师：叮铃铃，铃声响，一二！
生：叮铃铃，铃声响！
师：同学们进课堂--
生：抬头挺胸快坐好，高高兴兴把课上！
师：音乐课里学唱歌--
生：欢乐多又多！
师：小小音乐家们，欢迎来到今天的音乐课堂！今天在上课之前呀，老师要给大家猜一个谜语。同学们转动你们智慧的小脑袋，看看谁能够先把这个谜语猜出来。来看一下：两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。猜我们身体的一部分。想一想，是什么？
生：手！
师：啊，这么多人都知道！那大家一起说，答案是什么？
生：手！
师：一双手啊！同学们猜得很对，答案就是我们的手。那么是一只手呢，还是两只手？
生：两只手！
师：为什么是两只手？
生：因为是两棵树。
师：说因为是两棵树啊，对，因为是两棵树，几个叉呀？
生：十个叉！
师：所以答案就是我们的双手。嗯，同学们说得对！
师：好，那么用我们的双手都可以做什么呢？都可以做什么？你来说说。
生：做饭。
师：做饭，啊，你说。
生：劳动。
师：劳动。还能做什么？
生：帮老师拿东西。
师：帮老师拿练习、拿语文书啊，帮老师做很多的事情，是不是啊？真是个好孩子！
生：帮妈妈洗衣服。
师：还帮妈妈洗衣服啊，真好！
生：扫地。
师：还能扫地！
生：拖地。
师：还能拖地！
生：写作业。
师：还能写作业。好，把小手都放下来。看来啊，我们的双手作用非常的大，是不是啊？
师：嗯，那我们来看一下图片上的这些小朋友，他们在用双手做什么？看一下这个小朋友，他在干嘛呢？
生：帮妈妈做饭。
师：哦，帮妈妈做饭。这两个小朋友呢？
生：摘水果！
师：啊，他们在摘果子，是不是？摘了多少呀？
生：一篮子。
师：一篮子，对不对？这两个小朋友呢？
生：打扫卫生。
师：嗯，这些小朋友他们都在劳动啊，对不对？
生：对！
师：他们都在劳动，用自己的双手创造劳动，是不是？那么同学们，你们喜欢劳动吗？
生：喜欢！
师：为什么呀？
生：因为劳动是光荣的！
师：因为劳动是光荣的，好，请坐。对，劳动它是最光荣的！所以我们的同学们，要争做一个爱劳动的光荣者，好不好？
生：好！
师：好，同学们，今天我们的课堂上，老师请来了一位新朋友，你们想不想认识他？
生：想！
师：那么现在，闭上你们的小眼睛，然后我们来倒数5秒钟，数出来！5、4、3、2、1，睁开眼睛！
生：（睁眼）哇！
师：这位新朋友是干什么的？
生：粉刷匠！
师：他是一位粉刷匠。那么粉刷匠是干什么的呢？大家一起说。
生：刷房子！
师：刷墙的，对不对？
生：对！
师：小朋友们说得真对！我们的粉刷匠呀，他是刷房子的。那么今天呢，我们要学的一首歌曲就叫做--
生：粉刷匠！
师：对，好！现在请同学们把课本打开，翻到第45页。分开了没有？
生：分开了！
师：其实呀，今天我们的课堂不仅有粉刷匠的参与，还有4位小朋友的参与，你们想不想认识他们？
生：想！
师：好，但是在认识他们之前呢，我们先要来做一个节奏练习。是我们以前做过的，同学们还记得吗？
生：记得！
师：好，来看一下这条节奏，我们用"跑跑走"一起来读一遍啊。预备起--
生（齐读）：跑跑 跑跑 跑跑 走，跑跑 跑跑 跑跑 走。
师：非常棒！现在我们用"大"来读一遍。预备起--
生（齐读）：大大 大大 大大 大，大大 大大 大大 大。
师：嗯，读得真棒！那么如果你们嘴巴不去读它，只用手去拍，你们能拍出来吗？
生：能！
师：好，我们一起来拍一下。预备起--
（学生齐拍节奏）
师：啊，拍得真棒！
师：好，那么接下来，我们一起来认识一下这四位小朋友--分别是小鸡、小猫、小鸭、小牛。这四位小朋友呀，来到我们的课堂上，都有一个小小的心愿。但是呢，他们都很害羞，不好意思把他们的心愿说出来。他们把他们的心愿呀，都唱了出来。我们先来听一听小鸡的心愿。小鸡的心愿是这样唱的--
（师范唱）我要做个粉刷匠，叽叽叽叽叽！
师：好，我们一起来模仿一下小鸡的声音。预备起--
生（齐唱）：我要做个粉刷匠，叽叽叽叽叽！
师：唱得真棒！那就是这只小鸡，它刚刚出生，是一只刚出壳的小鸡。是不是那小嘴巴怎么样？
生：小小的。
师：是不是很可爱呀？
生：是！
师：好，我们一起来学一下小鸡，边模仿小鸡边唱啊。"我要做个--"一二！
生（齐唱，模仿小鸡动作）：我要做个粉刷匠，叽叽叽叽叽！
师：好，第二个小朋友是小猫。小猫的心愿是这样的--
（师范唱）我要做个粉刷匠，喵喵喵喵喵！
师：对了，那么小猫是怎么样叫的呀？
生：喵喵！
师：我们一起来模仿小猫，边模仿边唱啊。"我要做个--"一二！
生（齐唱，模仿小猫动作）：我要做个粉刷匠，喵喵喵喵喵！
师：真好！第三个小朋友是小鸭，听听他的心愿--
（师范唱）我要做个粉刷匠，嘎嘎嘎嘎嘎！
师：好，小鸭子喜欢在什么地方游泳？
生：水里！
师：那它在水里游泳出来以后，身上都是水，它要把水怎么样？
生：甩掉！
师：甩干，是不是啊？那我们一起来边模仿小鸭甩水，一边来唱啊。"我要做个--"一二！
生（齐唱，模仿小鸭甩水动作）：我要做个粉刷匠，嘎嘎嘎嘎嘎！
师：唱得真好！
师：最后一个小朋友--小牛！小牛的心愿是这样的--
（师范唱）我要做个粉刷匠，哞--
生：哞--
师：小牛是怎么样叫的呀？哞--是不是？好，我们一起来边模仿边唱啊。"我要做个--"预备起--
生（齐唱，模仿小牛动作）：我要做个粉刷匠，哞--
师：哈哈，小朋友唱得真好！但是呢，老师知道啊，今天这4位小朋友和同学们，都是跟老师第一次去做粉刷匠，是不是啊？
生：是！
师：哎，那么我们呀，有没有经验？
生：没有！
师：没有太多的经验，是不是啊？哎，那么我们今天就去学一套新的、完整的刷墙本领，看看这是一种什么方法。哎，同学们，看到什么图形了？
生：长方形！
师：长方形！好，现在要考考同学们了啊。同学们来仔细地看一看，认真地想一想，这些图形有什么不同啊？想清楚了以后，举手回答，告诉老师。好好的想一想，想好了吗？
生：想好了！
师：倪浩轩！
生：有的长，有的短。
师：有的长，有的短，对，非常好！你说。
生：有的是蓝色，有的是黄色，有的是粉色。
师：哦，它们的什么不一样呀？
生：颜色！
师：颜色不一样，是不是？还有什么不同？后面的那个同学说。
生：长短不一样！
师：长短不一样啊！还有吗？你说。
生：有的上面是两个字，有的上面是一个字。
师：是不是呀？非常好，坐下。同学们观察得真仔细！我们可以看到这些长方形，它的长短不一样，而且上面的字都不一样。先来看一下，黄色的长方形长还是短？
生：短。
师：里面有几个字？
生：两个。
师：两个。蓝色的长方形长还是短？
生：短。
师：里面有几个字？
生：一个。
师：一个。粉色的长方形里面有几个字？
生：一个。
师：那么它和蓝色的都是一个字，它有什么不同？
生：它很长。
师：哎，它很长！那么老师把歌词写在这些长方形当中，同学们看一下，这些长方形都是什么方向的？
生：左右！
师：左右是什么方向？是竖向的吗？
生：不是。
师：是横向的。我们把这种刷墙法叫做--
生：横向刷墙法！
师：好，现在我们一起来用横向刷墙法刷一下墙啊！来，伸出你们的右手，它来当小刷子。看一看，几个短的？
生：6个！
师：这一组里边几个短的？
生：6个！
师：几个长的？
生：1个！
师：好，我们一起来刷一下啊！伸出你们的右手，跟我一起刷：1、2、3、4、5、6，长！1、2、3、4、5、6，长！嗯，非常棒！
师：好，那么谁来先给我们读一下第一段的歌词？谁来给我们读一下第一段的歌词？好，你来。