师:上课。

  生:老师好。

  师:同学们好,请坐。同学们,蓝天、森林、大海蕴藏着自然的奥秘,过去、现在、未来,述说着科技的精彩。通过这个单元的学习,我们探究了琥珀的形成,了解了恐龙的演化,游览了科技博物馆,还进行了“我的新闻直播间”PK赛。大家善于提出问题,并且尝试着解决问题。在我们的生活中,面对平常的事物,大家也能提出很多有趣的问题,比如说,请你读。

  生:人为什么要喝水?

  师:好,来,继续。

  生:水能不能炸毁房屋?人从什么时候开始洗澡的?

  师:从什么时候开始洗澡,把句子说完整,人从什么时候开始洗澡的?请坐。

  师:关于水,你还能提出哪些问题?

  生:水是从哪来的?

  师:好,请坐,来,你说。

  生:水能不能灭火?

  师:很好,还有吗?请你说。

  生:水为什么可以把物体都清洗干净?

  师:好有趣的问题。同学们看,请你快速地读读这些问题,看看你对哪个问题最感兴趣,并且试着猜一猜它的答案,可以出声读。

  生:人为什么要喝水?水能不能炸毁房屋?人从什么时候开始洗澡的?水为什么可以清洗物体?有没有不透明的水和透明的铁?为什么带冰刀的冰鞋不能在地板上滑行呢?

  师:你感兴趣的问题是,请你说。

  生:有没有不透明的水和透明的铁。嗯,不透明的水应该是冰,透明的铁应该是那种很薄很薄的铁片。

  师:好,请坐,来,最后这个男生。

  生:我对水为什么能炸毁房屋感兴趣,我觉得炸毁房屋应该是洪水爆发那种情况。

  师:我对这个问题也很感兴趣。请坐,来,你说。

  生:为什么带冰刀的冰鞋不能在地板上滑行呢?我猜应该是因为地板上不是很滑,带冰刀的鞋需要在滑的地方滑行。

  师:同学们,大家想不想知道自己猜的答案对不对呀?其实这些问题的答案都藏在一本书中,你知道是什么书吗?

  生:是《十万个为什么》。

  师:对了,就是这本书。诶,初次见到这本书,你来猜一猜它是一本怎样的书?

  生:这是一本充满神奇的书。

  师:你来猜一猜。

  生:这是一本奇妙的书。

  师:这本书就藏在你的桌洞里,把它拿出来吧。初次见面,这是老师送给大家的见面礼。这节课我们就走进“快乐读书吧”,通过读《十万个为什么》这本书,我们要完成这些任务——召开科技科学知识成果博览会。

  师:为了更好地筹备博览会,我们就要了解这本书,读好这本书。下面我们就来梳理这本书的信息。第一次见到这本书,你最先注意到了什么?请你说。

  生:书的封面。

  师:很好,那就请同学们看一看封面,看从中你能获取哪些信息。

  生:我看到这本书的主编是曹文轩和陈先云。

  师:你关注了这本书的主编,那这本书的作者是谁?

  生:是苏联的米·伊林。

  师:好同学们,作者是米·伊林,主编是曹文轩、陈先云。那你知道主编是干什么的吗?请你说。

  生:嗯,就是主要编这本书的人。

  师:老师告诉大家,主编主要负责从众多的经典读物里选取适合大家这个年龄段阅读的书目,把它编入“快乐读书吧”,供大家来阅读。明白了吗?

  生:明白了。

  师:来,你还获取了哪些信息?

  生:我通过看封面上的人和旁边的器材可以了解到,这是关于实验的。

  师:你关注了封面上的插图,并且通过插图预测到这本书的内容和实验有关。很好,请坐,还有吗?

  生:嗯,我知道这是人民教育出版社出版的书。

  师:你关注到了它的出版社。好,同学们,你知道吗?这本书自1934年翻译至中国,先后有数十家出版社或者发行单位对此进行了出版。这都是不同的译者、不同的出版社出版的版本,大家在选择的时候要选择权威部门出版的书籍来阅读。那这本书你知道它为什么叫《十万个为什么》吗?

  生:因为它有无数个问题。

  师:里边有好多好多的问题。咱们这本书的作者米·伊林在给这本书命名的时候,他正好看到了英国作家吉卜林说的一句话,于是他就用“十万个为什么”给这本书命了名,明白了吗?你看封面就像一张藏宝图,我们可以从中获取很多信息。那对于这本书的作者米·伊林你了解吗?看来大家对这位科普作家并不熟悉,老师课前搜集了他的资料,来请你给大家读一读。

  生:米·伊林,苏联著名科学作家、科普作家。可以说他是《十万个为什么》的鼻祖。他从小酷爱读书,喜欢大自然,喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活习性,观察天空和行星,为今后的写作打下基础。

  师:请坐,同学们,“鼻祖”什么意思?你来说。

  生:嗯,就相当于祖先。

  师:请坐,“鼻祖”就是创始人的意思,那也就是说米·伊林是《十万个为什么》科普读物的创始人。鼻祖写出的作品大家想不想读啊?

  生:想。

  师:那再来自己读一读这一段文字,看看你又从中感受到了什么?可以出声读。

  生:《十万个为什么》自1934年翻译到中国,已使无数中国青少年从中迈进求知的大门,深受广大读者的欢迎和喜爱,也对我国的科普创作界产生了很大的影响。此外,《十万个为什么》曾经修订6次,累计发行量达1000多万套计1亿册。1999年,《十万个为什么》被评为“感动共和国的50本书”之一。

  师:感受到什么?你看,修订了6次,累计发行量达1000多万套计1亿册。

  生:我觉得米·伊林这个作家写《十万个为什么》这本书很厉害,因为他写这本书获得了很多的奖项,而且它累计发行量有1000多万套计1亿册 ,这个发行量很多,所以我觉得这个作者很厉害。

  师:发行了这么多套,说明了什么?

  生:说明了很多读者都喜欢这本书。

  师:对啦,同学们,不仅我国的读者喜爱读这本书,连世界上一些知名的名家在读完这本书之后,都对这本书进行了评价。我们来看一看,我国知名的科普作家高士其爷爷在读完这本书之后这样评价:内容丰富,文字生动,思想活泼,段落简短。高尔基在评价米·伊林的写作风格时说了这样一句话:他有着简明扼要地描述复杂现象和奥妙事物的罕见才能。你看,连世界知名的作家都对这本书赞誉有加,此时此刻,你最想干什么?

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《四年级下册语文 十万个为什么 公开课逐字稿课堂教学实录-6021字》.docx
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