师：上课！
生：起立！老师好！
师：小朋友们好，请坐。小朋友们，今天有一位神秘的朋友来和我们一起学习，猜猜他会是谁呢？
生：熊猫！小熊猫！
师：猜到了就马上说出它的名字呀。冰墩墩是2022年冬奥会的吉祥物，是全民公认的小可爱。瞧，老师这有好多冰墩墩贴纸，看好喽！现在冰墩墩贴纸来到了老师手上，你们想要吗？
生：想！
师：只有上课认真听讲、积极举手回答问题的小朋友才能得到它哟。来，正式和冰墩墩打个招呼吧。
生：hello！
师：听听冰墩墩想和咱们说什么呢。
冰墩墩：小朋友们好，我是你们的好朋友冰墩墩，很高兴能和你们一起学习。你们喜欢我吗？
生：喜欢！
冰墩墩：嘿嘿，我也很喜欢聪明可爱的你们。快来和我开启今天的冬奥之旅吧！
师：那就让冰墩墩带领我们开启今天的冬奥之旅吧。瞧，冰墩墩拿着气球来迎接我们了。请小朋友们数一数，你知道了什么？请你说。
生：一共有15个气球。
师：能说说你的算式吗？
生：10 + 5 = 15。
师：真是个聪明的小朋友，请坐。你能根据这一个加法算式写出两个减法算式吗？请你来。
生：15 - 5 = 10，15 - 10 = 5。
师：是的，谢谢你。看来呀，加法和减法之间有着密切的关系，知道一个加法算式，就能写出两个相应的减法算式。现在我们知道了气球总数，小朋友们，你们想买气球吗？
生：想！
师：那让我们去找冰墩墩买气球吧。我想买两个气球，如果是你，你会怎样从冰墩墩手上取走两个气球呢？请你来。
生：从这里取走两个。
师：哎，你为什么不从这边取呢？
生：因为这边是一捆的，零散的更好取。
师：是呀，简单的问题何必复杂化呢，请坐。那老师手上还剩多少个气球？
生：13个。
师：能说说你的算式吗？请你来。
生：15 - 2 = 13。
师：请坐。小朋友们，这里的减2是从15的哪一位减去的呢？你来说。
生：个位。
师：嗯，请坐。我们取的时候，是从零散的5个里取走两个，减的时候是从15的个位减2，取的过程就是减的过程。如果我想买10个气球，你又会怎样来取呢？你来试试。
生：这一捆就是10个。
师：那老师手上现在还剩多少个气球？
生：5个。
师：请你说说你是怎样计算的。
生：15 - 10 = 5。
师：嗯，说的非常准确，请坐。那这里的减10是从15的哪一位减去的呢？请你。
生：十位。
师：请坐。取的时候，我们是直接把这一捆10个取过来，减的时候直接把15十位上的一减掉。小朋友们，刚刚我们取了两次气球，要么个位够减，要么直接把十位上的一减掉，减的都很方便。那生活中只有这两种情况吗？
生：不是。
师：你还想买几个气球？你想买的是9个，那你呢？
生：3个。
师：好，请坐。我们看咱们的好朋友雪容融想买9个气球，有15个气球，卖了9个，还有几个呢？要求还有几个呢，该怎样列式？请你说。
生：15 - 9。
师：请坐。从15个气球里取走9个气球，从这边取不够，从一捆10个这边取又多。取气球出现了新的情况，做减法也出现了新的情况。那从15个气球里怎样取走9个气球？15 - 9怎么算？这就需要我们自己来想办法了，这也是我们这节课要学习的内容。齐读课题11 - 9。
接下来我们就用小棒代替气球，来进行小组合作。请看小组合作要求，哪位小朋友来读一读？请你来。
生：小组合作要求：一、用小棒代替气球摆一摆，表示15 - 9；二、和同桌说一说你的摆法。
师：你的声音真好听，请坐。小朋友们，我们可以这样说，从15根小棒里面取走9根小棒，先怎么样，再怎么样，最后还剩几根小棒。听明白了吗？
生：听明白了。
师：拿出你们的小棒开始吧。
生：一共有15根小棒。
师：嗯。
生：先从10里面取走9根，还剩1根，再把这剩下的1根加到零散的5根里面，等于6根，最后的答案也就是6。
师：嗯，对，说的好，非常棒。来说说，从这位取走5根，再从这位里面取走4根，最后还剩6根。那为什么第二次要取走4根？
生：因为要减9，取了5根，5还要加4就是9。
师：嗯，说的好。想到办法的同学，可以和你的同桌说一说哟。来说一遍给我听。
生：所以15 - 9等于6。
师：嗯，聪明，不错。一共有6根小棒。好，坐好姿势。小朋友们找到方法了吗？
生：找到了。
师：谁来和大家分享一下你的方法？请你来。
生：15 - 9怎么算？先从10里面取走9根，还剩1根，再把这剩下的1根加到零散的5根里面，等于6根，最后的答案也就是6。
师：你的方法太棒了，掌声送给他。谢谢你的分享。这位小朋友从15根小棒里取走9根小棒，先从一捆10根里取走零散的9根，再把剩下的1根和零散的5根合起来。那最后剩下几根小棒？
生：6根。
师：还有其他方法吗？请你来。
生：一共有15根小棒，我要取走9根小棒，先从零散的5里面取掉，再从一捆10里面取走4根，然后还剩下6根，所以15 - 9 = 6。
师：嗯，你的方法也不错。小朋友们，他取了几次？
生：两次。
师：从15根小棒里取走9根小棒，这位小朋友先取走零散的5根，再从一捆10根里取走4根。哎，为什么第二次要取走4根呢？请你说。