师：同学们好！
生：老师好！
师：又见面了，看到你们一张张可爱的笑脸，老师特别高兴。大家喜欢玩游戏吗？
生：喜欢！
师：上课之前，我们来玩个游戏，名字叫“身份变变变”。昨天，我坐火车来到了美丽的无锡，在火车上，我的身份是乘客。现在我又在这和大家一起上课，就变成了老师。回到家，我又变成了我女儿的妈妈。瞧，我能变出好多身份呢。你们也会身份变变变吗？
生：会！
师：谁先来？你先来。
生：我在同学面前是同学的同学，在我妈妈面前，我是她的儿子，在博物馆，我是参观者。
师：一下子说了三个，真棒！还有吗？你再说。
生：在外国，我是中国公民。在我朋友面前，我是他们的朋友，在我妈面前，我是她的儿子，在我奶奶面前，我是她孙子。
师：你看看变了几个呀？4个呢，我们五一班同学真了不起！你也想变？
生：在自己国家，我是本国人，在外国是外国人。在家里，我是家人的亲人。在医院，我是患者。现在，我在这里是学生。
师：你看你又变成了几个呀？4个，我们五一班同学真会动脑筋！还有谁想到了？你再来。
生：在我的宠物面前，我是它的主人，在我的妹妹面前，我是她的姐姐，在我的亲戚面前，我也是他们的亲戚，在学校里，我是一位学生。
师：我们的身份越变越多，五一班同学爱动脑，思维可真活跃，真棒！那么，我们准备上课了好吗？声音高一点好吗？
生：好！
师：上课！
生：起立！
师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。刚才我们聊到在不同的场合，我们有着不同的身份。其实呀，我们还拥有一个共同的身份，叫公民。公民意味着什么呢？这节课我们就来聊聊这个话题。这两天，我一直在关注最新的疫情报告，知道咱们中国成为世界上最安全的国家之一。作为中国人，我格外自豪，你们呢？
生：自豪！
师：正是因为疫情得到了有效控制，这不，远在国外的小南一家决定回国探亲了。瞧，他们乘坐的飞机。下了飞机，他们一家人向边检处走去。哎，根据你的经验，你能猜猜他们一家三口到底谁是中国人，谁是外国人呐？你来猜。
生：我认为他的爸爸是中国人，他的妈妈是外国人。
师：你是根据什么来判断的？
生：我是根据外貌来判断的。
师：哦，你是根据外貌来判断的。来，谁再来猜？你再猜。
生：我猜他们的儿子小南也应该是外国人。
师：为什么呢？
生：因为他老妈是外国人，而且他们住在外国，所以我假设他在外国出生，所以他应该是外国人。
师：你很细心哦。来听听，第一次来到中国的小南的妈妈是怎么说的。（播放语音：wow China is such a beautiful country）你又从哪里判断出小南的妈妈是外国人的？你说。
生：我是从她说的语言判断的，她说的是英语。
师：是的，你是从语言来判断的。还有吗？有没有不一样的看法？你说。
生：我觉得他妈妈是外国人，因为从她眼睛的颜色看。
师：你是从外貌来判断的，对吗？请坐。听说咱们五一班也有一个外国小朋友，是吗？是谁啊？你叫什么名字？
生：我叫王杰希。
师：你是哪国人？
生：我是加拿大人。
师：好，那么要想确认他们是哪国人，你有什么好办法呢？你说。
生：可以看他们的身份证或者户口本。
师：咦，看能证明他们身份的证件是吧。一心，你怎么能证明你是加拿大人的？
生：我有加拿大的护照。
师：这是你的证件，请坐。小南一家跟你们想的一样，拿出了能证明自己身份的证件，这下你们知道他们是哪国人了吧？你来说说看。
生：小南的爸爸是中国人，小南的妈妈和小南都是美国人。
师：同意吗？
生：同意。
师：他们向边境处走去，准备办理入关手续了。看到这两个通道，我想你的小脑袋里一定长满了问号。你的疑问是？
生：为什么边境处有两个进口？难道中国人和外国人不一样吗？
师：你的问题是，为什么会有这两个通道呀？是不是还有呢？谁接着再来问？你来说。
生：要是外国人和中国人的通行路口算在一起，会怎么样呢？
师：哎呦，你想的可真多。会怎么样呢？你说。
生：我在想，假设他们小南一家要去检查，但他们中有一个人是中国人，有两个人是外国人，他们被拆开了咋办？
师：那就是说该怎么走呢，是这个意思，对不对？好，你说。
生：小南是美国和中国的混血，那她应该走哪里呢？
师：嗯，好的。你看我们班同学特别善于提问，把你们刚才的问题稍稍概括了一下，我觉得大家对这个问题比较感兴趣。要想解决这个问题，我们首先要弄明白什么是中国公民。同学们，让我们到宪法中去找找答案吧。请大家郑重地打开桌上神圣的中华人民共和国宪法，翻到第33条，认真、自由地读一读，想想中国公民的身份意味着什么呢？老师要提醒大家，读法律条文时，不能多一个字，也不能少一个字，一定要读准确。开始。
（生齐读）：凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
师：我们五一班同学擅长齐读，是吗？大家读得非常认真。轻轻地将书放下来。来，我们班朗读高手是谁？那我就请你靠近点，给大家大声地再读一读。
生：凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
师：谢谢你。那么，作为中国公民的身份意味着什么呢？想想看，你来说。
生：我认为，我们在其他中国公民面前是平等的。
师：是的，中国公民在法律面前一律平等。还有吗？你再说。
生：我们是中国公民，就可以享受中华人民共和国的所有政策和福利。
师：也就是说，作为中国公民，我们依法享有权利。还有呢？
生：我们必须要履行宪法和法律规定的义务。
师：对呀，同时还承担着一定的义务。还有吗？来，精灵女孩。
生：我们是中国人，国家会保护我们。
师：是的，国家尊重和保障我们的人权。再来看看最上面这一条，我们一同大声地读一读。
（生齐读）：凡具有中华人民共和国国籍的人，都是中华人民共和国公民。
师：我们班呀，除了小甜心以外都具有中国国籍，所以我们都是中国公民。通过读宪法，我们知道了公民身份与国家密切相关，标志着个人成为国家成员的资格，即具有某一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务。我们的中国公民身份，是中华人民共和国宪法所赋予的。小南的爸爸具有中国国籍，所以他是中国公民，而小南和他的妈妈具有美国国籍，所以他俩是美国公民。是呀，随着小南一家三口下飞机的，还有韩国人、日本人、英国人等等。拥有英国国籍的人就是英国公民，你能接着说吗？来，听你说。
生：拥有日本国籍的人就是日本公民。
师：谁能再接着说？好，还是请你。假设你拥有俄罗斯国籍，那你就是？
生：俄罗斯公民。
师：也就是说，拥有哪国国籍就是哪国公民。接下来呀，我们再来看看这个问题，机场为什么要设置中国公民和外国人通道呢？你是怎么认为的？大胆地猜猜看。你来猜。
生：我认为可能外国人和中国公民进机场办理的手续不一样。
师：蛮会思考的。还有吗？你再说。
生：我认为是为了防止外国的罪犯进到中国，假设是一个毒枭进到中国，我们也会有麻烦的。
师：你想的挺多的啊。好的，你说。
生：为了防止外国人带枪进入中国，因为有些国家是可以带枪的。
师：哦呦，你懂得蛮多的。那大家的想法到底对不对呢？让我们来听听边检处的叔叔是怎么说的。（播放语音）中国公民和外国人分别进入不同的区域排队等候查验。边检部门介绍，中外旅客出境查验手续存在一定的差异，分区查验可以更科学地部署，进一步提高查验效率，加快通关速度。对外国旅客来讲，查验所花的时间会相对长一点，两边分区之后，中外旅客查验互不干扰，两边的查验效率更高。听了边检处叔叔的话，你又有了什么了解？你说。