师：看到小朋友们都坐得很端正，纪律也很好，老师很为你们骄傲。我们一起来玩一个有趣的游戏，游戏的名字叫做"看图片猜故事"。请看，猜到了就举手。请你，真聪明，这是我们在课本里学过的故事。请你，再猜下一个，这个有点难。给你一个小提示，他手里拿着尺码，还要去市场卖鞋子。邓紫棋，你记得这个故事，但名字是什么谁知道啊？
生：（齐声）郑人买履。
师：郑人买履，等他第二次到市场的时候，店铺都已经关门了呢。再来读。
生：郑人买履，郑人买履。
师：下一个谁猜到了？嗯，跟它很接近了，再猜一猜。这次猜对了。下一个，我希望你睁大眼睛仔细观察哟。他们画了三条蛇，中间这条蛇有点特别。谁来说？
生：画蛇添足。
师：没错，一起来说。
生：画蛇添足。
师：接下来，小朋友们知识的积累很丰富，好，坐端正上课啦。通过这个小游戏，我发现小朋友们读过许多寓言故事。今天我们要学的课文也是一篇有趣的寓言故事，故事的名字叫《坐井观天》。跟着老师一起读，十二，坐井观天。
生：十二，坐井观天。
师：这个故事发生在一口井里。仔细看这个字，这是"井"。看这口井，中间留大口，四周围四条边。咦，谁能读好这个字？请你。
生：井，很深的井，井里的水还很清澈呢。
师：看到字的样子我们就能够猜到它的含义，所以这是一个象形字。读错音啦，再来读。
生：象形字。
师：再来读。嗯，这个象形字"井"，很深很深的井。一起伸出小手，把这个字写到黑板上，小手准备。上头短，下头长，撇低竖高分两旁，这个字就是"井"。屏幕当中还有一个字很重要，它是"观"。"观"字当中的"又"是一只鸟雀，提示汉字的读音；"见"是一个人睁大他的眼睛，还是用手帮助自己观察得更清楚呢？提示它的含义。有读音有含义，它是一个……再坚定一点。
生：形声字。
师：读好这个形声字"观"。在题目中也能读好吗？一起来，十二，坐井观天。
生：十二，坐井观天。
师：没错，"坐井观天"就是指坐在井里看天。相信小朋友们对这个故事肯定不陌生，故事当中是谁坐在井里观天？
生：青蛙。
师：对，其实故事当中还有谁？
生：小鸟。
师：像刚才这样，老师问，小朋友回答，一问一答就叫做一次对话。那故事当中共有几次对话呢？小朋友们听老师来读故事，准备好的小朋友双手捧书，字字入目，声声入耳，一起来听故事。
（老师朗读课文）
师：小朋友们都听得很认真，现在动笔画一画，一共有几次对话。好，坐好。好多小朋友都坐直了。1、2、3，你们和老师画的一样吗？青蛙问，小鸟回答，这是第一次对话，也是故事的发生；第二次对话是故事的发展；第三次，青蛙和小鸟都笑了，这是故事的高潮，还是故事的结局呢？现在请小朋友们来读课文，读一读对话的内容到底是什么。双手捧书，开始读。
生：（齐读课文）十二，坐井观天。青蛙坐在井里，小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟："你从哪儿来呀？"小鸟回答说："我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。"青蛙说："朋友，别说大话了，天不过井口那么大，还用飞那么远吗？"小鸟说："你弄错了，天无边无际，大得很呐！"青蛙笑了，说："朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天，我不会弄错的。"小鸟也笑了，说："朋友，您是弄错了，不信，你跳出井来看一看吧。"
师：声音很响亮，请他告诉老师，把手放下来就坐好。青蛙和小鸟分别在哪里？邓紫棋。
生：青蛙在井里。
师：你从哪儿找到答案的？你是怎么知道答案的？
生：我从故事的第一句就清楚地知道了答案。
师：一起来读，青蛙……
生：青蛙坐在井底，小鸟落在井沿上。
师：青蛙坐在井底，一起来读一读。井底，井沿。看这个字就是"沿"，这个汉字里面藏着一条小河，谁找到了？
生：三点水。
师：没错，三点水就是一条小河，沿着河流的边沿顺流而下，就叫"沿"。左边提示含义，右边提示读音，它是一个形声字，再坚定一点，它是一个形声字。读好这个形声字"沿"。小鸟落在井沿上，井沿就是井的……
生：边。
师：井的边，那桌子的边，我们可以叫它，一起说。
生：桌沿。
师：那帽子的边是……
生：帽檐。
师：没错，是帽檐。那床的边可以叫它……
生：床沿。
师：落在井沿上的小鸟可是青蛙难得一见的客人，所以青蛙抬起头，睁大眼睛好奇地问。青蛙问小鸟："你从哪来呀？"我觉得还不够好奇，谁能读好，请你试一试。
生：你从哪来呀？
师：嗯，是一只好奇的小青蛙。这位同学，你从哪来呀？
生：你从哪来呀？
师：小青蛙想要一探究竟呢。你从哪儿来呀？读得越来越好了，一起当小青蛙问小鸟。
生：你从哪儿来呀？
师：不够整齐，再来问一次。
生：你从哪儿来呀？
师：小鸟是怎样回答的？一起说。
生：小鸟回答说："我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。"
师：飞了多远？
生：一百多里。
师：100多里就是5万米，如果在我们的操场上飞100多里，要飞200圈。这么远，谁能读出来？你来试一试。
生：飞了100多里。
师：很远了，谁能比它更远？
生：飞了100多里。
师：小朋友们一起来读。
生：飞了100多里。
师：小鸟飞了这么远，一定见过很多漂亮的景色，你们认为它会见到什么？
生：很漂亮的花。
生：还有其他的小动物。
师：你认为还会见到什么？那我们一起跟小鸟来飞过这100多里，看，小鸟飞了100多里，飞过了粼粼的小山，还可能会飞过美丽的村庄，甚至还飞过清澈的小溪呢。你认为这是一只什么样的小鸟呀？见过这么多美丽的景色。
生：见识多的小鸟。
师：我们可以说这只小鸟真是见多识广。飞了这么远，再来读小鸟的回答。
生：小鸟回答说："我从天上来，飞了100多里，口渴了，下来找点水喝。"
师：我感受到了是很远很远的，如果再整齐一点就更好了。我发现在小鸟的回答里还有一对长得很像的汉字兄弟，能区分好吗？前面的是"喝"，一起读。