师：同学们好。
生：老师您好。
师：同学们请坐。在角的王国里有很多成员，有一天，两个角发生了激烈的争吵，我们一起去看一看。
（呈现情境）
角1：我比你大，我的边比较长。
角2：边长有什么用，我的两边张开的比你大，我肯定比你大。
师：角1和角2都认为自己比对方大，你觉得他们谁说的对？
生：黄梦轩认为角2说得对。
师：为什么呀？
生：因为角2张开的大。
师：哦，你就是赞成角2所说的，角张开的越大，这个角就越大。还有，角是由两条射线组成的，射线可以无限延长。所以说，角的大小跟边的长短有关系吗？
生：没有。
师：没有关系，请坐。但是呢，角1还是不服气，它想知道角2到底比自己大多少，你有办法吗？
生：有。
师：你打算怎么办？
生：王海晨说用量角器量一下它们分别多少度，然后再相减。
师：哇，这个办法真棒。那么，用量角器怎么量角呢？今天这节课，我们就一起来学习角的度量。度量就是测量的意思。回忆一下，在数学学习中，我们测量过什么？
生：张艺轩说我们测量过长度。
师：好，那同学们，还记得我们学过哪些长度单位吗？
生：宋彦辰说有毫米、分米、米、千米。
师：看来以前的知识学得非常好。那今天我们要来学习测量角的大小，角的单位是什么呀？有没有谁听过？
生：（部分同学回答）度。
师：看来同学们知道的还挺多的。“do”就是计量角的单位，还可以写成一个小圆圈。比如说1度，我们还可以这样写，先写一个数字1，在1的右上角写一个小圆圈，读作1度。请你跟我一起读。
师：一度。
生：1度。
师：今天我们就从1度开始研究，1度角究竟有多大。同学们请看，当角的两条边张开的大小，只能放入一根小小的缝衣针时，这个角的大小就大约是1度。请同学们伸出两根手指看一下，1度角两根手指张开的细缝，只能放入一根小小的缝衣针。1度角它非常的小。那么，刚刚有同学说量角要用到量角器，量角器它是怎么形成的呢？我们一起来看，将圆平均分成360份，其中一份所对的角，作为度量角的单位，它的大小就是1度，记作1°。这样太乱了，看不清楚。别急呀，将它简化一下，根据这个原理，人们制作了度量角的工具——量角器。请同学们拿出自己的量角器，观察一下，你的量角器和视频上的有什么不同？
生：我说我的量角器上有数字。
师：是的，我们的量角器上有数字。
生：玉可儿说我们的量角器这个地方线很多，但是它只有一个。
师：也就是说你的量角器上线更多，是吗？请坐。
生：苏胜楠说我们的量角器上有两排数字，视频里的没有数字，而且没有两排。
师：我们的量角器上有两圈刻度，外面的这一圈叫做外圈刻度，里面的这一圈就叫做内圈刻度。外圈刻度和内圈刻度0开始的地方不同，内圈刻度的0在哪里？谁来指出来？
师：这是内圈的0吗？
生：不是，这是外。
师：那这是什么呢？
生：外。
师：哦，这是外圈的0，内圈0在哪里？哦，在这，好，谢谢你，在这一个位置。那么我们把外圈的0所在的位置和量角器的中心连接起来，得到的这一条线叫做内圈0度刻度线。那么外圈的0所对的这条线，就叫做外圈0度刻度线。外圈零度刻度线和内圈零度刻度线，统称为零度刻度线。大家跟我一起读一遍，零度刻度线。
生：零度刻度线。
师：那同学们现在认识量角器了吗？
生：认识了。
师：好，请你拿出自己的量角器，同桌之间互相指一指，说一说量角器上的这些外圈刻度、内圈刻度、0度刻度线和中心点分别在哪里。现在开始。
（一段时间后）
师：停停停。都认识了吗？
生：认识了。
师：那我要来考考你。老师随机点一个学号，请你上来填一填，15号。好，其他同学也跟着一起填，把你的答案放在心里。好，先检查一下确定了没有？好，恭喜你，全部正确。那你们填对了吗？
生：填对了。
师：好，请拿出你的量角器，请你试一试，能不能在量角器上找到1度。有谁找到了吗？
生：（指出位置）转一圈，哦，就是量角器上这外圈这小小的刻度上。
师：对，每一个小格就是1度。我们把量角器上一小格的两个刻度线延长，它们会相交于量角器的中心，这个角的大小就是1度。它是1度，它也是1度。那量角器上有多少个这样的1度角？
生：180个。
师：是的，量角器上一共有180个1度。那这个蓝色的角它是多少度？
生：2度。
师：先来说一说，为什么它是2度呢？
生：唐子坤说因为它有两个格子。
师：刚刚我们说一个小格就是1度，也就是说这个角里面有两个小1度，那么它就是2度。现在呢？
生：3度。
师：为什么是3度？
生：因为它上面有三个格。
师：哦，有三个小格，也就是说这个角里面有三个1度，所以它就是3度。那么在我们的量角器上，这样的一个小角里有10个1度，那它就是10度。现在，你可不可以一眼就看出这个角的度数？
生：20度。
师：我们比比谁更快。
生：60度。
师：这些角的顶点，会全部重合在同一个点上，角的顶点所在的位置，也就是量角器的中心点。那同学们，量角器上有两圈刻度，到底读哪一圈刻度呢？你会读吗？
生：会。
师：好，请你拿出学习单独立完成第一题，完成的同学用优美的坐姿告诉老师。
（一段时间后）
师：角1多少度？
生：周明宇说50度，宫里祥也说50度。
师：那读哪圈刻度？
生：内圈。
师：为什么呀？
生：因为内圈对应着外圈的10个刻度线。
师：谁可以补充一下，为什么要读内圈呢？
生：因为它是一个锐角，它比较小。如果读外圈130，好像太大了。
师：同学们，刚刚我们说一个角里面有多少个1度，它就是多少度。那我们一起来数一数，0、10、20、30、40、50，那这个角里有50个1度，它就是50度。当然也可以这样想，这个角是从内圈的0刻度线开始张开的，所以我们就读内圈的刻度。好，继续看角2呢？
生：张嘉伟说55度。
师：你读哪圈刻度？
生：因为他的另一条边对应的是外圈的零刻度线。
师：好，我们都知道了，量角器上的一大格就是10度。那我们一起来数一数，0度、10度、20度、30度、40度、50度、55度。这个5度你们是怎么读出来的？