师：上课！
生：起立！
师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。
生：谢谢老师！
师：同学们，在上个单元的学习中，我们学习了《场景歌》，来，咱们再读读这组词：一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一座花园。这组场景描述的是农村的风光。大家知道，我们中国是一个农业大国，很久以前，人们就开始从事农业种植。根据四季气候的不同，会安排相应的农事活动。这些农事活动就藏在我们今天要学习的一首儿歌里，这首儿歌叫《田家四季歌》。来，一起读课题，不要拖拉。预备，起！
生：田家四季歌。
师：这课题中有一个生字宝宝，谁来读一读？好，吕同学。
生：（读）季。
师：大家一起读。
生：季。
师：咦，这个字和哪个字长得特别像呀？好，你来说。
生：李。
师：对，“李”字头上多一撇，就是“易”，这也是我们要写的生字。拿出小手，和老师一起写一写。一笔平撇要写平，下面是一个“木”字，“木”的撇捺要舒展，“子”字最后的长横要写稳写平，这样这个字才有姿态。咱们再读读课题。
生：田家四季歌。
师：课文中，农民伯伯在四季当中都要做哪些农活、干哪些农事呢？请你们打开书，翻到第16页……哦，不对，是23页。好，小书立起来，我就立起来。非常棒！开始自由读一读课文，注意读准字音，读通句子，尤其要读准圈出来的生字。读完之后，请端正坐好。
（学生自由朗读课文）
师：好多同学读完都坐好了，真不错。同学们，这首儿歌一共有几个小节呀？
生：四个小节。
师：分别对应的是哪四个季节呢？
生：春夏秋冬。
师：没错，就是春夏秋冬。那四季中他们都有哪些农事和活动呢？我们一起去“农场”看一看。瞧，“麦子宝宝”向你们发出了邀请，想去吗？
生：想！
师：想去的同学坐端正，我们坐上“小汽车”出发啦！第一站，我们来到春天美景区。春天的风景可真美呀，谁来读一读相关的内容？你能读好吗？好，你来。
生：春季里春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗多嫩，桑叶正肥。
师：每个生字都读准了，表扬你，顶呱呱！尤其是这个小动物的名字，读得特别准确。现在，大家一起来读一读这个词。
生：蝴蝶。
师：看，蝴蝶飞来了。“蝴蝶”这两个字有什么秘密吗？好，你来说。
生：都是虫字旁。
师：是呀，它们都是虫字旁。还有什么秘密吗？郭佳希，你来说。
生：它们都是形声字。
师：非常对！“蝴蝶”，左边的虫字旁表示它的意思，蝴蝶就是一种可爱的小昆虫，右边的部分和它的读音有关，这就是形声字。在上个学期，我们学过一首《动物儿歌》，里面也藏着很多虫字旁的字，你知道还有哪些吗？好，你来说。
生：蜻蜓。
师：蜻蜓，还有呢？
生：蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。
师：哇，一口气全部说出来了，记性可真好呀！一起来读一读。
生：蜻蜓、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛。
师：利用形声字的规律，可以帮助我们认识更多的汉字呢。咱们再一起来读一读这个词：蝴蝶飞。再把这个词送到句子中，也来读一读。
生：花开草长蝴蝶飞。
师：注意“蝴蝶飞”的动作，可美了。春天不仅有蝴蝶飞，其他的小动物也开始忙起来了呢。它们都在做什么呢？你能不能也像课文这样，用上合适的动词来说一句话？先来试一试。好，你来说。
生：花开草长鸟唱歌。
师：“花开草长鸟儿唱”，可以吗？表扬你，顶呱呱！还有没有？陈慧萱，你说。
生：花开草长蜜蜂采蜜。
师：蜜蜂采蜜很忙，所以我们可以说“花开草长蜜蜂忙”。还有没有？看看小蝌蚪在干什么，用上合适的动词。你说。
生：花开草长蝌蚪游。
师：表扬你，顶呱呱！是的，你看，用上合适的动词，我们就能把画面说得更美了。跟老师读一读。
生：花开草长蝌蚪游。
师：花开草长蜜蜂忙。
生：花开草长蜜蜂忙。
师：花开草长青蛙叫。
生：花开草长青蛙叫。
师：是的，春天里不仅有这么多可爱的动物，我们还能看到很多美丽的植物呢。谁来读一读相关词语？举手的同学很积极，你来读一读。
生：桑叶、麦苗。
师：哎呀，三个生字宝宝都读准了呢，表扬你，顶呱呱！哎，这里有一个生字宝宝“桑”，它是平舌音，还有后鼻音，可不好读呢。谁来试一试？刘雨欣，拼读一下。
生：（拼读）sāng。
师：一起读。
生：sāng。
师：你有什么好办法记住这个字吗？看看它的字形，你有什么好办法？胡志凯。
生：一棵树上长了3个“又”字。
师：哦，你觉得下面这个“木”就像一棵树，上面是三个“又”，你看，像不像树上结出来的果实呀？
生：像。
师：那你们知道桑树结出来的果实叫什么吗？你说。
生：桑葚。
师：太棒了，一起读读这个词。
生：桑葚。
师：还有两个生字宝宝也跳出来和你们见面了，和它们打个招呼吧。
生：麦苗。
师：再读好这个词。
生：麦苗。
师：谁来给“麦”字找个词语朋友呀？你来。
生：麦子。
师：你来说。
生：小麦。
师：请你说。
生：燕麦。
师：你说。
生：麦克风。
师：生活识字，很不错呢。再看这个字“苗”，在最开始的甲骨文是这样写的，你们看下面是个什么？
生：田。
师：那上面从田里长出来的部分，伸出来的部分，你觉得像什么？好，你说。
生：像田里种的那些稻谷。
师：哦，还有吗？
生：我觉得像麦苗。
师：像田里刚刚长出来的麦苗、麦子，是的。你看这个“苗”字，就表示植物刚刚长出来的样子呢。刚刚点燃的火就叫火苗，刚刚出生的小鱼就叫鱼苗，那刚刚破土而出的小树叫什么？
生：树苗。
师：真不错，一起读读这三个词。预备，起！
生：火苗、鱼苗、树苗。
师：太棒了，把它们送回句子中，谁再来读一读？好，你来。
生：麦苗多嫩，桑叶正肥。
师：嗯，读得真好。不过胡老师要告诉大家，这句话也可以用三个词来说，叫做“麦苗嫩”，也可以说成“桑叶肥”。刚刚这位同学儿化音读得非常好，不过在这个句子中，同学们要注意，不读儿化音，因为为了朗读起来更有节奏，我们要读本音。跟胡老师读一遍。
生：麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。
师：还有一个生字宝宝“肥”在这儿，谁来和它打个招呼呀？王欣瑶。
生：肥。
师：谁来拼读一下？好，你来。
生：féi。
师：一起读。
生：féi。
师：“肥”字是什么偏旁呀？一起说。
生：月字旁。
师：那你们知道月字旁的字大多和什么有关吗？王俊杰。
生：大概和身体有关。
师：和身体有关，还和什么有关系？你说。
生：月亮。
师：月亮有关，还有吗？猜一猜。你说。
生：器官。
师：身体的器官，和身体上的肉有关系，和身体有关。你看，肉多就是“肥”，先来组个词。好，你说。
生：肥胖。
师：你来说。
生：肥肉。
师：所以，月字旁的字大多和身体有关，也和肉有关。那究竟为什么月字旁的字都会和肉有关呢？胡老师请了“猫头鹰老师”来教一教大家，请你认真听。