师：好，上课！起立！
生：老师好！
师：同学们好，请坐。今天我们来学习第十四章第三节——能量的转化和守恒。首先来明确本节课的学习目标：一、了解能量及其存在的多种形式；二、知道能量的转化和转移；三、理解能量守恒定律。希望大家动手动脑，合作探究，共同达成学习目标。
师：今天老师带来很多实验器材，都是物理社团的同学们提前为大家准备的。比如这个装置，笔芯在外力的作用下开始旋转，经久不息，同学们把它叫做永动机。大家猜想一下，它具有的能量可以让它永远转动下去吗？
生：不能！
师：通过今天的学习，相信大家会有更确切的认识。说到能量，它以多种形式存在于自然界中，让我们通过一组图片一睹芳容，注意思考其中包含哪些形式的能量。好，大家知道哪些生活中常见的能量？
生：机械能！
师：对，机械能，比如动能、重力势能、弹性势能，统称机械能。还有风能、水能，也蕴藏着巨大的机械能。还有吗？
生：内能！
师：还有呢？
生：电能！
师：还有吗？
生：光能！
师：光能、电能、化学能，非常好。除了这些生活中常见的能量，还有一些新型能源，比如核能、地热能。既然自然界中的能量有这么多种形式，那它们是孤立的呢，还是有联系？
生：有联系！
师：有联系，有什么联系呢？
生：可以转化或者转移！
师：转移，你猜想的依据是什么？回想一下之前学过哪些相关的知识。转化，你知道有什么例子？好，张文杰你来说。
生：在八年级下学期的时候，重力势能与动能可以相互转化。
师：也就是在八年级物理中，我们学过了机械能之间的相互转化，动能和势能之间的相互转化。所以我们猜想，自然界中其他形式的能量也可能相互转化，对吗？那么转移呢？好，贺青阳你来说。
生：在本学期的第一单元，我们学过内能的转移。
师：上一章我们刚学过的，对不对？内能的转移，也就是热传递过程中，将内能从高温物体转移到低温物体。好，请坐。所以我们猜想，其他形式的能量可能也会发生转移。针对大家的这些猜想，让我们通过进一步的实验进行探究。
师：问题一：能量的转化。请各小组利用实验盒中已有的实验器材，合理设计实验，注意观察实验现象，找出这些现象之间的联系，探究其中的能量转化。好，开始！
（学生分组实验，教师巡视指导）
师：请各小组做好准备，展示你们的探究成果。可以了吗？好，第一组你来说。
生：这个是把这个金属环放到这个电池上面，发现它可以自己转动，电池可以提供电能，金属环的转动属于机械能，所以电能可以转化为机械能。
师：好，电能和机械能之间的转化，请坐。还有吗？
生：闭合开关后，下面的装置通电，上面的部件转动，是电能转化为机械能。
师：好，请坐。
生：我这个是推动这个叶片，会看到这个灯会发光，叶片转动是机械运动，灯发光是电现象，说明机械能能够转化为电能。
师：好，请坐，说明机械能可以转化为电能。还有吗？
生：这个线圈里面有一块磁铁，晃动里面的磁铁，发现这个灯会亮，磁铁的运动是机械运动，灯亮是电现象，就说明机械能转换成了电能。
师：很好，请坐。看来第一组探究的是机械能和电能之间的相互转换。好，第二组你来说。
生：用手摇动这个管，可以看到二极管发光，用手摇动是机械运动，二极管发光是电现象，这个可以说明机械能转化为电能。
师：手摇手电筒，看到了吗？嗯，好，请坐。还有吗？
生：当其通电，是电现象，然后刷子发生移动，是机械运动，这说明电能可以转化为机械能。
师：好，请坐。这两个同学探究的还是电能和机械能之间的相互转化。还有吗？
生：将热水放在这个盘上面，等待片刻，会看到装置转动。感温板感受到上方的热水和下方的金属块之间的温差，利用温差发电，将内能转化为电能，再转化为机械能。
师：好，请坐。其实这个是利用温差来进行发电，明白了吗？好，还有吗？
生：将锡箔纸接在电池的两端，发现锡箔纸中间被熔断，通电是电现象，锡箔纸被熔断是热现象，所以证明了电能可以转化为内能。
师：好，请坐。所以他们组还探究了电能和内能之间的相互转化，内能可以转化为电能，电能也可以转化为内能。好，非常好。第三组你来说。
生：把这个台灯打开，在太阳能电池板的作用下，这个LED灯就开始发光，台灯发光是光现象，太阳能电池板将光能转化为电能，LED灯发光是电能转化为光能，所以说明光能可以转化为电能，然后电能再转化为光能。
师：好，请坐，说明了光能和电能之间的相互转化。好，还有吗？
生：将台灯打开，照耀这个小车，可以发现小车向前运动，台灯发光是光现象，太阳能电池板将光能转化为电能，小车向前运动是电能转化为机械能。
师：好，非常好，请坐。还有吗？
生：我做的是关于可乐电池的实验。先盛了4杯可乐，然后依次用铜片、锌片将其连接，最后将电路闭合，我们可以发现这个小灯会发出绿色的光。小灯发光是光现象，铜片和锌片在可乐中发生了化学反应，所以就是化学能转化为电能，然后电能再转化为光能。
师：好，非常好，请坐。化学能转化为电能。还有补充吗？
生：我做的是这个盐水的小车，锌片和碳片在盐水中发生化学反应，转化为了电能，然后电能又驱动小车，转化成了小车的机械能。
师：好，非常好，请坐。所以这一组的同学探究了光能和电能之间的转化，以及化学能可以转化为电能。那生活中也有将电能转化为化学能的例子，比如给蓄电池充电，就是将电能转化为化学能的过程，非常好。还有第四组你来说。
生：我们平时最常使用的火柴，可以把它划着，划火柴是机械运动，点燃是热现象，所以是机械能转化为内能。
师：好，非常好，请坐。机械能转化为内能。还有吗？