师：上课，同学们好。
生：老师您好。
师：请坐。我知道我们三四班的孩子已经开始了第八单元的学习，这个单元是一个故事单元。在这个单元中，我们一起读故事、说故事，知道了很多有趣的故事。那么在这个单元中，你有什么样的学习体会，愿意跟我们交流一下吗？觉得这些故事怎么样？谁来说说？你。
生：我觉得这些故事都很有趣。
师：很有趣，孩子喜欢的就是很有趣了。真好，你说。
生：我觉得这些故事都利用了反转。
师：嗯，你能举个例子吗？
生：比如说《方帽子店》，我们现在的时候哪有戴方帽子的？
师：我们现在是什么呀？
生：圆帽子。
师：故事里写成了方帽子，这么大的反差就会让我们觉得特别有意思，是吧？还有谁想说？嗯，你来说。
生：故事里面都有深刻的道理。
师：你读懂了什么道理啊？
生：比如在《漏》这一篇里，就告诉我们老虎和贼因为贪婪，然后有一个搞笑的下场。
师：呵呵呵，有一个很搞笑的下场，很倒霉的下场，是不是？这就是做贼心虚，是不是？看来同学们非常喜欢这个故事单元，让大家喜欢的秘密其实就是因为每一个故事里它都有非常丰富的想象。今天我们也要用上想象这个方法来一起编属于我们的故事，好不好？今天我们故事的主角是一些可爱的动物，请小朋友们你们也来想想，平常生活中你喜欢什么动物？它有什么主要的特征吗？你可以拿出预习时准备的动物卡来介绍给大家听一听。我请你来说。
生：我选的是企鹅，它的特点是会游泳、会捉鱼，但是它不会飞。
师：你觉得他的这个特点找得准不准？看来你真的很了解企鹅，还有谁愿意来介绍一下？我请。
生：我要介绍的动物是大熊猫，它的第一个特征是它是黑白色；第二个特征是它爱吃竹子；第三个特征是它不怎么勤奋。
师：你们认同吗？
生：特别认同，觉得很有意思。
师：嗯，他不勤奋。为什么你觉得他不勤奋？我要采访一下。
生：因为它是国宝，所以一直被人们很宠爱。
师：因为被宠爱所以不勤奋了，其实这个是它的天性，因为它胖嘟嘟的，行动也特别缓慢，所以让你们觉得它有点懒惰，是不是这样？好的，还有我再请一位。嗯，你说。
生：我选的动物是蚂蚁，它第一个特征是个头小；第二个特征是它非常胆小；第三个特征就是它力气很小。
师：你们认同吗？
生：不认同。
师：嗯，你来说。
生：蚂蚁应该可以举起自己四百多倍的物体。
师：我知道你们的争议在于他说的力气小。是跟谁比啊？跟你们比。跟谁比？跟其他人比是不是？你说的力气大呢？
生：我说的力气大是它跟自身比。
师：所以你们俩都没有错，但是可以把这个特征说的更加具体一点，是不是？非常棒。好，同学们，看来你们非常了解动物。但今天我们说了，我们得想象，于是我要带你去一个神奇的地方，这个地方叫做动物反转国。进入了这个国家以后，这些动物可就发生了很大的改变，你猜猜看这些动物会变成什么样？嗯，先看看我请来的4位动物朋友，你先说它们可能会在我的反转国里变成什么样子，你来说。
生：我觉得那只公鸡，可以跟老鹰一样在空中翱翔。
师：公鸡原来是怎么样的？
生：不会飞的。
师：所以你给它到反转国里后，把它的特点给反了，把不会飞变成了会飞。噢，原来这个小朋友很聪明，他知道反转就是要把主要的特征给反一反。真聪明啊。还有谁？你说。
生：我觉得蚂蚁可能会变得力大无穷，可以把大山搬走。
师：嗯，所以说明他认同你。跟别人比起来，蚂蚁的力气本来怎么样？本来小，你也给他反一反。
生：变得力大无穷。
师：哦，是这样，还有谁想展开想象的翅膀？你来。
生：蜗牛本来不是爬得很慢的，我觉得它在反转国会变成神车手，然后就跑得很快。
师：可能健步如飞了，是不是？你来？
生：我觉得蜗牛可能会到了反转国，它的壳就会消失。
师：有的东西还可以在我的反转国变得没有。你们太聪明了，其实真的是这样，一旦进入动物反转国，所有小动物的主要特征就会发生巨大的变化，有可能还会消失不见，这就是我的反转国。你瞧，母鸡飞上了天，蚂蚁长得比树还高，老鹰变得胆小如鼠，而这蜗牛健步如飞，有意思吗？那你们的动物如果进入了反转国，它的主要特征也进行反转或者消失，会变成什么样？再次拿出你的动物卡，这次把这些主要特征反转以后，写在绿色的这一面上，开始跟你之前发现的主要特征一一对应，它会产生什么有趣的变化？本来是很小的，是不是那要变得很大很大？我来看看你的。企鹅本来很会游泳。
生：现在不会游泳了，消失了这个本领。
师：你本来是什么小动物？
生：蛇本来没有腿的，是不是？那现在有腿了。
师：嗯，很有意思。喜欢的小朋友愿不愿意向大家介绍一下？写完的人可以打开自己的这张动物反转卡，你来读一读这些神奇的变化，我来采访你一下，你读一读。
生：我选的动物是大象，它原来耳朵特别的大，这下变得耳朵就特别小了。第二个是它体型本来很大，但是反转后就变得个头很小，本来它是群居生活，但是反转后就变成了独自生活。
师：有意思吗？你们会觉得帮他出出主意，哪个听起来最有趣？应该会是最有意思的故事。你给他出出主意，你觉得。
生：我觉得应该是他说的第三条单独生活会有点意思。
师：唉，这个他觉得很新鲜，很有意思，还有谁愿意来介绍一下？你来说。
生：熊猫，它一开始是黑白色，反转之后它变成了彩色；一开始是吃竹子，反转后它变得不爱吃竹子；一开始是它不勤奋，反转后它变得十分勤奋。
师：唉，你会觉得你自己的这三个里面，我们把它打开，自己读一读这三个故事，你会觉得哪一个会特别有意思？
生：我觉得那个勤奋和不勤奋。
师：你觉得懒惰的小熊猫变得特别勤奋了，会很有意思是不是？好的哇，很多同学都很想交流。这样说给你的同桌听一听，也跟他商量一下哪个特征反转了会最有趣，开始。嗯，奖励你一个金话筒。
师：两个人已经讨论好了，互相出过主意的就坐端正，我们可要到反转国里去走一走，看一看了啊。这么多胸有成竹的小朋友都已经做好了，还有的很多人得到了同桌的肯定和鼓励，接下来就让我们一起去看一看这些动物的特征反转以后会发生什么有趣的故事，好不好？非常让人期待，让我们一起去瞧一瞧在它们改变之后会发生什么呢？李老师带来了一个自己编的小故事，请你跟我去看看吧。
师：有一只小蜗牛，它和身边所有的蜗牛一样，爬得很慢很慢。有一次，它误入了汽车的发动机，喷入的助燃剂进入了它的每一个细胞。神奇的事情发生了，它的身体产生了巨大的变化，竟然变得健步如飞，快得像一道闪电。它总是因为速度太快闯祸，不是撞倒围墙压坏食物，就是撞疼同伴，大家一致同意把它赶出了家园。小蜗牛来到了城市，加入了赛车队，它享受着飞驰的快乐。但是一次比赛中，它像往常一样拼命加速，一路领先，可赛道上的连环弯道让它犯了难。小蜗牛不会减速，也不会刹车，轰的一声撞到了隔离带上，飞出了跑道。它没有灰心，找来人类朋友，赛车手教它学艺，它也坚持不懈地努力练习，工程师朋友还帮它改良了装备。终于小蜗牛又一次站在了赛道上，这次它完美地转弯，顺利地完成了一个个超越，第一个冲过了终点线。场上响起了欢呼，冠军蜗牛，最快的蜗牛，小蜗牛和专门赶来为它加油的家人们紧紧拥抱，它甜甜地笑了。
师：唉，故事讲完了，同学们，这个故事中哪些情节让你觉得很有趣，印象很深刻？我请同学来说一说嗯。
生：我觉得小蜗牛被车的发动液沾染了细胞，然后它就变得很快。
师：它变得健步如飞，这个变化的过程让你觉得特别的有趣，是不是？好，他很喜欢它的这个变化过程，变得健步如飞了。还有哪一个情节让你觉得印象深刻？你说。
生：它误入汽车发动机那个情节。
师：就跟他一模一样了。还有吗？你说。
生：就是它获得赛车冠军。
师：它变成了一个赛车冠军，让你觉得很好玩，是不是啊？这个过程还很不容易呢。在碰到了困难以后，它是向人类求助，向他们学本领，他们还帮它改良的设备，于是它获得了冠军。了不起，还有什么情节吗？你说。
生：我觉得它被赶出家园这个情节让我印象深刻。
师：你还记得它是为什么被赶出家园吗？
生：因为它横冲直撞，然后给同伴们带来了很多的伤害。
师：他仔细听了，因为它变得太快了以后就横冲直撞，闯了很多祸，撞倒了围墙，撞疼了同伴。所以你看看这个生活带来的变化，也是跟它的这个特点反转密切相关的。这就是我们小蜗牛的故事，我们借助这条故事桥，谁能够给大家来讲讲小蜗牛它变身后发生了一些什么事情？谁来讲一讲？借助故事桥，你能简单的讲讲吗？