师：知道我姓什么吗？
生：蔡。
师：蔡怎么知道的？
生：老师读的时候。
师：老师读的时候知道的。是不是啊？还有一种办法知道我姓蔡，看哪？
生：哦，看那个名牌。
师：是不是啊？还有一种办法，看哪呢？你说。
生：看那个在屏幕上的。
师：看来你们都是聪明的孩子。有人说聪明的孩子都爱读故事，爱读故事的孩子会变得更聪明。你们爱读故事吗？
生：真的。
师：那考考你都读过哪些故事？说说故事的名字。比如你读过什么故事？
生：亡羊补牢。
师：哦，一个寓言故事。还有吗？
生：精卫填海。
师：嗯，一个神话故事。还有吗？
生：大禹治水。
师：嗯，一个神话故事。
生：后羿射日。
师：嗯。
生：铁杵成针。
师：嗯。看来你们读过很多很多故事，怪不得那么聪明。聪明的你们，我再考考你们好不好？
生：好。
师：在你们读过的那么多故事当中，像童话呀、寓言呀、神话呀、历史呀，有一种故事年纪最大，长得最古老，知道是什么故事？是最古老的故事吗？是神话、寓言、童话，还是历史呢？哦，什么故事？
生：神话。
师：对，神话，是最古老的故事。接下来再考考你们我们来看图猜神话故事。眼睛睁大了吗？
生：后羿射日。
师：也叫羿射九日。这是什么神话故事呢？
生：大禹治水。
师：对呀。这两个故事读过吗？读过的举手。都读过啊？都读过，我要继续考考你们这两个故事有什么共同的地方呢？
生：都是神话故事。
师：对，还有吗？这两个故事当中都出现了谁？羿射九日出现的是谁？大禹治水出现了谁？他们都做了什么事？
生：帮助。
师：帮助老百姓的事。对呀，他们都在拯救着人类。因此，我们后来的人们把他们称为叫英雄。那么他们是怎样拯救人类的呢？其实这两个故事分别可以用三句话讲清楚。蔡老师来讲，第一个好不好？
生：好。
师：第一句话就是天上有十个太阳，对吗？把大地晒得怎么样？
生：很干。
师：很干很热，老百姓过着苦日子。这是第一句话。第二句话，后羿知道了，就用弓箭把9个太阳给……
生：就剩下了一个太阳。
师：这是第几句话？
生：第二句话。
师：第三句话，从此人类又过上了幸福的生活。用几句话讲清楚的？
生：三句。
师：我再告诉你，大禹治水也可以用三句话讲清楚，信不信？
生：信。
师：比如说第一句话是什么？谁来讲？第一句话什么？
生：有一年发什么了？有一年，有一年……
师：洪水泛滥。
生：对呀，老百姓过上了什么日子？很苦的日子。
师：对，这是第几句话？
生：第一句话。
师：第二句话，谁要出现了？
生：嗯，大禹干嘛呢？大禹为民治洪水，除妖兽。
师：对呀，这是第几句话？
生：第二句。
师：第三句话，你们会讲吗？会。从此又过上了什么日子？
生：幸福的日子。
师：哎，这故事是不是很有意思啊？对。像这些故事其实在神话故事里，被称为英雄拯救世界的故事，往往可以用几句话讲清楚。三句。第一句话往往是人类……人类怎么啦啊？发生灾难了是不是啊？叫人类受难。第二句话，往往有一个什么出现？英雄，他能干嘛？拯救世界。拯救世界。对，第二句话就是英雄拯救世界。那么最后一句话，从此，这个世界又恢复了幸福快乐的生活。你看，在神话故事里，英雄拯救世界的神话往往讲三个内容：第一个内容是人类受难，第二个是英雄救世，第三个是恢复生机。神话故事呀，是最古老的故事，是人类童年时代沸腾的幻想。我们的祖先每到严肃郑重的仪式上，都要把它庄重地讲出来。今天就让我们回到那个年代，学着我们祖先的样子，一起讲一讲这些故事，好不好？