生：老师下午好！
师：同学们下午好，请坐。
生：谢谢老师。
师：同学们，今天有那么多老师和我们一起上课，你们激动吗？
生：激动！
师：那老师把这个激动的时刻记录下来，现在是下午15时24分35秒。同学们，黑板上出现了哪些我们已经学过的时间单位？你说。
生：时、分、秒。
师：哎，请坐。同学们，1时等于多少分？你说。
生：1时等于60分。
师：请坐。1分等于多少秒呀？你来。
生：1分等于60秒。
师：很棒。那还有没有比时更大的时间单位呢？来，你说。
生：年、月、星期。
师：还有补充吗？好，你来。
生：日。
师：嗯真棒。你们说的这些，都是比时还要大的时间单位。那这节课，我们先来研究年、月、日这三个时间单位。关于日与时的关系你们清楚吗？一日等于几时呢？男孩。
生：24时。
师：也就是说一天有多少个小时呀？
生：有24小时。
师：真棒，表扬他。那年、月、日，他们之间还存在着怎样的关系呢？今天就让我们跟随乐乐一起，到时间博物馆去探索吧。
乐乐：大家好，我是时间博物馆的讲解员乐乐，请同学们和我一起走进中国时间长廊，里面记录着许多重要的历史大事件，请大家认真观看这些用年、月、日记录的时刻。
师：孩子们，看完这些大事件，你有什么感受呀？来，我看你小手举得最高，就你了，有什么感受？你觉得我们中国发生的这些大事件，让你感到什么？
生：我觉得我们祖国很强大。
师：是不是，这是你的感受。还有没有？哦，你说。
生：我们的中国在一步一步的变强大。
师：是的，我也很自豪。请坐。是呀，每一个值得铭记的日子，都是用年、月、日在记录着。这节课啊，我们就一起去探索有关于年、月、日的知识。首先让我们走进月份展区，在进入月份展区之前，请同学们拿出你们的课前研学单，和小组进行交流，并把课前研学当中发现的内容，简写在学习任务单当中，开始吧。
师：来，请安静。刚才我在巡视的过程当中，我发现这个男孩子说的特别好，来请你上来分享。
生：我们小组收集的是2019年、2020年、2021年、2022年的年历。
师：你们同意吗？
生：同意。
师：有同学说你们小组的年历和他们的小组的年历是不一样的，别紧张，慢慢来，说说你的发现。
生：一年有12个月。
师：问问大家，你们同意吗？
生：同意。
师：有31天的月份是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。
师：你们同意吗？
生：同意。
师：有30天的月份是4月、6月、9月、11月。
师：你们同意吗？
生：同意。
师：咦，我有个疑问，你们拿到的年历卡，跟他们小组的都是一样的吗？
生：不是。
师：但是你们都发现了，一个月可能是有多少天？你说。
生：一个月可能是有31天或者有30天。
师：哦，这是刚才我们通过他的这个分享知道的，是不是？
生：是。
师：好，请坐。
生：我还发现可以被4整除的年份，它的2月都是29天。
师：嗯，那你来说你的发现，把它说完整。
生：我的年历卡是2020年，它的2月是29天。
师：你们发现的2月的天数又是怎样的呢？谁来说一说？来。
生：我们小组发现2月有三个年份是28天，只有一个年份是29天。
师：虽然你们拿到的年历卡上的年份是不一样的，但是你们发现有的年份的2月是29天，有的年份的2月是28天。来，请回。好，你也请坐。为了让大家更直观的看出每个月份的天数差异，乐乐把这20年间的月份天数进行了统计，来我们对照着表格一起来梳理一下。有31天的月份是哪几个月？
生：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月。
师：一共有几个月呀？
生：7个、7个、7个。
师：这七个月都有31天，叫什么月？
生：大月。
师：对了，大月。好，有30天的月份，就是4月、6月、9月、11月，有几个月呀？
生：四个。
师：这4个月我们叫做小月，真棒。还有哪一个月我们没说？
生：2月。
师：2月有时有28天，有时有29天，这个月份比较特殊，我们称它为特殊月。这个月为什么那么特殊呢？我们通过一个视频来了解一下吧。
师：（播放视频）2月为什么只有28天或者29天呢？说起这个，就要提及古罗马时期的凯撒大帝。公元前46年，凯撒大帝在司法变革中，将12个月份分成大月和小月，大月一个月31天，小月一个月30天，大月和小月一年各占6个月。但这样一算，一年就有了366天，因为一年的天数，是根据地球绕着太阳公转一圈的天数为参考，地球绕太阳一圈是365又1/4天。如果按照凯撒大帝的历法366天计算，长年累月算下去，每年都会差几个小时的时间，日期肯定会越来越不准。后来凯撒大帝想出了一个办法，每年计算时间按365天，等到4年后再加上一天，这样计算的方法，就和太阳公转的时间差不多了。由于当时的罗马帝国，犯人们都是在2月集中审判，很多犯人都在这个时候被处决，人们觉得2月非常不吉利，想快点度过这个月，便从2月扣掉一天，于是2月就成了29天。凯撒去世之后，奥古斯都继位当上了皇帝，而当时的7月是大月，8月是小月，恰巧的是，7月是凯撒的出生月份，8月是奥古斯都的出生月份。为了彰显奥古斯都和凯撒一样的尊贵，奥古斯都把2月再扣掉一天，把8月也改成了大月，这样就造成了现在2月一般是28天，只有闰年的时候有29天。
师：看完视频，大家对2月的特殊有所了解了吗？
生：有了。
师：刚才我们通过学习，知道了大月、小月和特殊月的天数，那有没有什么好的办法，能帮我们记住这些月份呢？
生：我们老师教过我们，把手指弯起来，数拳头凸起来的地方。
师：上来演示一下，你是一个很善于学习的孩子，你已经了解了这个知识，相信你能教大家教得更好，说。
生：手指头凸起来的地方是大月，手指头凹下去的地方是小月。
师：嗯继续，那怎么数？
生：第一个是1月，第二个是2月，2月是个特殊月。
师：不紧张，来，我教你，1月，继续，2月。哦你有点紧张是吗？没关系，那我们先下去平静一下。哪个同学来帮帮他？哇你们真是热心肠的孩子，来你来。
生：一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
师：你们看明白了吗？
生：看明白了。
师：老师能带着大家再数一数吗？
生：可以。
师：来，伸出你们的拳头，准备好了吗？
生：准备好了。
师：开始吧，一月大。
生：二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。
师：哦刚才你们用的这个方法叫做什么？你们用什么来记？
生：拳头。
师：哦这个方法就叫做拳头记忆法，来掌声送给我们的小老师。请问除了用拳头来数一数，还有没有其他的方法呀？还有吗？都没有啦？那老师给你们推荐一个方法哦。你有，来你说。
生：古代的民间俗语。
师：说说看，哪个民间俗语？
生：七、八、十、腊，31天。
师：哦真棒，四六九冬三十日，唯有二月有变化。掌声送给他。真巧，老师也是用这个歌诀来记忆的，请同学们一起把这个歌诀读一遍，一三五七八十腊，预备起。
生：一三五七八十腊，31天永不差，四六九冬三十日，唯独二月有变化。