师：上课。
生：起立，老师好。
师：同学们好，请坐。同学们，首先我带来一个好消息，今天神话世界召开神话代言人招募大会啦。这次招募哪些神话代言人呢？有神话人物通、神话传讲人、神话小学者和神话研究员。大家想成为其中一员吗？
生：想！
师：看得出来大家很有信心，最近大家一直在读《中国神话传说》，还进行了阅读分组，确定了小组展示方式，正准备进行阅读交流分享。这次招募大会和神话相关，相信有准备的你们一定能脱颖而出。大家说对吗？
生：对！
师：准备好了吗？
生：准备好了！
师：那我们来看第一个招募令。招募令一：神话人物通，需要我们知晓神话人物，了解鲜明的神话人物形象。哪一组同学已经跃跃欲试了？好，这一组的代表是谁？我们掌声有请。大家都读了《中国古代神话故事》吧，现在我们玩一个活动——中国古代神话故事人物猜一猜。先看提示，他敢于尝试，总是为民造福，形象是牛头人身，身体透明，掌管夏季，还是医药之神。
生：李诗涵：神农。
师：对了，他就是神农，又称炎帝。看来你对他很了解。下一个，他牛头人身，可以呼风唤雨，口吐大雾，性格暴躁，生性凶猛。
生：何思雨：蚩尤。
师：对了，看来你这段时间很用心。再看下一个，他脸像龙，有四只眼睛，拥有超人智慧，还发明了文字。
生：赵成斌：仓颉。
师：对了，你抓住了他有4只眼睛的特点。再看下一个，他是人首蛇身，无私奉献，创世造人，掌管东方和春天。这个有点难哦，你们想好了吗？
生：杨子坤：伏羲。
师：对了，看来你抓住了他掌管东方和春天的特点。谢谢，好，掌声送给我们汇报组的同学。方老师想问一问，同学们怎么能这么准确地猜出人物呀？你来说。
生：因为一般读神话的时候，我们会先找出人物特点，也会找人物的关键词。
师：真会学习啊。伏羲和女娲都是人首蛇身，比如炎帝和蚩尤都是牛头人身。刚刚在最后一题里讲到人首蛇身，你一开始猜到的是谁啊？
生：我一开始猜到的是女娲，然后看到掌管春天和东方，就想到是伏羲了。
师：同学们，所以抓住人物特点就能猜得准确，找出关键词，真不错。请坐。同学们，我知道这些神话人物给你们留下了深刻印象，他们有着鲜明的人物形象，那么神话人物共同的特点是什么呢？大家一起来说说。
生：神奇。
师：对，神奇的神话人物。我们还为他们绘制了人物名片，有一个组的同学还制成了神话人物名片秀，想看一看吗？
生：想！
师：掌声先响起来。来，这一组的代表上台。
生：我们是人物名片组，大家和我们一起看看我们绘制的人物名片吧。介绍了人物性格，还有喜欢的原因。这是我的作品，我想用第一人称来介绍一下。大禹：我是大禹，很荣幸能被舜帝指派治理洪水。在治理洪水前，天地送给我神土息壤，我接过息壤，迫不及待把它洒入水中，水里迅速出现陆地，有些地方甚至形成高山。可大地上的河道依旧不太畅通，于是我带领众人继续挖掘河道，疏通河水。我勤劳且不怕困难，能舍己为人，为了治水全力以赴，坚持奋战，每天浸泡在洪水中，指甲脱落，腿也泡烂了，还曾三次过家门而不入。我在治理洪水时遇到许多麻烦，比如黄河河道淤积，阻断洪水下流道路，人力物力不断损失，和共工最厉害的手下九头蛇怪相柳大战等等。可我并未放弃，而是调整心态，寻找办法对抗困难，最终治理成功，人们再也不用流离失所、背井离乡。通过我的介绍，你了解我了吗？
生：了解了。
师：那我有一个疑问，请问这位同学，大禹的神奇之处在哪里呢？
生：在大禹治理洪水时，很多山堵住挖掘河道的去路，这种山一般工具很难挖开，然后大禹就变成一头熊，掘开了这些大山。一般人不能想变什么就变什么，大禹却可以，所以我觉得这里很神奇。