师：同学们好，请坐。前两天咱们北京是不是降温了？我感觉特别冷啊。那在秋冬交替的季节里，我们家中肯定有很多衣物需要收纳和整理，接下来我们来看一看这些同学是怎么做的。好，谁来说一说，视频里的这几个同学他们是怎么做的？来，那位男同学你来说。
生：呃，他们首先把衣物撑开，然后把衣物的右边往里收，再把袖子往下捋一下，之后左边也照着这个方法做，接着把衣物上下对折，最后放进衣柜。
师：哎，他说的这是一种收纳方法对不对？好，请坐。其实在我们的生活中，折叠和收纳的方法是多种多样的，并且和我们的生活息息相关。那么在接下来的三节课里，我们将进行收纳与整理单元的学习，咱们今天这节课，先来学习衣物收纳一课。现在请大家回忆一下，平时在家的时候，有没有帮家长进行过衣物收纳？想一想你在家里都做了什么，现在先思考一下。好，谁来说一说，你在家里都是怎么进行衣物收纳的？来，你来说。
生：我一般在妈妈洗完衣服后，帮妈妈叠衣服。
师：嗯，真棒，会主动帮家长叠衣服。还有没有其他同学跟我们分享一下？来。
生：我们一般会把衣服撑在衣架上，大多时候会把衣服盘成圆圆的样子。
师：我觉得他肯定在生活中是一个非常合格的收纳小能手，好，请坐。那么接下来咱们来模拟一下收纳情境，现在请同学们以小组为单位，在3分钟之内，把你们桌子上的衣服打散，重新折叠好，再收纳到箱子中。好，现在开始。这边位置更多更方便，那边的女同学你可以来这边进行收纳。你觉得收纳好了，就可以放到箱子里，对，站起来收纳是不是更方便一点？你可以绕到这边来，觉得折叠好了就可以收了。啊我看有的同学收纳得特别快，折叠的效果也非常好，像这样的同学，老师会给他发一个小勋章，其他同学遇到困难的时候，可以找他来寻求帮助，你现在可以帮助其他同学了。对，放里边，好，请回。来同学们，看王老师这里，老师挑选了两组收纳的成品，咱们一起来看看这两个小组的收纳成品是什么样的。我们先来看这一组，咱们把它叫做一组，就是这边的小组。
生：老师，这个是我们组的。
师：哦，这是你们的，这是一组的收纳成品成果，大家先记一下它的样子。好我们再换一组，是5组对不对？哎，我们再看一下5组的收纳效果。你觉得哪个小组收纳得好？来你来说一下，你觉得哪个小组收纳得好，为什么觉得它收纳得好？
生：5组的更整齐一些。
师：那你再来看看它还有哪些优点呀？
生：它还剩余了一些空间。
师：剩余了空间，好，请坐啊。有没有其他同学来补充？你来说，孩子。
生：我也觉得他们组做得好，因为他们的衣服一共分三种，袜子、裤子还有外套，是分类方位摆放的。
师：哎呦太棒了，我觉得你观察得特别仔细。那我们刚才总结下来，是不是感觉这个成果整齐有序呀？其实说到这个整齐，它是有秘诀的，这个秘诀就在于，我们每一次折叠完之后，都要将衣物抚平。那么接下来王老师演示给大家看。现在王老师挑选了一组一位同学的一套衣物，我们先来看上衣的叠法：首先我们将衣服平铺，之后把拉锁拉好，拉到头。如果没拉拉锁直接折叠好不好？
生：不好，它容易散，并且不整齐。
师：随后我们将衣服的左侧沿着中线进行翻折，袖子也要折叠好，另一边呢？
生：做一样的操作。
师：对，另一边同样把袖子折叠好，之后将领口向下翻折，最后沿着衣服的中线进行对折。好，现在上衣就折叠好了，看着整齐吗？
生：整齐！
师：裤子谁想来尝试一下？来孩子你来，咱给他制造点小难度，把这条裤子打散。你要跟同学们解说一下你的折叠步骤和方法是什么。
生：嗯，我折裤子的时候，先把裤子铺平，然后对折一下，之后再竖着对折两次。
师：哎稍等停，有没有同学发现了问题？来你说。
生：如果竖着对折两次，它就会变得太小，不整齐，褶皱也会很多，但是我一般是把它分成三分之一份来折。
师：嗯，好你真棒啊。还有没有其他同学发现了其他的问题？来这位同学你来说。
生：折完之后白边特别多。
师：哎你说的是不是这个位置，还是这个位置？
生：两边都有。
师：好，请坐啊。那我们注意看，裤子在对折完之后，裆部会出来一个小揪对不对？多出来一块，那这一部分我们应该怎么来处理？你说孩子。
生：我觉得我们应该把那个小揪往里边翻折一点，之后拿手压着，再进行翻折、对折，对折之后再整理，把它抚平，这样裤子就折叠好了。
师：好，来你再来给我们演示一下袜子的折叠方法。哦这是哪个同学，袜子都塞到里边去了，这种整齐吗？
生：不整齐。
生：我们先把两只袜子摆成同一个方向，把它们对折放在一起，然后再把袜子对折一下，这样看起来就整齐了。然后还可以对折两次，把袜口翻过来。
师：哎呦你这种折叠方法看起来非常有意思啊。好了孩子们，你们觉得袜子这样折叠完之后它整齐吗？是不是有点鼓囊囊的？所以我们其实折叠的时候，只需要把两双袜子对齐之后，沿着中线进行对折，再分类收纳，就可以了。好，请回。好了同学们，现在你们都知道折叠的秘诀是什么了吧？请你们每个小组，在箱子中挑选一套衣服拿出来，重新把它打散，以小组合作的形式，将这套衣服重新折叠好，之后再收纳到箱子中。好，现在开始，小组共同完成一套。折叠好的同学就可以把它收纳到箱子里，放到上面就可以。啊我看你们小组特别快啊，刚才这件是谁收纳的呀？
生：是我们共同收纳的。
师：我看你叠得也挺好的，给你一个收纳小能手的胸章。一会你们可以互相学习，你叠得更好一点好不好？
生：好，我们是一起叠的。
师：一会实践的过程中，希望你有更出色的表现啊。同学们抓紧时间，我看有的小组已经折叠好了，折叠好的同学把衣服收纳到箱子中。好孩子们，看王老师这里，刚才的这种折叠方法，是不是大家都已经掌握了？哎，那为了方便我们记忆，咱们把这种折叠方法起一个名字，就叫它居家折叠法。好接下来我们一块来玩一个游戏，请每组组长在3秒钟内，在保持箱中衣物整齐的前提下，快速将箱子中倒数第二件外套拿取出来。现在组长就可以就位了，到箱子旁边。好我开始说口令了啊孩子们，注意听，预备--开始！3，2，1，好停！哪个组长来跟我们总结一下，你拿取的过程中需要几步完成？来你来说。
生：我是三步完成的。
师：三步，其他同学你们是怎么完成的？你来说说。
生：我们要先找到倒数第二件，然后把手从前面的缝隙伸进去，最好用左手按住上面的衣服，把倒数第二件外套抽出来。
师：那老师感觉你这个步骤至少得有4步了对不对？哎那你们有没有想过，有没有一种折叠方法，我们只需要一步，就可以立马找到我们所需要的衣服？来你来说孩子。