师：来，同学们，咱们站成两个U形，最后调整一下你的站位，对的，稍微调一调间距就好。刚才同学们脚步有点重，我们再轻轻地走一走，仔细听一听歌曲当中是谁在唱歌，他唱了些什么？
师：大家跟上旋律，把怀抱打开想一想，是谁在唱歌？你来说。
生：是卖报纸的小报童。
师：那今天叶老师想考验考验大家，请问卖报纸的时候，我们要做些什么才能吸引别人来买我的报纸呀？要吆喝，你想吆喝些什么？
生：快来买呀，快来买呀，这报纸又好看，还有漫画版！
师：哇，他说的非常具体，肯定是个很棒的推销员。他说快来买，这报纸很好看，还有同学有别的吆喝声吗？
生：新买的报纸，快来看一看呀，新买的报纸，快来看呐！
师：嗯，那么我们总结一下，今天是刚印好的新版报纸，快来看对不对？我们一起跟着它喊一喊，卖报纸喽，卖报纸喽，新版的报纸快来看，一起来试试，二一走！
生：（齐声）卖报纸喽，卖报纸喽，新版的报纸快来看！
师：哦，你们还可以加上什么动作吗？哎有人说我可以抬手呐喊，我们一起来试试看，一走！
生：卖报纸喽，卖报纸喽，新版的报纸快来看！
师：可不可以让别人看到我手里有报纸？怎么叫让别人一眼看到？哎已经有人把手高高举起来了，我们一起来试试看，一走！
生：卖报纸喽，卖报纸喽，新版的报纸快来看！
师：小朋友，这里禁止大声吆喝！原来这条街道不让我们这样大声吆喝着卖报纸，那为了赚钱谋生，我们能不卖吗？
生：不能！
师：我们想想办法，怎么卖报纸？
生：（小声议论）可以写纸板上…别让警察听见…
师：对呀，我还可以把声音放轻一点嘛，叶老师给大家准备了个小帮手，我们一起试试，一二三走！
生：卖报纸喽，卖报纸喽，新买的报纸快来看，卖报纸喽，卖报纸喽，新买的报纸快来看！
师：再来一遍，可以再轻巧一点吗？一走！
生：卖报纸喽，卖报纸喽，新买的报纸快来看，卖报纸喽，卖报纸喽，新买的报纸快来看，卖报纸喽，卖报纸喽，新买的报纸快来看报纸，卖报纸喽，新版报纸快来看，卖报纸喽，卖报纸喽，新版报纸快来看，今天的新闻真真好，七个铜板就买两份报！
师：你们已经会唱了，可以单独唱一下这句吗？一走！太棒了！原来我们的小报童除了会吆喝，他还会唱歌呢，我们可以一起来试试看吗？他用非常新鲜的卖报技术来做生意，我们一起来试试：报纸快来看，卖报纸喽，卖报纸喽，新版报纸快来看，卖报纸喽，卖报纸喽，新版的报纸快来看。有没有同学可以告诉我，刚才小报童是怎么卖报纸的？他的卖报方法非常先进，我们一起来学学他是怎么卖报纸的。你说。
生：他唱了"今天的新闻真正好"，还吆喝了今天是新版报纸对不对？
师：那我们可以把它组合在一起来一遍吗？大家有自信吗？买报纸是先吆喝还是先唱？先吆喝还是先唱？
生：先吆喝！
师：好，加上动作，吆喝完之后我们加一句歌唱，最后再回到吆喝上好不好？准备，加上动作，看到路过的人就举着报纸看他的眼睛，看到哪个同学表现好，我就请你去到大街小巷，在我们教室的空间里自由卖报纸了，准备--
生：卖报纸了，新买的报纸快来看，今天的新闻真正好，卖报纸了，新报纸快来看！
师：哇你的表现真棒！那么让我们跟着歌声一起去到大街小巷卖报纸吧，今天的新闻真正好，咱们走起来，哒哒哒哒哒。表扬外圈的同学，他们主动去到了没有人的地方卖报纸，哎，我刚才还表扬那边的这位同学，他听到了我节奏棒的声音，我节奏棒没停下的时候他就站在原地接着唱，特别好。我们再来一遍，可以走得更远去卖报纸，可以去到那一个角落、那一条小巷卖报纸，快来看今天的新闻真真好！好啦，请坐请坐！你们太棒了，相信大家都已经"卖完"手里的报纸了，现在我们唱着吆喝声，一起走回原本的位置，卖报纸了，卖报纸了，新印的报纸快来看。
生：（吆喝着走回原位）
师：好，原地坐下。要想要卖好报纸，刚才我们耳边出现了一位小报童的卖报歌声，让我们来向他学习一下，大家一起来：
生：啦啦啦啦啦，我是卖报的小行家，不等天明去等派报，一边走一边叫，今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报！
师：哇你们唱的真好听！那么让我们一起找一找小报童藏在歌谱当中的音符，找到它们之后，我们就能正确唱着这首歌去卖报了。请你们跟着我，只唱横线下方的音符，跟我一起感受，这个音是更高还是更低？
生：更高！
师：高音的部分我们要往上唱，这是哪个音？哎有人说是sol，来把手拿出来，我们滑一滑感受一下，是什么音？
生：sol！
师：哦有人觉得是re，有人觉得是sol，那我们来唱唱看，它是往上还是往下走？
生：往下！
师：对，往下，黄色部分的乐句交给你们，跟我一起做手势：sol re sol do，再来一遍走：sol re sol do。黄色部分交给你们单独唱，我们加词一起来唱，准备开始！
生：啦啦啦啦啦，我是卖报的小行家，不等天明去等派报，一边走一边叫，今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报！