师：同学们，在第六单元的学习当中，我们要来挑战制作一本解密大自然的学习手册。在我们的单元导学课里，我们一起讨论制作了手册的目录。这节课我们就要一起来挑战完成手册的第一部分内容。上课前，我们先来一起欣赏几幅美丽的图画。这些画画的都是四季里不同的风景，我们常说诗中有画，画中有诗。那你猜猜这些画画的分别是哪一句诗呢？来看，这位同学反应最快。你说。
生：第一幅是"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头"。
师：对了。再看第二幅，画的是？
生：嗯，应该是《江雪》。
师：啊，对诗的题目说对了。哪一句诗背得出来吗？嗯，好，那我请小朋友来帮帮你。谁想到了？
生：是"孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪"。
师：真不错。再看第三幅，画的是？
生："危楼高百尺，手可摘星辰"。
师：你瞧，读着这些诗句，我们的脑海中就有图画、有画面了。这节课我们也要一起来读古诗，给古诗配上漂亮的图画。好，那我们准备好就开始上课。同学们好！
生：老师好！
师：请坐。真有精神的问好。今天这节课我们要来一起读的古诗是《晓出净慈寺送林子方》，作者杨万里。你们把诗人也读进去了。你看这首诗的题目特别长，谁能来挑战读好它？你试试，小出同学。
生：《晓出净慈寺送林子方》，宋·杨万里。
师：不错，读题目就可以了。这首诗里有一些字是平舌音的，要特别注意把它读准，"晓出净慈寺送林子方"。来，哪位小朋友再来试试把它读准。
生：晓出净慈寺送林子方。
师：不错，读得很自信，这回把平舌音都读准了。看着这个"净"字要读"jìng"，它是一个后鼻音。看来这么长的题目要读好它是不容易啊。来，继续。
生：晓出净慈寺送林子方。
师：读得怎么样？掌声送给他，真不错。小朋友，从题目中你知道了什么？
生：我从题目中知道了是在晓出净慈寺送别一个叫林子方的人。
师：真好，他知道了题目中告诉我们要在送别林子方。是谁送别林子方呢？
生：杨万里。
师：那你猜猜林子方是杨万里的什么？
生：好朋友。
师：对了。他知道了题目告诉我们什么事。你看小朋友，这就是净慈寺。净慈寺在西湖边的南屏山上。请你看"慈"这个字，它的底下是一个"心"。联系这个字的意思，猜猜这是一颗怎么样的心？
生：有感恩的心。
师：你觉得这是一颗温暖的心、感恩的心啊。那你联系这个字的意思，猜猜它具体是一颗……
生：慈祥的心。
师：对了，还有慈祥的。
生：美丽的心。
师：你觉得这颗心很美丽呀？你看"慈"，它有什么意思啊？
生：我觉得是慈善的意思。
师：慈善的，还有呢？
生：慈爱的。
师：是的。所以"慈"就是慈爱、慈祥的意思。跟张老师一起读一读带有"慈"这个字的词语：慈爱、慈祥、慈眉善目。真好，那知道了地点和事情，它是什么时候送别好朋友的呢？谁发现啦？
生：是太阳刚出来的时候，也就是晓出。
师：对了，真好，你关注到了这个词。你看"晓"这个字，它的左边就是一个"日"。对，它就表示太阳刚出来的时候，就是指早晨。老师这里还有两个表示早晨的词语，一起来读一读：破晓、拂晓。那你能不能连起来说一说题目的意思？来，你试试。
生：是诗人在净慈寺……
师：是什么时候？
生：诗人在日出的时候在净慈寺送他的朋友林子方。