师：同学们好，大家真有礼貌。今天咱们在这里上课，你们开心吗？
生：开心！
师：周老师也非常期待和文明守礼的你们一起上课，那咱们就准备开始了。铃响进教室，抬起头向前看看谁坐得最端正，123--
生：坐好啦！
师：老师您好，请您上座。同学们读的真棒，那今天我也相信你们在课堂上，个个都是文明守纪的好孩子。上课！
生：立！
师：同学们好。
生：老师您好！
师：请坐。同学们看，秋天来了，树叶黄了，菊花飘香，果实成熟，连稻谷也笑弯了腰，天那么蓝那么高，一群大雁往南飞，山上的风景多美呀，走，我们一起去秋游爬山吧，开心吗？
生：开心！
师：爬山之前，我们先分成4个小组，你们是一小组、二大组、三大组、四大组。同学们已经迫不及待要准备秋游了，是吧？
生：是！
师：那在秋游的过程中，我们就看看谁遵守纪律、讲文明懂礼貌，就能获得一颗文明小星星，获得星星最多的小组，还能换取一面小红旗，成为文明小组。想得到小红旗吗？
生：想！
师：那我们就出发吧！看，有几个可爱的声母宝宝蹦出来，要跟我们一起秋游爬山呢，它们想要成为拼音王国里的文明之星。今天，我们就来和b、p、m、f再来加深一下印象，看看怎样的拼音宝宝能成为我们学习的榜样。瞧，第一个声母宝宝蹦出来，主动跟我们打招呼了，听：嗨小朋友你们好，我们交个朋友吧，我是声母b。见面主动打招呼，真有礼貌，我们也来跟他打打招呼吧。跟人说话要注意，他叫什么名字？要发言，先举手，同学读，认真听。行，你来。
生：声母b您好！
师：哎，你能读得再清晰一点点吗？b--
生：b！
师：真棒，你来。
生：b你好！
师：b b b真棒，你来。
生：声母b你好！
师：哇真有礼貌，你的声音真好听同学们，我们见面主动打招呼的孩子就是文明的好孩子，不仅给他人带来快乐，也给自己带来快乐。它就是声母b，b--看老师的嘴巴，仔细听，b，b，b。我们一起读。
生：b，b，b。
师：相信你们现在能够读得更好了。那我要来和举手最端正的孩子打招呼了，旁边的同学帮忙听，他读正确了吗？你好同学。
生：你好b！
师：真好听你的声音。你来，你好同学。
生：你好b！
师：哇，读得再短一点，b--你好同学。
生：你好b！
师：真好听你的声音。那这边的同学，你好呀这位同学。
生：你好呀b！
师：哦非常棒，真有礼貌。一二大组的同学，你们好呀。
生：你好呀b！
师：三四大组的同学，你们好呀。
生：你好呀b！
师：b你好。6班的同学，你们好呀。
生：你好呀b！
师：真有礼貌。那老师刚才听到了同学们读的非常棒，说明你们刚才学会了认真倾听，我给你们点赞。读好了它的音，我们还要记住它的样子，看看谁的眼睛最精灵，b像什么？嗯，举手发言，这位女生。
生：b像6！
师：哦你发现了b像数字6，真棒，会发现的孩子会学习。来，你带大家读一读。
生：b，b，b，b，b，b，b。
师：再来。
生：b，b，b。
师：真棒请坐。谁还发现了什么？你来。b像什么？
生：b像广播！
师：哦你看到了b像广播，这一竖就像广播的什么呢？
生：竖！
师：哦这一个天线就像b的一竖，这里就像b的--
生：半圆！
师：半圆真棒，你带大家读一读。
生：b，b，b，b，b。
师：真棒还有吗？谁发现了b像什么？你来。
生：b像生活中的口哨！
师：哦像我们生活中你看到过的口哨是吧？真会发现，会发现会学习，我们给他点个赞，我们给他掌声鼓励。这里有一个顺口溜，请大家跟我一起读：广播广播b b b。
生：广播广播b b b。
师：自己来一遍。
生：广播广播b b b。
师：嗯，我刚才发现呐，在跟b打招呼的时候，一三大组坐得最端正，举手最积极，声音最响亮，我要给这两小组奖励一颗小星星。二四大组同学加油，我们继续秋游爬坡吧。看，又来了一位朋友，p--p p p p p。嗨小朋友你们好，我是p，我想请你们单独跟他打打招呼。这位女生。
生：p p p p p p！
师：真棒不错，你来。
生：p p！
师：再短一点点，p p p p p p。嗯好多了你来。
生：p！
师：声音特别好听，再来一遍。
生：p！
师：我们跟他一起读。
生：p p p p p p。
师：还有请举手同学，这位女生。
生：p！
师：再短一点点，再干脆一点。
生：p p！
师：棒棒棒真棒，来女生一起来。
生：p p p！
师：男生。
生：p p p！
师：来我们全班同学一起喊他的名字三遍。
生：p p p！
师：真有礼貌，我太开心了。于是呀他带我们爬到了半山坡，这里还有一个游乐园呢，看你发现了什么？那位男生。
生：那个下坡的标志像p！
师：哦那个标志是下坡，请坐，会观察。你来。
生：生活中的红旗的旗杆旁边飘着红旗，也像p。
师：能在生活中去学习会观察，你真棒，我们掌声表扬他。这位女生，你发现了什么？
生：我发现生活中牙刷有点像p。
师：哦你还从自己的生活经验里面发现了我们用的牙刷像p，太棒了老师给你点个赞请坐。还有吗？来这位男生。
生：我发现了蝴蝶网像p。
师：好，你带大家读一读。
生：p p p p p p p！
师：好多了，学会观察的都是文明的好孩子。好这里也有一个顺口溜，请你跟我读，我就跟你读：爬坡爬坡p p p。
生：爬坡爬坡p p p。
师：自己来一遍。
生：爬坡爬坡p p p。
师：真棒。b在游乐园里玩的可开心了，p也赶来了，看看他俩，你又发现了什么？这个小男生你说。
生：b的竖在上面，半圆在下面右边，p的半圆在上面右边。右下半圆bbb，右上半圆ppp！
师：哇你发现了右下半圆、右上半圆的规律，真了不起，你带大家读一读，请你跟我读，我就跟你读：右下半圆bbb。
生：右下半圆bbb。
师：左上半圆ppp。
生：左上半圆ppp。
师：右下半圆bbb，右上半圆ppp。
生：右下半圆bbb，右上半圆ppp。
师：这位同学太厉害了，不仅会观察、会学习、会发现，还会用编顺口溜的方法帮我们记住了b和p，我们掌声表扬他，我要给他们组送一颗小星星。好，看呐我们爬到了半山坡，来休息一下，跟周老师来玩个小游戏，同学们做游戏要讲规则守纪律，这样就是文明的好孩子。来跟周老师一起，伸出你们的右手，放到我们的嘴巴前，对着我们的手心，和我一起读：b--短一点，b--轻一点，b--再来，b--干脆一点，b--响亮一点，b。发生了什么？我请最后那位女生。
生：我发现读b的时候手心几乎感觉不到气流，读p的时候手心会感觉到明显的气流冲出来，p的气流要长一些。
师：哦你发现了这个真了不起还有吗？嗯这位女生。
生：我发现b和p形状很像，半圆的位置不一样。
师：哦你也发现了它的共同之处，你真棒。还有最后一位女生。
生：就是b和p的发音不一样。
师：嗯发音不一样，这个小组的同学真会观察，发现了b和p的相同之处和不同之处，老师给他们加一颗星。好，我们调整坐姿：头正身直，脚放平。我发现了二大组还有四大组坐得最端正，我要给他们奖一颗星星。好休息好了，我们就继续往上爬，更美的风景等着我们呢。我们来到了哪里？你来。