师：好，上课。
生：起立。
师：同学们好。
生：老师您好。
师：请坐下。孩子们，世界四大古老文字中，有一种文字流传至今仍然广泛使用，你们知道是哪一种文字吗？你来说说看。
生：我觉得这是汉字。
师：是的，汉字的最早成熟形态甲骨文流传至今已有3000多年，有着非常悠久的历史，是我国民族文化的瑰宝。老师给大家带来了两个甲骨文，我们一起来看一看。谁能猜猜这个字？孩子你来说。
生：这是虎字。
师：你的猜测依据是什么呢？
生：因为它上面有一张很大的嘴巴。
师：哦，我们来看看他猜测的对不对。恭喜他，我们来看一下，这是虎头，这是虎身，这是虎尾，这是虎身上的花纹，真像一只威风凛凛的大老虎啊。我们再来看下一个，谁来猜一猜这是什么字？好孩子你来说。
生：这是象字。
师：你的猜测依据是什么？
生：它有着长长的鼻子和大大的耳朵。
师：我们来看看他猜的对不对。怎么样，不错吧？掌声送给他。孩子们，早期的汉字甲骨文，给你留下怎样的印象呢？你来说，孩子。
生：甲骨文很形象，和现实生活中的东西很像。
师：嗯，是的。还有别的想法吗？来，孩子。
生：古人很聪明，会用画来代替文字。
师：是的，你看甲骨文，是不是跟平常我们看到的图画有异曲同工之妙啊？
生：是的。
师：它非常的直观形象、生动有趣。古人根据字的样子创造了一个又一个的汉字，那我们根据字的样子，就很容易判断出它所要表达的意思，是吧？所以呢，汉字是一种表意文字。还想继续猜吗？
生：想。
师：我们一起来玩一个游戏吧。我们来看看，谁来说说这是什么？
生：这是十二生肖。
师：嗯，十二生肖也叫12什么呀？
生：属相。
师：对，我们玩的游戏就跟它有关，叫猜属相。这里有12个属相，那老师邀请12个同学上台。这12个同学上台以后呢，可以这样说、这样做：“我猜4号属相是什么，我的猜测依据是什么”，然后点一下，看一下自己说的对不对。哪12个孩子上来呢？嗯，来这两个女生，这一个小组都来，好不好？来，这4个孩子来，好不好？
生：我猜1号属相是鼠，因为它有长长的尾巴，身体很小。
师：我们来点一下看。恭喜他，答对啦！掌声送给他。好，下一个孩子。
生：我猜第九个是猴子，因为它的样子很像猴子在树上的样子。
师：正确，掌声送给他。
生：我猜第五个是龙，因为它有尖尖的角和很长的身体。
师：试试看。怎么样，不错哟！
生：我猜第六个是蛇，因为它有长长的身体和尖尖的头。
师：试试看。不错，很能干。
生：我觉得第八个是羊，因为它有尖尖的角。
师：嗯，可以试一下。掌声。
生：我觉得第三个是老虎，因为它身上有一条一条的细纹。刚刚我们是不是刚好讲过这个字啊？
师：对呀。掌声送给他。
生：我觉得第十二号是猪，因为它的身体胖胖的，非常形象。
师：嗯，试试看。是的，孩子。剩下的这几个你会吗？
生：我觉得第四个是兔。
师：是的，掌声送给他。
师：有点难选择了，越到后面越难选择，有点难对吗？呃，那我随便选一个，给你提示一下好不好？比如说这个生肖，它张着大大的嘴巴，对着天空啼叫，还有冠子，还有羽毛，你猜出来了吗？有下面的同学帮帮他吗？来，孩子你来。
生：你觉得是十号，我觉得是公鸡。
师：试一下看。你为什么觉得它是公鸡呢？
生：因为老师你的提示，公鸡会对着天空啼叫，然后呢也有一身羽毛，还有冠子。
师：对吗？是的，掌声送给他。孩子没关系啊，甲骨文还是会有一点点难度对不对？回去再多加了解一下。