师：上课之前，咱们先来聊一聊。今天是星期几啊？
生：星期六。
师：星期六，周末呢。周末这个时候，平时你在家里干什么呀？
生：我在家里面画画。
生：我在家中做作业。
师：作业啊，周末了也不休息。现在正是草长莺飞的美好季节，刚才我到学校的时候，在园博园看到好多孩子都在草坪上玩耍、飞奔，感受春的气息。今天到这里上课，有什么想说的可以说真话。
生：我觉得在这里上课，是个非常荣幸的事情。
师：你是个勤学的孩子。可以说真话啊，你就不想说点其他的吗？
生：我觉得在这里上课很开心，因为能和你一起互动。
师：看，老师们都给你掌声了，说明你的表现非常优异。星期天了，不忘学习。跟同学们这么一聊，台下的老师也轻松了，我们也轻松了，不必这么拘谨。那么上课之前，我们先来看一个视频，请看大屏幕。杨靖宇牺牲时是35岁，赵一曼牺牲时是31岁，江姐牺牲时是29岁，红34师师长陈树湘牺牲时是29岁，邱少云牺牲时是26岁，黄继光牺牲时是21岁，刘胡兰牺牲时只有15岁。我们这个民族，近代以后遭受苦难之深重，付出牺牲之巨大，在世界历史上都是罕见的。但是中国人民从不屈服，不断奋起抗争，我们终于掌握了自己的命运。吃水不忘掘井人，我们有今天的好日子，红色政权是从哪里来的？是千千万万的革命前辈用鲜血换来的。所以我们要告慰他们，不忘我们的革命宗旨、革命理想，不忘我们的革命前辈、革命先烈，不要忘我们的父老乡亲。好，看完这段视频，你有什么想聊的？
生：我觉得今天我们这美好的生活，都是由这些革命先辈为我们换来的。
师：请坐。其他同学呢？看完视频，你有什么感受？
生：在我们的中国近代发展史中，这些革命先辈所做出的杰出贡献，是功不可没的。
生：我觉得我们今天能得到的幸福生活，都是他们用自己的生命和美好年华换来的，我们应该敬佩他们。
师：正如这位同学所说，今天我们的生活来之不易，是无数革命先辈、革命先烈用鲜血和生命换来的。那么老师想问一个问题，是什么让这些革命先辈、革命先烈舍生忘死、义无反顾、前赴后继呢？先不着急回答，答案就藏在今天我们学的课文里。一起读课题，预备起。
生：十一 军神。
师：声音响亮一点。
生：十一 军神。
师：课文我们都读过吧？
生：读过。
师：读过这篇课文，我们知道这篇课文写了两个人物，一起说。
生：沃克医生、刘伯承。
师：我们知道沃克是一个德国人，他是一名医生，但又不是一名普通的医生，他上过战场，救过伤员，所以他见过很多大场面，他是一名军医。作为一名军医，他的内心十分强大。所以我们来思考第一个问题，读。在这次治疗过程中，沃克医生愣了几次、惊了几次呢？同学们，内心强大的沃克医生，在这一次面对刘伯承的时候，他到底愣了几次、惊了几次呢？请同学们把课文打开，一边读，一边圈画“愣”“惊”的句子，并想一想沃克医生为什么愣、为什么惊，把句子画下来。
（稍等片刻）
师：好，很多同学都已经找好了，没有找好的稍微等等。好，现在我们交流，你找到了几次？
生：我找到沃克医生愣了两次，惊了两次。第一次愣和惊是沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带，他愣住了，蓝色眼睛里闪着一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人，冷冷地问：“你是干什么的？”第二次是沃克医生，病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心实施麻醉会影响脑神经，而我今后需要一个非常清醒的大脑。”沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。”
师：这里面第二次，沃克医生再一次愣住了，那么这里面哪里让你感受到他的惊？
生：竟有点口吃地说“你，你”，说话都口吃了，都不利索了。
师：那叫什么？
生：十分的愣。
师：愣住了那叫什么？
生：口吃。
师：对，你看都愣住了，后来竟说话都不利索了，他十分的吃惊。你找到了两处，非常好。还有没有要补充的？
生：我想补充。在《军神》的22自然段，沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你堪称军神！”这里沃克医生惊呆了，是因为病人刘伯承准确地说出了沃克医生割除他眼球的刀术。
师：你再关注一下他前面两个小节，你有没有注意到一个细节，读一读前面两个小节。
生：病人脸色苍白，他勉强一笑说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“72刀。”
师：注意到了吗？哪一个词？
生：吓了一跳。
师：对呀，当时他听到的时候，他就在原地吓了一跳，吓了一跳就是他愣住了，对不对？是什么样愣住啊？吓愣住了对吧？好，同学们，内心强大的沃克医生，这一次面对刘伯承，居然愣了几次？
生：三次。
师：惊了几次？
生：三次。
师：这到底是为什么呢？哎，让我们一起来读好这几句话，走进沃克医生的内心世界。第一句话谁来读？
生：他愣住了，蓝色的眼睛里……沃克医生站起身，熟练地打开病人右眼上的绷带，他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。
师：第一次愣住了，产生惊疑为什么？
生：沃克医生见到刘伯承这么重的伤势，还从容镇定，十分的惊疑。
师：关键同学们啊，注意听这位同学讲的，请你再讲一遍。
生：沃克医生看见刘伯承这么重的伤势，还从从容镇定，十分惊疑，所以他愣住了。
师：打开绷带的那一刹那，沃克医生看到刘伯承的伤势十分严重，怎么个严重法？
生：右眼的眼球已经被子弹穿透了，眼球已经坏死了，但是刘伯承还是从容镇定，所以他又惊疑、惊呆了、愣住了。
师：所以这让他不敢相信，受这么重的伤，居然能够如此的从容镇定，所以他产生了一丝惊疑，他怀疑他是一个军人，不是普通的病人，是一个军人。来，请你完整地来说一下好吗？
生：沃克医生看到刘伯承眼睛被子弹穿透了，已经坏死了，但是刘伯承还是从容镇定，这么重的伤势，所以有很多经验的沃克医生断定，刘伯承是一个军人。先是愣住了，再是惊疑，他是一个军人。
师：好，你来说一遍，行不行？有挑战啊，不能只坐着听，也要表达。
生：沃克医生为什么愣住、为什么惊疑？沃克医生愣住的原因是他看见病人的眼睛已经被子弹给打透了，眼睛已经坏死了，但是他并没有露出慌张，用文中的一个词就是从容，他一直从容镇定，所以他愣住了，然后他怀疑那个人是军人，军医，他是一个军人。
师：好，明白了吗？明白了来，我们来读第二句，谁来读？
生：外科医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉。”
师：同学们，这一次沃克医生为什么再一次愣住了，感到十分吃惊？
生：我联系上文，刘伯承受了这么重的伤势，需要进行手术，可是他并不想要打麻药，因为他需要一个非常清醒的大脑。外科医生觉得他的伤势非常严重，而他却不用麻药，觉得他的意志力应该是非常坚强的，所以他口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新肉、新生的息肉一刀刀割掉。”
师：讲的非常好对吧？要把摘除坏死的眼球，把烂肉和息肉一刀一刀地割掉，这不是一个普通的病人能够承受的。所以当他听到刘伯承说我不用麻药的时候，他愣住了，愣住了更是吃惊极了，对不对？好，来读第三部分，第三次他又为什么吓愣住了，最后惊呆了呢？你来给大家读。
生：沃克医生吓了一跳，不敢相信地问：“我割了多少刀？”“72刀。”沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板，你堪称军神！”
师：沃克医生他为什么吓愣住了，为什么最后惊呆了？
生：因为刘伯承不仅不打麻药，承受住了十分疼痛的手术，并且还准确地说出了沃克医生割了72刀，所以沃克医生吓了一跳，吓愣住了，最后惊呆了。
师：对吧，你看，自己在做手术的时候都不能从容镇定，但是刘伯承却一声不吭，不打麻药，忍受住了疼痛。这一点啊，让沃克医生吓愣住了，最后惊呆了。哎，现在同学们能不能围绕这三组词，完整地把这个故事简单讲一讲？谁愿意尝试一下？
生：外科医生第一次见到他的病人的时候，他解开了病人右眼上的绷带，他看到病人右眼上的伤势，他愣住了，他觉得这个病人的意志力十分顽强，因为他的眼睛已经坏死。而在后面，病人平静地回答他拒绝打麻药的时候，沃克医生非常吃惊，因为做手术的疼痛不是常人能够忍受的。在最后手术结束时，他问病人他割了多少刀，病人居然准确地说出了他割了72刀，外科医生被惊呆了三次。
师：给他点掌声，我觉得他挺不容易的，因为他已经把内容理解了，所以他没有用上“愣住”“惊疑”，照样能够把这个故事讲出来、讲清楚，对不对？谁还愿意再尝试一下？啊，最后一位同学，给你起个开头，解开绷带，沃克医生看到。
生：解开绷带，沃克医生看见病人右眼的伤势非常严重，子弹穿过了眼球，但是那位病人却十分镇定从容，他愣住了，蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑，他怀疑眼前的这位病人并不是一个普通人，而是一位军人。后来，沃克医生正在准备给他做手术的时候，那位病人却拒绝打麻药，沃克医生愣住了，因为他需要把右眼坏死的眼球摘除掉，还要把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉，这根本不是一个常人可以忍受的，因此他再次愣住了。后来手术过后，沃克医生怕病人晕过去，病人却一直说他在数他的刀数，沃克医生那时候又吓了一跳，他不敢相信地问：“我割了多少刀？”“72刀”，病人准确地给出了答案，外科医生又惊呆了，他做手术时都没有那么镇定从容，而病人没有接受麻药，却精确地数出了刀数，因此他又惊呆了，他把那位病人堪称军神。