师：同学们上课！
生：老师您好！
师：同学们好！请坐。五年三班的孩子们，我们又见面了。你们还记得我是谁吗？
生：记得。
师：我是什么老师？
生：刘老师。
师：那你们还记得我的特殊身份吗？
生：顺德博物馆的金牌讲解员，金牌讲解员的金牌培训员。
师：好！今天这节课，先让我这个培训员带同学们回顾一下活动。我们先来看活动视频。
（视频播放）宇宙，银河系，太阳，地球，月球。人类一直没有停止对太空的探索，这些神秘的太空知识深深地吸引着天文爱好者们。近日，我们顺德博物馆要举办一场太阳系展览活动，需要招募一批小小讲解员。现在刘老师被任命为金牌培训员，各位同学完成以下三大任务，就能成为顺德博物馆的小小讲解员。任务一：提取信息，制作太阳名片。任务二：探索方法，掌握解说窍门。任务三：运用方法，解说月球。同学们加油吧！获得最多赞的能被评为金牌讲解员，并获得博物馆颁发的星球勋章哦！好，想不想要得到这个星球勋章？
生：想！
师：这节课可要努力了！上节课我们已经完成了任务一，通过制作太阳名片，我们知道了太阳的特点是远、大、热，它的作用是为植物提供生长所需的光和热。所以一句话说，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。同学们的声音真响亮！那接下来这节课，我们接着继续来挑战任务2和任务3，争当金牌讲解员。想要成为金牌讲解员，我们在讲解事物的时候要注意什么呢？在课前，我们有两个小小讲解员对太阳“远”的特点进行了讲解，我们来听听他们是怎么说的。我们先来听听培培他是怎么说的。
（播放培培录音）有这么一个传说，古时候天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找个箭法很好的人，射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实太阳离我们很远很远，这么远，箭哪能射得到呢？
师：我们再来听听娇娇是怎么说的。
（播放娇娇录音）有这么一个传说，古时候天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人，射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实太阳离我们有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飞机也要飞二十几年，这么远，箭哪能射得到呢？
师：你们觉得哪个讲解员把太阳远的特点说得更准确呢？你来说。
生：我感觉娇娇说得更准确一点，因为她用了列数字的说明方法，更准确地说明了太阳离我们有多远。
师：好，你的回答很完整。好，我们是从哪里看出是列数字的？一起来说。
生：其实太阳离我们有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飞机也要飞二十几年。
师：这么远，一亿五千万千米远，我们能想象有多远吗？这是一个难以想象的距离。那娇娇她又是怎么样让我们更直观地感受到这一距离很远的？
生：她运用了举例子的说明方法，举的是我们人类步行的例子，还有飞机飞行的例子，从我们身边熟悉的事例更能体现出太阳离我们距离远的特点。
师：好，你的回答很棒！所以我们知道，娇娇是通过列数字和举例子的说明方法，把太阳远的特点说得更准确、更直观。那现在让我们来读一读娇娇的讲解词，感受太阳的远。
生：有这么一个传说，古时候天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人，射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实太阳离我们有一亿五千万千米远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年，就是坐飞机也要飞二十几年，这么远，箭哪能射得到呢？
师：好，你们的读书声非常好听！那我们再来看下面这两段讲解词，他们又是通过什么方法把太阳大和热的特点说明白的？谁来？你举手最快你来。