师：上课，起立！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。通过上节课学习《慈母情深》，我们知道了梁晓声为了买一本《青年近卫军》，第一次到母亲工作的地方向母亲要钱，母亲毫不犹豫地把钱塞给了他，体现了母亲对儿子深深的爱。这节课我们继续来学习《慈母情深》，去感受那一份浓浓的慈母情怀。来，同学们深情地齐读课题，预备读。
生：慈母情深。
师：那么课文中哪些地方让你感受到了慈母情深呢？请同学们打开书，翻到第18课，默读课文，哪些地方让你感受到了慈母情深？用横线画出相关的句子，并写上自己的感受，好吗？不动笔墨不读书，老师在巡视的时候发现了同学们在用心读，用情在品，真好。来，写好的同学可以跟小组同学一起交流，把你感受最深的地方跟同学们说一说。
师：读书破万卷，下笔如有神。同学们真会读书啊。那么我们一起来说一下，哪些地方让你感受到了慈母情深？来，你来说。
生：我从"正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼"这里感受到了。
师：看到第几个自然段？
生：看到第76页的第7自然段，请同学们看到。我从"正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼"。从这里我可以看出母亲工作的地方很热很闷，可是母亲为了挣钱，为了供我们上学，她要在这个地方工作很久很久。我仿佛看到母亲满头大汗地工作，连擦汗的时间都舍不得浪费。从这里我可以感受到慈母情深。
师：你真是能说会道。你仿佛看到了一个什么样的场景？
生：我仿佛看到了一个阴暗而酷暑的场景。
师：又阴暗而且酷暑炎热。你仿佛看到一个怎样的场景？
生：我仿佛看到了墙壁上四处都是青苔，还有下雨天，房顶还会漏水。
师：你想象丰富。你说。
生：从"蒸笼"一词可以体现出母亲的工作环境非常恶劣，因为如果身处蒸笼，是很难专注做事的。
师：那个地方怎么样？
生：很热，不但热，而且很吵。
师：对不对？对。能读出这种震耳欲聋的感觉吗？
生：能。
师：七八十台，预备读。
生：七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
师：确实很吵很热，母亲在这样的环境中，此时作者的心里会是一种怎样的滋味呢？你说。
生：我觉得作者的心里肯定是很心疼他的母亲的，因为这个地方四壁潮湿颓败，窗还不能打开，所以我觉得这个地方的空气肯定是很浑浊的，而且还特别的热，所以我觉得作者肯定很心疼他自己的母亲。
师：好，请坐。那么让我们带着这种心疼，带着这种想象去感受母亲工作的场景。空间非常低矮，预备读。
生：空间非常低矮，使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败，七八十排破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
师：作者为什么会用这么多的笔墨来描写母亲工作的环境？有什么样的作用？
生：为后文母亲毫不犹豫地把一元五角钱给了作者做铺垫。
师：请坐。你说。
生：这是一个环境描写，说明母亲工作的地方很恶劣，很多人都不能接受。
师：请坐。你说。
生：因为作者可以通过环境描写，烘托出母亲当时工作的环境非常恶劣，而且工作非常的劳累。
师：是的，这是一个环境描写。同学们说的真好，恰当的运用这种环境描写，能够反映人物的性格和品质。在这里更能够突出母亲工作的辛苦，让我们感受到了慈母情深。同学们，你们真会读书，能够抓住关键的词语来说自己的感受，真棒。那么我们继续交流，课文中还有哪些地方让你感受到了慈母情深？来，你来说。
生：我从第19自然段"背直起来了"，可见母亲一直弯着腰，十分的辛苦，也可以感受到母亲的腰酸背痛。
师：你仿佛看到了一个什么样的母亲？把"辛苦"写上去。谁还找到了这一段？
生：我从"褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我"，我看出母亲很憔悴。
师：把"憔悴"写上去，这是一个憔悴的母亲。你说。
生：我从"一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我"，我从"吃惊"中感到母亲她是非常的慈爱，因为她不想让我来她工作的地方。
师：那这是一个慈爱的母亲，写上"慈爱"一词。你说。
生：我从"一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我"，我从"疲惫"一词看出母亲很劳累。
师：母亲很劳累。为什么很劳累？
生：因为她的眼神很疲惫。
师：因为她很疲惫，所以让你感觉到这是一个劳累的母亲，把"劳累"写上去。
生：我从三个"我的母亲"，可以看出作者对母亲工作环境恶劣的感慨。
师：这一段当中"我的母亲"出现了几次？
生：三次。
师：那么刚刚同学们感受到了，仿佛看到了一个辛苦、憔悴、慈爱、劳累的母亲。是的，背直起来了，我……
生：辛苦的母亲。
师：转过身来了，我……
生：憔悴的母亲。
师：眼睛吃惊地望着我，我……
生：慈爱的母亲。
师：看着母亲在这样的环境中工作，此时作者的心里会是一种什么样的滋味？
生：会是一种非常同情母亲的滋味。
师：来，读出你的同情。
生：背直起来了。我的母亲。转过身来了。我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。我的母亲。
师：确实，母亲这么辛苦，让人同情。你说你是一种什么滋味？
生：我觉得作者应该既很后悔又很感激母亲，因为母亲为了养家糊口，为他们付出了太多太多，母亲肯定天天都会加班，挣更多的钱。那就带着你的这种后悔，带着你的这种感激来读一读。
生：背直起来了。我的母亲。转过身来了。我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。我的母亲。
师：还有吗？
生：可能还会感觉到一种不忍心再看到母亲这个样子了，很心疼，对不对？来，读出你的心疼吧。
生：背直起来了。我的母亲。转过身来了。我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。我的母亲。
师：真的，你的朗读让我们感受到了，这个母亲很让人心疼。郝老师也给同学们带来了一句话，来，我们一起读一下。"我的母亲"，预备读。