生：春天！
师：完全正确，掌声送给自己。棒棒棒，我最棒，真棒！孩子们，这些词你们都会选择了，这边的词都是描写秋天的，那么这些词你们都知道是什么意思吗？有没有疑问啊？
生：没有。
生：层林尽染的意思是什么？
师：哦，在选择的时候不太知道它的意思，所以不太确定对不对？
生：对。
师：老师要表扬你，会提问的孩子就是会思考的孩子哦，请坐。谁来帮帮他？
生：就是森林里的树被染黄了、染红了。
师：他说的清不清楚？
生：清楚！
师：大家都同意他的意思吧？
生：同意！
师：获得了大家一致认可。森林里的树啊，都被怎么样啊？染黄了，一个“层”字就告诉你，那是全都被染黄了。好，许柯凡，“金桂飘香”的意思是什么？哦，这个词是什么意思，谁来帮帮他？你也很会思考，请坐。
生：桂花是秋天独特的一种花，所以秋天来了，桂花就会飘起香味。
师：我们有一种桂花叫做金桂，金桂盛开的时候，就是秋天来了。嗯，好，请坐。事实上，刚刚在解释“金桂飘香”的时候，用的是我们理解词语当中的哪一种方法呢？
生：拆合法！