师：上课，起立，同学们好！
生：老师好！
师：同学们请坐下。今天，我们一起来学习6 - 10的认识和加减法整理与复习。首先，权老师想考考大家，你们知道中国的首都是哪个城市吗？郭环城。
生：北京。
师：哦，北京。其他同学知道吗？
生：知道。
师：看来，你们都是非常热爱祖国的优秀小朋友。那么权老师其实特别想去北京旅行了，你们想不想去？
生：想，但是疫情我们又不能外出。
师：所以权老师今天请来了一个小小导游，让他带我们先线上参观参观。同学们，这位是来自北京学府小学二年级的小花。小花，跟同学们打个招呼吧。
生：小花你好！
小花：小朋友们，你们好有礼貌，真喜欢跟你们做朋友。在游玩的过程中，权老师会给你们提问哦，表现好的小朋友可以拿到纪念品。看，权老师带来了许多的纪念品，有脸谱，还有一些明信片。咱们分为男生一组，女生一组，比比看谁最厉害。北京有许多地方值得一看，首先看到的是天安门城楼，你能快速说出城楼上物品的数量吗？
师：小花真的是一个非常善于动脑筋的小朋友，她给我们提出了问题。那接下来，我找一个坐姿最好的同学来回答。红旗有多少面，郭环城？
生：红旗有6面。
师：哦，有6面。你是怎么想的？
生：因为3 + 3 = 6。
师：哦，你用了列算式的方法，这个方法真好。有6面，3 + 3 = 6。那再来看灯笼，李怡静，灯笼有几个？
生：灯笼有8个。因为它旁边有4个，另外一边又有4个，它们合起来等于8，所以4 + 4 = 8，所以有8个。
师：李怡静说的非常清楚，你们听明白了吗？
生：听明白了。
师：对了，我们可以用列算式的方法来计数，也可以数一数。权老师用了这样的方法，2、4、6、8。嗯，对了，真棒，所以灯笼有8个。再看拱门，卢玉林，拱门有多少个呀？
生：拱门有5个。
师：你是怎么想的？
生：左边有两个拱门，右边有两个拱门，中间有一个大拱门，加起来就是2 + 1 + 2，就是五个拱门。
师：哇，说的好清楚啊！而且他按照拱门的大小，还给他分了一分，大拱门的左边有两个，大拱门的右边也有两个，再加上大拱门，列了一个算式，真棒。最后来看毛主席图像，图像的左边有多少个汉字呢？有点小，权老师把它放大给同学们看看，来数一数，戴雨薇。
生：有9个汉字。
师：有9个汉字，你是怎么数的？
生：我是先把这边的数起来，再把这边的数起来，它们加起来总共有9个。
师：哦，也是这样计算的是吧。坐下来，还有没有同学有别的说法？胡素冉。
生：我是从左到右数的。
师：哦，你按照从左到右的顺序数的，很棒，坐下来。所以这里有几个汉字啊？
生：9个。
师：那我们一起整理一下，在计数的时候，我们有许多的方法。有数一数的方法，可以怎么数？
生：一个一个的数，两个两个的数，三个三个的数。
师：还有几个几个的数。那么还有一个很好的方法，有没有人想起来呀？李俊彦。
生：相加。
师：相加，这是算式的方法。我是说数一数的方法，贺景业。
生：标记号。
师：哦，标记号，说的很好，做标记的方法可以不遗漏也不重复，也是一个很好的办法。刚刚也有同学说了，列算式也是一个很好的办法。同学们都非常棒，那我给男生加上一颗星，女生加上一颗星。那下面请同学们把任务单一拿出来，也就是有田字格的这一张。把任务单拿出来放在桌子上，请同学们把刚刚已经数出来的物体的数量，用数字表示在田字格里边，然后请同学们把6、8、5、9这四个数字，按照从小到大的顺序填在下面。嗯，对的，非常棒，时间1分钟，把这几个数字按照从小到大的顺序在下面排列。罗隐者写完了，写完的小朋友，可以用坐姿或者举手告诉老师。好，时间到。那现在呢，我请一位小朋友来当老师，把这几个数字按照从小到大的顺序排列一下。找一个个子高一点的同学吧，鲁运哲你来，排在这里。哎呀，你走那边吧，抬一下啊，排在那个黑板上。同学们边看边思考，他排的对吗？排好了是吧，你的速度真快。那刚刚权老师在下面看的时候，有很多的小朋友都写得非常棒，我把其中几幅优秀作品放在了上边，同学们看得清吗？
生：看不清。
师：看不太清楚啊，等会下课了，我们也可以再来欣赏欣赏。那请同学们来看，5小于6小于8小于9，你们是这样放的吗？
生：是。
师：做对了的小朋友举个手。哇，你们都太棒了，我们一起夸夸自己吧。
生：棒棒棒，我真棒！
师：好，那下面呢，我们还有问题。请同学们看，权老师依然把它放大。这9个字我们刚刚数过，同学们能全部认读吗？一起来认读一下。
生：中华人民共和国万岁。
师：都认识这些字啊。那下面请认真来听，第一个问题，从右边数第九个字是？吴汉滨。
生：岁。
师：第九个字是岁吗？从右边数，坐下来你再思考一下好不好？李博悦。
生：中。
师：是中，坐下来。有没有同学发现，刚刚吴汉滨为什么选错了呢？刘婉玲。
生：因为从右边数是从岁开始数。
师：哦，从右边应该是我们的右手举起来，是从岁开始数的，坐下来，回答的真好。吴汉斌下次细心点好不好？那下一个，从左数第7个字是？夏老师。
生：人。
师：还有没有不同的答案？子曰。
生：国。
师：大家同意哪一个呀？
生：国。
师：我们在数数的时候一定要细心一点，先找出是从哪边开始的。第二个问题是从哪开始的？
生：左边。
师：左手举起来，所以是从中开始数的。那我们一起检验一下，刚刚哪个同学说的对好不好？来一起数。
生：1、2、3、4、5、6、7。
师：所以第七个字是“国”。那最后一个，我们一起来，左边的两个字是？
生：中华。
师：对，两个字是中华。我刚刚听女孩的声音特别大，我给女生加一颗星。小朋友们，你们真厉害。棒棒棒，我还听说你们是口算小能手，敢接受下面的挑战吗？
生：敢。
师：来看看啊，权老师来选两个小朋友一起来接受挑战，刘俊杰、刘婉琳，刚好一个人代表男孩，一个人代表女孩。在做游戏之前，我们先要看清题目，选出计算正确的算式，明白了吗？
生：明白了。
师：下面的同学我们也可以帮他们来检查，开始吧。
生：ready，go！
师：看看为谁加分呢？刘婉玲，真棒。那小花同学想带我们去北边的奥林匹克公园，我们开着小火车去吧，好不好？
生：好。
师：火车火车开起来，一开开到这里来。好，我选一个坐姿最端正的，于淑琴请你来。4 + 5等于？
生：等于9。
师：我们回答问题的时候要回答完整，4 + 5 = 9，再来一次。
生：4 + 5 = 9。
师：非常棒，下一个，6加（ ）等于10 。嗯，那你问。
生：9 - 1 = 8。
生：8 - 4 - 1 = 3。
生：葛正明，3 + 5 = 8，8 + 2 = 10。
师：女孩子的小火车开得真棒，又要给女孩子加一颗星星了啊。那下一个小火车谁来开呀？火车火车开起来，一排排到这里来。好，从项轩开始吧。
生：10 - 1 = 9。
师：下一个，俊杰。
生：7 - 0 = 7。
师：真棒，下一个。
生：8 + 2 = 10，2 + 8 = 10。
师：于4，对不对？
生：对。9 - 2 - 2等于？
生：9 - 2 = 7，7 - 5。
师：非常棒，刚刚虽然男生的小火车开的慢了一点，但是还是非常稳的，为男生也加上一颗星。那接下来，权老师想问一问你是怎么想的呢？何中明，6 + 4 = 10，为什么6 + 4 = 10？