师：同学们，上课。
生：（起立）老师您好！
师：同学们好，请坐。同学们，和老师一起看一看这些生活中的场景，你们认为这些情形和法律有关吗？
生：（异口同声）有！
师：那它们和哪些法律有关呢？谁能上来试着连一连？好，请你来。好，谢谢你。你们同意吗？
生：同意！
师：同学们，当我们外出购物时，如果遇到了商家的侵权行为，我们就可以通过《中华人民共和国消费者权益保护法》来维护我们的合法权益。前段时间，宁夏电视台爆出银川多个海鲜市场出现违法压秤的情况。就拿基围虾来说，一斤基围虾150元，其中水和袋子的重量值就高达60元；一斤梭子蟹125元，其中水、袋子以及捆绑蟹钳的绳子，它们的重量值足足高达200元。你们在陪爸爸妈妈去海鲜市场的时候，遇到过这样的情况吗？
生：有的同学遇到过。
师：现在，经过消费者的维权以及相关部门的监管，这种乱象已经明显好转。相信你们下次去肯定就不一样啦。当我们在网购中发生纠纷时，我们还可以通过《网络交易管理办法》来维护我们的合法权益。外出就餐时，有《中华人民共和国食品安全法》，让我们吃得安心、放心。其实，我们行使受教育的权利，履行受教育的义务，也离不开法律的保障。《中华人民共和国义务教育法》保障我们每个未成年人在适龄的年龄都能够进入学校接受教育。同学们，你们看，生活中处处有法律为我们保驾护航，法律是治国之重器。那同学们，你们还知道哪些法律呢？下面我们就进入“法律大擂台”的活动，以小组竞答的方式，说一说你知道的我国的法律法规。一起来听一听规则吧。规则一：以四人小组为单位，先在组内交流自己知道的我国的法律法规，时间为1分钟。规则二：组内推选一名代表进行班级汇报，在10秒内，哪一组说的又多又准确，这一小组即为优胜小组。老师要为优胜小组所有组员颁发“法律知识小达人”的荣誉称号。明白了吗？
生：明白！
师：好，现在开始吧。
师：好，时间到。哪一小组先来试着说一说呢？你们组先来，我们一起来为他们计数计时，开始。
生：《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国行政法》《中华人民共和国民法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国反间谍法》……
师：一共说了几个法律啊？
生：一共说了5个。
师：说的非常清楚，请坐。哪一小组再来试一试？好，请你们组来。
生：《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国大气污染防治法》。
师：几个？
生：5个。
师：5个哦，一共说了5个法律。还有哪一组能不能超过5个的？好，请你们组来，开始。
生：《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国行政法》《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国反间谍法》《中华人民共和国反不正当竞争法》。
师：哦，一共是6个。看来呀，这一组同学说的又多又准确。下面老师要为这一组颁发“法律知识小达人”的荣誉称号。
生：谢谢老师！
师：不客气。同学们，你们看，刚才通过大家的交流，我们发现咱们国家居然有这么多的法律在维护着我们的合法权益。现在呀，我们再来梳理一下，除了前面提到的《中华人民共和国义务教育法》，还有几部法律和咱们未成年人密切相关，那就是《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，以及自今年1月1日起施行的《家庭教育促进法》，它们从各个方面保护着咱们未成年人的合法权益。当然，还有一部非常重要的法律，那就是《中华人民共和国民法典》。老师今天把它也带进了我们的课堂，课后呀，同学们也可以翻一翻、看一看。《中华人民共和国民法典》是自新中国成立以来第一部以法典命名的法律，它也是一部体现了对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律，同时，它也是一部具有中国特色、实践特色、时代特色的法律。民有所呼，法有所应，民法典的出台让我们的生活变得更加美好。生活中的法律无处不在，大到国家政治生活，小到个人家庭生活，时时处处都有法律的身影。它不仅是咱们公民权益的保障书，还维护社会秩序，促进国家发展，是治国之重器。同学们，其实“法”并不是当今的产物，自春秋战国时期，法家就提出了“依法而治”，到现在的“依法治国”，已经历经了2000多年的历程了。那古人是如何理解“法”的呢？我们追根溯源，看一看“法”这个字的字义，大家就明白了。在古代，“法”这个字这样写，左半部分是“水”，取法公平如水之意；右上半部分是“廌”，“廌”代表的是解廌，解廌是古代的一种神兽，又叫任法兽。在古代，每当人们产生冲突或者纠纷时，它就用它的脚去顶无理的一方，甚至将罪大恶极之人顶死，令犯法者不寒而栗，令群众心生敬畏。那结合这个字右下半部分的“去”，谁能说一说法的意思呢？
生：我认为法是公平公正，像解廌一样去审判对错的。
师：过去啊，我们依靠解廌来审判对错，现在我们依靠什么？
生：法律！
师：说的很好。谁还想说？请你来说。
生：我觉得在法律面前人人平等，如果有无理的那一方，法律一定会将他制裁，为我们去除罪恶，守护这个社会。
师：是呀，同学们，“法”的意思就是将错误的、不好的去除，也就是予以制裁。咦，刚才老师提到的解廌的形象，你们都在哪见过呢？想一想。哎，请你说。
生：古代官员的官服上。
师：哎呀，特别了不起啊！请你说。
生：我在法庭的门前见过解廌的雕塑。
师：哦，在法院的门口见过解廌的雕塑。同学们太了不起了，你们都是善于观察生活的人。一起来看一看，在古代一些朝代，执法官员的官服补子上绣的是解廌，现在我们法院门口摆的也是解廌。与法律有关的地方都有解廌，看来从古至今，法律公平公正的含义从未改变过。法律就如准绳，用它来衡量、规范、引导社会生活，这就叫做法治。它就像一架天平，用公平公正守护着人间正义，是治国之重器。那同学们，在依法治国的道路上，哪部法律在我们的法律家族中拥有至高无上的地位呢？请你来说。
生：我认为有至高无上地位的法律就是宪法。
师：你们同意吗？
生：同意！
师：没错，它就是《中华人民共和国宪法》。下面，让我们通过一段视频来了解一下它吧。
（播放视频）
师：同学们，刚才你们注意到了吗？视频中所说12月4日是一个什么日子呢？现在谁来说一说？请你来说。
生：12月4日是国家宪法日。
师：看来同学们听得非常认真。12月4日呀，就是我们的国家宪法日。那国家为什么要为一部法律设立一个纪念日呢？请你来说。
生：因为刚在视频中我们知道，宪法是其他法律的根本，所以为宪法建立一个节日，是让人们认识到宪法的重要性。