师：上课，起立！
生：老师您好！我自信！我努力！我出色！我成功！
师：同学们好，请坐。同学们在上课之前呢，我们先看一个视频。
（播放视频）
视频内容：
徐国辉：大家下午好，我是龙阳志愿者服务协会会长徐国辉。很感谢学校今天能给我提供一个平台，让我站在讲台上，和大家一起分享一下我这个作为一个中国好人来给大家讲一下这个志愿服务精神。不行，现在大家先看一个小视频。
旁白：助人为乐是一种高尚的精神追求，也是为人民服务精神的直接体现。在邢台市隆尧县，就有这样一位年轻的共产党员，他成立志愿者协会，关爱弱势群体，引领社会风尚。在疫情期间组织志愿者奉献抗疫一线，不畏艰险，一次次的出发。他就是龙阳县龙阳志愿者服务协会会长徐国辉。
徐国辉：11年的时候吧，我们通过去山区送衣服，后来发现身边这样需要帮助的人越来越多，以后我们就组建一个群体，大家把这些人都集中到一起来，去做这件事。定期或过节假日的时候啊，传统节日的时候啊，我们就组织这个爱心团圆餐，让这个贫困学生也能过来，和这个老人一块互动，让他们，也就是说让帮助的这些孩子们把这份爱心传递下去。
受助者：没有咱这志愿者，我根本就吃不上这个好菜。
徐国辉：感觉做点好事上瘾，每做一件好事以后，感觉心情呢特别的舒畅。这样我这每天忙忙碌碌，感觉也是特别充实，特别踏实。
徐国辉：今天给大家讲的这些，我是希望大家能以后能参与到咱们的志愿服务中。您包括咱们就是说志愿服务不是说就是我们给你们志愿，志愿者才能去做，我们自己也能做啊。你包括在学校看到哪有个垃圾，或者是有哪丢的这个纸啊什么，咱捡起来，顺手放这个垃圾桶，这个是不是咱们校园的环境就好了？这是不是，我们也做了一件力所能及的事？这其实也是一个公益活动。也就是说我们希望咱们大家就是说从小事做起，能帮助咱们身边更多的人。就是说看到需要帮助的人了，咱们去能伸出咱的手，伸出咱友爱的手去帮他们一把，是不是？
（视频结束）
师：大家看看这个视频熟悉吗？
生：熟悉。
师：这是前一段时间呢，隆尧县志愿者协会会长徐国辉叔叔在我们学校做的一个志愿服务，正好呢有幸也是在我们班进行的，对不对？
生：对。
师：还有印象吗？
生：有。
师：我们为了把这份爱呢传递下去，我们进行了“我是小校园志愿者”综合实践活动。那么大家想想我们前期都做了些什么？我们一开始是不是向校长咨询了志愿者服务的岗位，对不对？
生：对。
师：我们后来又进行了分工，认领了岗位，后来呢咱们又进行了小组合作，看看这个岗位呢我们怎么样去服务，怎么样服好务，我们还制定了计划。那么在这段的服务当中，你们都做了些什么，有什么收获？咱们今天呢来展示一下。今天呢咱们就进行“我是校园志愿者”汇报交流会，好不好？
生：好。
师：那么哪个小组先上台展示一下你们的活动？哪个小组？好，这个小组吧。
厕所保洁小组代表上台
生：很多人认为厕所是很脏的地方，但我们学校的厕所却很干净。你们知道这是为什么吗？因为我们学校的厕所是我们打扫的。所以我们是厕所保洁志愿者小组。很多人认为打扫厕所最脏最苦最累，但我们觉得能为大家带来美好的环境，这些都算不了什么。同时我们也想挑战一下自己，如果我们连厕所保洁都做得好，还有什么是不好的呢？我们的服务对象是来自校园的每一个人。我认为我们服务好了，不光能美化环境，更能为我们的学校赢得好的口碑。我们向老师了解以后，大家希望我们的厕所如果能像3A级一样干净就好了，所以我们目标是打造3A级式卫生间。打造三级式卫生间固然困难，但是一想到只要努力就会有收获这句话，我们还是坚持了下来。而且，一想到同学们需要这个良好的环境，我们就更加坚定要做好、做完美这个岗位的决心。随后我们认领了岗位，进行了分工后，小组提出并确定开展以下服务：厕所保洁、厕所美化绿化、定期监督厕所保洁宣传。此外我们还制定计划，向前期金牌志愿者讨教经验，开展体验服务。在体验服务结束后，我们觉得做得不错，但是大家还是乱丢垃圾，并没有像我们一样去维护厕所卫生。对此我们还有几个疑虑：以后还有人来历任这个岗位吗？我们向别人讨教经验，以后还有人来向我们讨教经验吗？在这三周的体验服务中，我们遇到了许多困难，例如厕所堵塞、水管坏了、厕所地面垃圾难清理难打扫等等。对此我们想让更多人知道如何保洁，知道怎样尊重我们的劳动成果。我们把我们的反思告诉了刘老师，刘老师建议我们借一次国旗下讲话的机会，向全校同学发出倡议。瞧，这就是我们和刘老师在国旗下讲话，向全校师生发出倡议的情景。这个厕所如何保洁的微课，对我们的工作有指导性的作用，这不仅让大家更加了解到了我们，也让大家更加尊重我们的劳动成果，大家往厕所里乱丢垃圾的现象减少了，也开始会随手冲厕所。对此我们感到非常的开心。此外我们小组还一起精心制作了倡议书和微课，了解我们是如何保洁厕所的，只要扫一扫，就能随时随地观看我们的微课。
（播放微课）
微课内容：
同学：我今天要给大家培训的是如何进行卫生间保洁。第一步，我们来了解一下卫生间的情况。第二步我们选择要保洁的场所。第三步填写保洁记录。第四步开始保洁。第五步再次填写保洁记录，最后等待大队委检查。我们来看看卫生间里的结构吧，大理石洗手池，台面上还有一颗绿萝，这是我们学校漂亮的卫生间。本学期我们中队认领了二楼女厕所的保洁岗位，本月轮到我担任保洁工作。让我来给大家介绍一下卫生间如何保洁。瞧瞧我每天保洁的顺序：下午2:20进入卫生间，先浏览一遍，看看哪里最脏，再决定怎么保洁。刚刚我浏览了一遍，地面上和洗手台面上有积水，洗手池里有点脏，垃圾桶里有垃圾，例如有点脏水，其他都很干净。先将面盆里清洁干净，如果有杂物可以放进垃圾桶，再把面盆上擦拭干净，把抹布拧干，再把水池里的水放掉。然后给绿萝浇点水，我是用手捧着浇的，大家也可以用小杯子或者小瓶子来浇。对地面进行清扫，倒掉垃圾桶里的垃圾，最后用拖把拖地面。大家一定要从最里面开始拖哦。瞧我拖的地是不是像镜子一样亮，很干净吧？别忘了在保洁记录表上，对应保洁项目打勾哦。好了今天保洁我用了8分钟，就在门口等一等，大队委员会的卫生委员就要来检验我的岗位服务哦。你们学会了吗？
（微课结束）
生：同学们喜欢我们的微课吗？
生：喜欢。
生：为了继续持续下去我们的保洁工作，大家一起制作了倡议书：一、如厕后，纸巾自觉投入纸篓；二、不在厕所墙壁上乱涂乱画；三、爱护厕所公共设施；四、节约用水用电；五、从我做起，从现在做起，养成良好卫生习惯，共同维护校园卫生。我们的口号是：共同维护校园卫生，打造美好校园环境。耶！
师：看来你们的收获真的不少，你们既培养了自己吃苦耐劳的精神，又为大家创造了这么良好的条件。那么在服务的过程当中，你们肯定有什么想对大家说的吧。
生1：我把厕所打扫的这么干净我很骄傲，给大家带来美好的环境我很自豪。
生2：真没想到我能把这个岗位做这么好，我们以后会继续努力的。
生3：希望我们的服务能给大家带来更多的方便，我相信我们的团队，相信我们能越做越好。
师：那么同学们有什么想对他们说的吗？
生1：你们的岗位虽然最脏，但是你们能做的这么好，我们要向你们学习。
生2：你们的环境创造这么良好，我会珍惜你们的劳动成果。
生3：你们把厕所打扫那么干净，我很敬佩你们。
生4：你们为我们创造了这么好的环境，我会学习你们不怕脏、不怕苦、不怕累的精神。
师：他们的倡议书和微课怎么样？感觉怎么样？
生：很好，真的很有创意。
师：是不是？而且老师也发现了，观察到他们在服务的过程中，服务特别到位，而且真正的做到了不怕脏、不怕苦、不怕累。好，谢谢你们。下面我们哪个小组再上台展示一下你们的服务过程？好，这个小组吧。
共享器材小组代表上台
生：大家好，我们有一个共同爱好，爱运动。运动让我们增强了体魄，增进了友谊。这个岗位是我们为学校申请新增设的岗位，这个岗位是我们自主研发的，我们是共享器材志愿组。我是李彦茹，我是郝一硕，我是程晨阳，我是张旭阳，我是郭一硕。我觉得建立这个岗位，可以让同学们使用体育器材更加方便，不用从家里带器材，还可以让同学们多锻炼，所以我们才向老师申请了这个志愿者岗位。我们在刚成立这个小组时，遇到了很多不同的问题，比如同学们会往器材上乱涂乱画，还有同学会破坏体育器材，还有同学喜欢绕着体育器材嬉戏打闹，容易磕碰。我们还为此进行了多次小组讨论。我们首先确定了主题，接着向服务对象了解了他们的服务需求：每次都会从家里带大量的体育器材到学校，觉得麻烦；去器材室借，有时候器材室老师不在借不到。同学们想将体育室的器材从室内搬到室外，大小课间大家可以自由领取。我们的服务对象是想玩运动器材、没带运动器材的同学们。了解完同学们的服务需求后，我们向刘老师申请在篮球场上设置共享器材专区。我们专门为同学们带移动器材，研发了这门服务。我们进行了分工，并制定了计划。我是组长，是摆放人员，也是发言人。组员郝一硕是文明劝阻人员，也是音乐指导人。组员张旭阳是文明劝阻人员，也是资料人员。我来介绍我们的服务流程：第一项，每天早上7点半，从保管室借出器材并登记；第二项，7:40前，摆放好器材，并做好清理；第三项，课间器材管理，并进行文明劝导；第四项也是最后一项，下午4点半，收拾清点器材，做好清洁。这就是我们一天的工作：借器材、摆器材、文明劝导、还器材。瞧，这是我们服务时的照片。我在体验了这个岗位后，想让大家总结一下我们在工作中遇到问题的解决办法。我们小组会定时派志愿者查看器材是否干净卫生，如果不干净会进行仔细的擦拭和清理；如果发现器材有磕碰或破坏，我们会及时报告给老师；当同学们在器材旁追逐打闹时，我们还会进行文明劝导，遇到问题时及时解决。我们小组还会进行仔细的志愿者分配任务，我们小组会每天分配不同的志愿者去执行相对应的任务，这样可以发现更多问题。对我们常常会发现不同的问题，就是易于我们小组的分配。最后我想让大家爱护我们的器材，同时也可以多加文明使用器材，让我们共同努力保护体育器材，争取使同学们的使用更加便捷。我们的口号是：我参与，我快乐！